中華大學

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坐标24°45′30″N 120°57′10″E / 24.75833°N 120.95278°E / 24.75833; 120.95278

中華大學
Chung Hua University
Chung hua university.jpg
校訓 勤樸誠正
成立 1990年「中華工學院」創立
1997年「中華大學」改制
類型 私立,大學
年级
  • 學士班
  • 碩士班
  • 博士班
  • 碩士在職專班
  • 進修學士班
校長 劉維琪
學院
  • 工學院
  • 管理學院
  • 建築與規劃學院
  • 人文社會學院
  • 資訊學院
  • 觀光學院
學生人數 8614名(101學年度)[1]
地址  中華民國臺灣省新竹市香山區五福路二段707號
網站 http://www.chu.edu.tw/

中華大學英語:Chung Hua University,CHU),前身為1990年創辦的中華工學院,係由新竹地區熱心教育之企業家,基於落實科技教育、協助地方產業升級、增加地方推廣教育的使命捐資興辦。

中華大學鄰近新竹科學園區,畢業生有三分之一於新竹科学园区就業[來源請求]。校區設有國道客運香山轉運站,緊依北二高交流道及茄苳景觀大道,交通便捷,至市區與竹科車程10分鐘,公車路線甚多且車次頻繁。

校名[编辑]

位於中華大學校園內的校名石碑。

中華大學之名,源於1987年學校草創時命名的中華工學院。1997年學院改為大學,校名也隨之改為中華大學。學校全名為「財團法人中華大學」。


校史[编辑]

中華工學院前期:1980年代-1994年[编辑]

中華民國總統李登輝頒「弘道育才」橫匾,懸掛於校舍大廳

中華大學的歷史可以追溯到1980年代,當時臺灣的高等教育受到政府嚴格管控[2]。直至1985年,教育部頒布《開放新設私立學校處理要點》,重新開放私立學校之增設,允許民間籌設工學院、醫學院、技術學院以及二專和五專[3][4][5][6]

之後不久,15位有志捐資興學的新竹地方仕紳,集合了眾人的財產,以落實科技教育、增加推廣教育管道為宗旨,一同籌議興辦新竹第一間民辦大學——中華工學院,這15位出資者,現今被認為是中華大學的創始人。

籌設機構於1987年在茄苳湖山一處魚池畔的三合院成立。當時新設私校之條件規定仍相當嚴格,在眾多的設校案中,僅有極少數獲得批准[2],政府於隔年3月核准了中華工學院的設校申請,這個日期被定為校慶日,接著眾人於新竹市郊的東香里茄苳段購買校地興建校舍。1990年中華工學院開始招生,與高雄工學院、長庚醫學院、元智工學院、大葉工學院、華梵工學院等,同為臺灣解除戒嚴前後第一批成立的高等學府[7][8][9]

開校第一年,董事會聘請航太工程學家劉通敏為首任校長,配合新竹的高科技工業發展環境及需求,設立電機工程、資訊工程、工業管理、土木工程、建築與都市計畫等五個學系。1990年新校舍完工,第一屆招收213名學生,其中男生204人,女生9人。整個校區顯得相當空曠,學院僅有一幢教學大樓和一幢學生宿舍,以及另一個山頭外的三合院和水泥平房,舉目所及皆為平緩的山嶺。1991年中華民國總統李登輝蒞臨中華工學院參觀[10]。第二年成立碩士班,招收38人,男生37人,女生1人。1992年陸續成立夜間部、推廣教育中心,第一屆夜間部招收五班共149人,男生140人,女生9人。[11]。1993年舉行了首屆碩士班的畢業典禮,也是學校第一次的畢業典禮。

擴張時期:1994年-1997年[编辑]

  中華大學位置
  第二校區候選地:新豐、關西、竹南、頭份
  苗栗縣政府願供地邀華大在頭屋設立苗栗第一所大學

1994年,中華民國教育部修正《大學法》,確立「大學自治」和「學術自主」的原則,雖然當時政府對高等教育的成長仍採取緊縮政策[12],但教育部已對大學的管制做了相當程度的鬆綁。中華工學院向教育部提出了改名大學的申請,並投入豐沛的資源進行擴建,依教育部的要求加速建設學校[13][14]

這個時期,交通大學圖書館館長林樹成為中華工學院的校長。林樹憑藉著其深厚的學術背景推動中華工學院邁向綜合大學,在此時期,學校的共同科和人文社會科學皆獲得很大的發展,通識教育中心、師培、外文系、行政系相繼成立。

