中华人民共和国教育

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中华人民共和国社会系列

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中華人民共和國教育是由中華人民共和國教育部主管的教育事業。自1986年推行九年義務教育。教育階段分幼兒園小學初中高中大學。中國有數目眾多的大學,大學生數量世界第一。

歷史[编辑]

古代教育[编辑]

岳麓书院御书楼
京师大学堂1903年的招生布告

中國古代的教育事業開始於中國古典著作,而不是宗教組織。中國古代從孔子辦學,開始就有了私人教育系統,以後的“私塾”教育一直貫穿整個中國封建王朝時代,是教育的主要體系。不過從漢朝開始有了“官學”,官辦的學校分級有中央的“太學”,地方的“郡學”、“府學”、“縣學”等,但這些學校主要為培養選拔官吏,是文人進修的地方,最初的啟蒙還需要私塾。宋代以後著名文人辦“書院”這種類似孔子教學場所的風氣開始不斷壯大,許多學院都是一種學派的代表。早期中國任用受教育的官員管理國家,用來選拔官員的科舉考試制度建立於隋朝,唐朝的唐太宗完善科舉制。直到清朝末期的1905年廢除。

近代教育[编辑]

清末教育制度开始效法西方国家,1903年清廷颁布壬寅学制,由儒学为主体的教育转入近代新式学科教育,并取消科举制度。1922年民国时期颁布壬戌学制,建立起完备的现代教育制度。详见中华民国教育國民政府國立大學列表

院系調整與教育模式革命化[编辑]

中華人民共和國成立後,教育模式改向蘇聯方式發展。將原先的綜合性大學進行拆分。由於中華人民共和國建立之初需要大量的工業技術人才,故當時中國創建了大量的技術學院。同時,高考也正式設立於1955年。

掃盲運動[编辑]

1950年代的掃盲運動是建國初黨領導的主要是面向社會下層的群眾運動。50年代初國家開展了大規模的掃盲運動,掃盲運動的高潮一直持續到50年代末。

知識青年下鄉運動[编辑]

1960-1970年代,中國共產黨組織大量城市「知識青年」離開城市,到農村勞動和定居。直到1970年代末開始,大部分知青陸續回到城市,仍有部分於農村生活。

文化大革命的破壞[编辑]

文化大革命的爆發導致全國所有學校進入停課狀態,大學入學考試被取消。知識分子不被尊重,大多數被下放進行體力勞動,有些則遭到殘酷對待,財產被沒收,被批為「臭老九」等。總體而言,文化大革命耽誤了整整一代人。正在接受教育的人被迫停止繼續教育;沒有接受教育的人喪失了機會。其對中國人的素質與中國教育的破壞耽擱是毋庸質疑的。

改革開放以後[编辑]

高考直到1977年文革結束後才舉行,那一年考生的平均年齡是最大的,錄取率也是最低的。九十年代後期以來,中國開始實行大學擴招政策。这一政策雖然圓了很多人的大學夢,不過近幾年流弊開始顯現。实际上擇校之風與應試教育的情況沒有改善,因此升學的壓力並沒有減輕,學生的負擔反而增加。这在一定程度上成就了補習班的大量增長。而「教育產業化」政策的施行,讓各個學校的收費猛漲,使越來越多工薪阶层的家庭難以承擔。同時,由于越來越多的人認為扩招使得現在大學生的素質明顯滑坡,大學生的就業情況與起薪直线下降。近些年雖然中國出現了一些私立學校,但普遍經營狀況不理想,無法對公立學校構成竞争,其中原因仍待觀察。2010年,深圳南方科技大学的筹建计划,为中国大学教育改革带来了一丝曙光。此外,有些民間私塾教育機構在悄然興起,如上海孟母堂

現狀[编辑]

中國(大陸地區)教育制度
高等教育 研究生教育 博士
碩士
本科 學士
高等專科(无学位
高级中学
(普通高中、中專、中职)
高三
高二
高一
初級中學 九年級(初三)
八年級(初二)
七年級(初一)
小學 六年級
五年級
四年級
三年級
二年級
一年級
幼兒園 大班
中班
小班

清代末期,中國才開始出現現代教育方式的學校,現代教育體系在20世紀不斷完善,現在中國的教育體系在90年代又有很大的變化,私人資本開始進入教育領域。

學前教育[编辑]

中國的學前教育一般從3歲開始,進入幼兒園分為:小班(3-4周歲)、中班(4-5周歲)、大班(5-6周歲)。

在有的幼兒園和小學中還辦有“學前班”,為不滿6周歲的兒童進行適應學校生活的教育。在幼兒園生活包括一日三餐,遊戲為主;學前班類似學校上課,但時間短,有許多戶外活動。

强制性九年義務教育[编辑]

2007年之前,中華人民共和國實行收費的“强制義務教育”,之後農村及城市相繼實施完全免費的義務教育。根據《中華人民共和國義務教育法》,中華人民共和國實行從小學到初中的九年義務教育。從法律上來說,九年義務教育期間,不收學費、雜費。實際上,在城市裏,九年義務教育中的各項名目仍然收費(除了「學費」),雖然一般普通小學和初中學費很低(約每年200~700元人民幣左右),但因為學校師資差異問題所產生的教育差別,仍然一些師資較好的學校仍以“贊助費”等為由違規收取費用。在農村,自2007年以後中小學九年教育為免費,而廣大農村地區卻很少設立初中,如在貴州、四川、陝西等的山區地方,學校稀少、學生分散,學生每天要走十幾公里路上學。

在中華人民共和國,學生被迫被剝奪義務教育權被一點一點的重視起來,在城市地區,剝奪義務教育權被視為很嚴重的罪行。

初等學校(小學)[编辑]

中國义务教育的人口覆盖率达到85%
市级三好学生證書
2006年參加高考的學生
中學朝會

在中國的大部分地區,中國的小學被分為六年,但是在一些省份,小學為五年制。通常認為一年級至三年級為“低年級”即小學基礎階段,而四年級至六年級為“高年級”即小學拓展階段。在這六年年中,學生通常要學習的課程為:品德與生活品德與社會语文數學英語體育與健康科學音樂美術信息技術。但實際上,由於小學畢業時沒有統一考試,除了語文、數學、英語以外的其他課程的質量很難保證。廣大的農村地區的小學一般僅設立語文、數學和體育。(根據實際情況,絕大多數城市小學畢業時仍要參加考試并根據成績高低決定進一步升學的學校選擇)

中等學校(初中)[编辑]

在一部分城市地區,進入初中一般可以通過四種方式:“大排隊”、“電腦派位”、“擇校”和“按區劃分”。大排隊是指根據學生在一個地區的排名決定上這個地區或者地區外的某所初中。電腦派位是指將學生通過電腦隨機的方式指派到該小學所屬區域的初中。這種方法直至現在未發現作弊行為,完全是憑運氣,大多數時候,由於所在小學附近沒有師資較好的初中,家長通常會選擇擇校。而“擇校”則是可以向學校繳納“擇校贊助費”或通過學校的入學考試以進入學校。而“按區劃分”則是按照學生的住址來指派初中,也就是說學生家距離哪個初中近一些或者是在學生家在劃分的哪個初中的區域,就被指派到哪個初中。

初中教育不是全部免費,這些費用對於低收入的農村居民來說比較高,造成少部分農村學生則在小學畢業之後被迫停止教育而務農或等到年齡稍大一些後進城務工(該情況在90年代內陸經濟欠發達地區發生相對較高,進入21世紀後中國教育財政投入加大,地區經濟有所發展,目前已經改善)。法律上講,這些都是違法的,但實際上由於地區政府由於缺乏稅收支持且上級財政未足夠撥入導致無力支持龐大的教育費用而不了了之。

在初中階段,學生按規定需要學習的課程為:思想品德(實際上相當於政治)、語文數學英語物理化學歷史地理生物體育與健康信息技術音樂美術。在部分地區開設日語俄語取代英語課程。在廣東省、山東省、江蘇省等部分實行課程改革的省份的部分城市,初中課程為:思想品德(實際上相當於政治)、語文數學英語科學歷史與社會體育與健康信息技術音樂美術,取消物理、化學、地理、生物、歷史單科,而合並為兩科:“科學”以及“歷史與社會”;且中考也僅考察語文、數學、英語、科學、歷史與社會五門。

自20世紀90年代開始,初中取消畢業考試。學生只要在三年內所有課程的期末成績在及格線(總分的60%)以上,沒有任何處分或撤銷所有處分即可畢業。實際上,學生肄業往往是由於自動退學或嚴重違反校紀、法律而被開除,很少有因為其他原因而肄業。學生在九年級(初三年級)將面臨初級中學升學考試,即中考。

保證該校較高的升學比例,在初中的最後一年,盡管相關教育主管單位明令禁止,但基本上各個初中學校都會提前結束課程,并结束除语文、数学、外语、物理、化学外地其他课程,並利用節假日、寒暑假(甚至周末)設補習。此外很多學校會為升學率而讓部份學習成績處於末流的初三學生轉學到別的學校。

中考[编辑]

1980年代,中學的畢業考試和中考是合一的。也就是說如果中考分數不及格,那就將面臨無法畢業的結果,即使有高中錄取也將被以“初中肄業”為由而無法進入高中,俗稱退檔,即退回學籍檔案。自1990年代初葉開始將畢業会考和升學考試分開。

中考也被称为“小高考”, 因为中考成绩决定学生就读中专, 普通高中,重点高中还是踏入社会。学生可以报考省内任何一所中专。但是报考高中的情况有所不同,目前状况是考生只能报考学生学籍所属市县,具有全市或全县招生权力高中;镇级高中不能全市招生,只能招受镇内或附近镇学籍的学生。有些省份出现了一些超级高中(通常是省会城市的重点高中), 可以招收省内任何市镇的优秀生, 被誉为“越界扠尖”。

省市重点中学的高中名额非常激烈。因为重点高中往往集中了省内最好的教育资源, 硬件(教学设备)和软件 (师资和学生)非一般普通中学可比翼,高考升学率非常高。只要学生一脚踏进了重点高中,基本上就可以顺利入读大学。

高級中學(高中)[编辑]

初中畢業的學生有幾種選擇,可以升入高級中學為今後進入大學做准備;也可以直接上中等專業學校和職業中學,中專和職高畢業可以直接就業或再考入高等職業學校。中專和職高有各種專業,在縣一級如果是農業較發達偏重於農業或畜牧獸醫一類的專業學校,在城市中計算機商業等門類齊全,幼兒師範也是一種專業學校,畢業的學生可以到幼兒園做教師。由於高中之後的大學教育學習費用較高,大部分貧困家庭會選擇讓孩子上職業學校,從而可以提早結束學業,即刻投入工作,有獨立的經濟能力。

在高中學習的三年,高一為基礎階段,高二為過渡階段,高三為備考階段。學生需要學習的科目為:語文數學英語(部分地區學習或選擇俄語日語)、物理化學生物地理歷史思想政治體育與健康信息技術(部分地區加設通用技術研究性學習)。高一將會學習部分的課程,在高一第二學期期末考試之後,學生需要就決定在高二和高三要學習的方向是理科還是文科(有的學校也會讓學生提前到第一學期後半段的時候選擇),這決定了學生在高考所使用試卷類型。通常學生在高一需要通過信息技術、地理和歷史的畢業考試(會考,一般為該省統一考試)。到了高二之後,除了語文、數學、英語之外,如果選擇理科將會主修物理、化學、生物(對應高考中的理科綜合試卷),如果选择文科則要主修政治、歷史、地理(對應高考中的文科綜合試卷)。高二结束之前,一些省份会有普通高中学业水平测试;在此之后副科(非主修科目)便会停止上课。

  • 注:以上三年階段為常規省市采用,目前隨著各省市獨立高考擬卷和高考形式改變,部分學校也在改變教學安排。

中國的普通高中是全日制教學,教育局規定周末雙休日為休息日。然而相當一部份學校,為了追求更高的升學率或者出於賺更多錢的考慮,規定學生必須進行早自習晚自習,以及星期六甚至於整個週末或者寒暑假的補習。高中學習完畢後成績皆及格者發給高校畢業證,不及格科目過多者發給結業證,未讀完三年者發給肄業證。

高考[编辑]

高考,全稱为“全國普通高等學校招生入學考試”(NCE),是中等教育到高等教育的選拔考試,也即高中升入大学的升學考試。高考被視為整個教育系統中最重要的考試,從1977年恢複高考到2003年,高考一直是在7月份舉行。自2003年開始改在6月初,通常是6月7日至6月8日,即使是該年出現了SARS疫情也沒有改變。[1]近些年,北京教育考試院曾傳出高考將改為每年6月的第一個雙休日[2]。2007年起,基礎教育實施新課程改革,部分省區實行“3+X+1”的新考試模式,其中的“1”為全新的考試科目——“基本能力測試”,考試時間定於6月9日上午。

高考目前由省級教育考試機構出卷,通常來說,各省之間的難度是不同的,雖然說部分省的要比直轄市的略容易,但由於“分數屏障”(指在直轄市的大學在收取該地學生的分數要比外地學生低的現象),實際上要想在非直轄市考入重點大學是很難的。無形之中增加了外省市考試的難度。著名的公立重点大学都设立在北京和上海, 外地考生要考入这两地的大学要比本地学生难几十倍。

除“分數屏障”外, 国内高校的统一招生名额分配制度也存在严重的不公现象。同一所高校在不同的省份投放的招生名额没有遵循同一的原则和理据,考生大省的考生往往在这方面吃亏,因为高校不会因为该省考生人数相对较多就相应地增加投放的招生名额。

目前在大多数省份,試卷以語文卷(150分),英語卷(150分),文科數學卷/理科數學卷(150分),文科綜合卷/理科綜合卷(300分)組成,当然某些省也有自己的分数组成方式。無論學生是文科生還是理科生,語文和英語的卷子是相同的;數學上,文科數學卷比理科數學卷要容易;此外,文科生要考文科綜合卷,理科生則考理科綜合卷。所以,試卷的滿分即為 150+150+150+300 = 750分。山东省基本能力滿分分值為100分,取60%計入高考總分,同時將理科綜合和文科綜合考試滿分調整為240分,保證高考總分為750分不變。

虽然高考卷面分(750)相同, 由于大学文科学位比理科学位少,文科生的高考录取难度要高于理科生,即使同一专业下文科生一般要比理科生高出许多分才能获得录取。

除卷面分750以外,个别考生有可能或得政策性加分 (高考加分),加分从20至60不等。表面上高考加分可以促使高校录取个别方面有才华的学生,但实际操作事与愿违,因为加分并没有限定考生可报考的专业。 出于高考加分的原因, 高校录取出现了调档线和专业录取线不同分数。 调档线 (即调动学生档案线, 也叫提档线 - 提取学生档案线。考生被录取后其档案就会被调动或提取到录取的院校,所以录取了等于要调档, 要调档基本就是可以录取)是某高校在某一省份录取学生中分数最低学生的分数(高考加分算入内),专业录取线是该高校的某一专业在该省份录取学生中分数最低学生的分数(不算高考加分, 只算卷面分, 即裸分)。没有达到高校调档线的考生绝对不会被录取。调档线决定考生就读哪一所高校,专业录取线决定考生就读录取高校的哪一个专业。

因为调档线和专业录取线的分数计算方法本末倒置,高考加分是否能够促使高校录取最优秀的学生充满着疑问,尤其是热门专业。 例如北京某一高校在广东2013年调档线是655,金融专业录取线分数640。考生A高考裸分640,该生高二时获得全国学科(数理生化信息三模三电其中一项)竞赛加分20分,总分660, 该生可顺利获得金融专业的录取;考生B高考裸分654,没有加分,该生不会被调档。在高考分数分分必争的情况下, 高考加分至少可以使学生的全省排名推前4个分数段(5分为一段),如果是全省裸分250名以内的学生,加20分可以使排名推前200名甚至更多,从而获得北清的录取,更可以使一些学生成为状元。因而社会上出现了状元之争-加分状元和裸分状元。 高考加分剥夺了一些优秀学生就读一流大学的机会,同时助长了奥数之类培训班的滋生。 目前能获加分的学生大多数都是省会城市重点中学,甚至基本是超级中学的学生, 县镇级中学和农村学校的学生根本没法享受加分政策带来的优惠,因为教育资源分配存在着严重不公。

此外社会上还存在异地高考,高考移民,高考加分乱像和高校自主录取腐败问题,教育部对此熟视无睹,很多考生权益没有真正得到法律的保护。

目前国内的种种高考不公正在收到严重的社会考验。

高等教育[编辑]

高等教育包括高等職業學校,大學專科(2-3年)和大學本科(4年),高職和大專畢業沒有學位

本科畢業可以得到學士學位证书和本科毕业证书。只有拿到两证的学生才可以參加全國研究生入學考試。

本科畢業之後可以通過參加全國研究生入學考試進行深造。其中考上的學生可以選擇考研究所,或者是各個大學的研究生院。

考生參加全國研究生入學考試必須先網上報名,然後再根據考生所在的單位進行現場報名,報名費為200元人民幣。考生報名時,只能填一個志願,一個專業,一個研究方向。考試分為初試和複試兩個階段:

初試需要考的科目是政治理論(100分),英語(100分),數學(150分,其中數學包括一,二,三,不同的研究方向,考的數學也就不同),專業課(150分,專業課是根據考生的志願決定)。其中,一些理科專業(如化學,物理等等)以及法學碩士可以不需要考數學,但是必須考兩門不同的專業課,即專業課1和專業課2。政治理論,英語,數學都是由國家研究生入學考試命題組命題,但是專業課是由考生所報考的院校自主命題。上了初試分數線的考生可以參加複試,如果未能通過該校初試,考生可以通過調劑參加複試。

複試階段也就是考生接受所報考的研究方向的導師對考生進行面試,由研究生導師自主選拔,參加面試的考生會根據初試階段考試的成績進行排名,依序參加複試。考生在通過初試和複試之後,就可以在該校注冊就讀。

攻讀碩士需要2年至3年才能畢業獲得學位,以後是博士

在有了碩士學位以後,一般攻讀博士學位需要3年到4年時間。碩士之後繼續攻讀博士學位,需要再參加报读院校設立的博士生入學考試。

其中也有很多院校是直博,即本科畢業後,只需要5年時間攻讀博士學位,但是如果中途輟學或者是想退出的話,如果未達到博士畢業要求,則沒有博士學位證書並且也沒有碩士學位證書。

在中國的研究生教育中,在讀研究生一般是沒有助學金或者是其他來自於國家資助,大多數是自費就讀,不過一些國家重點培植院校的研究生可以有助學金,平均價位是碩士,人民幣230元/月,博士,人民幣1200元/月。當然如果導師在外面兼有項目,則在讀研究生的助學金會比平均價位高一點。如果在讀研究生所就讀的是中國科學院研究所,一般助學金會有人民幣1000元/月至人民幣2000元/月。

近年来,在中国的城市中,少部分有条件的家庭会将孩子送到澳大利亚、美国等教育强国接受高等教育,这股“留学热”也有发展到中学时期的趋势。[3]

參見[编辑]

參考資料[编辑]

  1. ^ 京華時報2003年5月7日,另外可參見[1]
  2. ^ 請參見[2]
  3. ^ Student and Exchange Visitor Information System

外部連結[编辑]