1994年教育部頒布《師資培育法》取代《師範教育法》,師資培育由計畫式培育改為儲備式培育,培育機構由原師範校院擴大為各大學校院,中華工學院在開放時也申請開設教育學程[15][16]

除了新增科系,也新增了二年學制。1996年教育部核定《大學校院申請設置二年制技術院系審核要點》,開放大學附設二技,中華工學院與真理、淡江、元智、義守等19校率先將二年制技術系納入招生,以高教體系豐富的資源及設備吸引技職體系學生就讀技術系[17][18]

此時期,新竹科學工業園區對高階人力的需求增多,學校入學人數在此期間顯著上升。學生人數從1993年的2726人上升到1996年的5540人,成長了一倍[19]。學員急遽增長致使校舍不敷使用,於是校地開始向北、向東拓展,興建了新的教學大樓以容納逐年擴編的教學單位,董事會也積極尋覓第二校區[20][21][22][23]。時至1996年,中華工學院已發展為具有19個科系、學制完整、日夜間部合5500餘人的大型學院,擁有九幢校舍、體育場、室內運動場,並舉行了第一屆運動會。

中華大學:1997年-2005年[编辑]

1997年,教育部審批通過學院改名為大學,包含中華工學院在內有:陽明、華梵、世新、銘傳、實踐、義守、長庚、元智、大葉等9所學院獲准改為大學。該年8月1日,中華工學院改名為中華大學[3][24][25]。除了工學院以外,學校成立了建築與規劃學院、管理學院、人文社會學院。中華大學舉行了盛大的慶祝活動,並發行了中華大學元年電話卡[26][27]。與此同時,距中華大學數公里之遙的玄奘人文社會學院開始招生[28]

1998年,學校董事會自交通大學聘請了土木系教授郭一羽擔任校長。郭一羽治校時期,接續進行大型建設[29],包含綜合二館、研發大樓、綜合三館、學生第三宿舍、游泳池暨土木實驗大樓相繼落成啟用;制度方面,創辦校刊,陸續成立了創新育成中心[30]、學生會、藝文中心、校友會,並與工研院展開學術合作;制訂了「陽光、綠色、e中華」為辦學方針,推動陽光青年計劃,擴大各式獎勵學生項目;並啟用網路學習平台「eCampus」,且由學校自力研發九成以上的校務行政資訊系統,完成了行政運作電腦化[31]

中華大學在創校的前十年一直保持高度成長,在2000年3月,中華大學盛大地舉辦了十週年校慶。不過,到了2001年,激烈的新竹市長選舉過程中,中華大學與林政則的關連使的學校成為被攻擊的標的,大量來自選舉文宣的指控,重創了中華大學的校譽[32],學校隔年減少了近四百名學生,新生的報到率也大受影響。這使的學校不得不成立一個招生處因應,專責招生工作[33][34]

2003年,政府修築了學校通往市區的茄苳景觀大道[35][36],並在學校旁邊開闢了茄苳交流道[37],大幅改善中華大學與新竹市區之交通。施工期間,在校舍附近的火藥廠舊址挖出數枚大型的炸彈[38][39]

增設資訊學院、觀光學院:2005-迄今[编辑]

2005年,中華民國交通部次長張家祝接任中華大學校長,首先改善學校的交通,要求客運加開班次、國道客運在學校設站。張家祝掌校時期,對華大的多方面予以強化與提升:延攬觀光局長蘇成田主導成立觀光學院,讓學校在原有的基礎上,再向觀光類科開拓生源[40];硬體方面,賡續建設了第四學生宿舍、新校門、香山客運站;招生方面,與桃竹苗地區數十所高中結為聯盟學校,從上游學校鞏固生源,報到率也有了顯著地提升[41][42]

2008年劉兆玄組建內閣,中華大學有許多教授獲邀入閣。企管系教授尹啟銘出任經濟部長、財管系教授陳冲出任金管會主委,而張家祝校長則在老長官劉兆玄的授命下,半年後銜命出任中國鋼鐵公司董事長,校長一職則由學術副校長沙永傑接任[43]

2010年,中華大學舉行了建校廿年「中華雙十展翅飛颺」活動,確立以「永續創新、亞太知名」為學校發展遠景與目標。成立創新與創意中心,朝「創新思維、健康關懷、國際視野」三大目標邁進,建構全校優質創意教學、快樂創新學習、產學創業合作之永續平台。同年中華書院正式招生,提供學生一個共同生活與學習的教育園地。 2011年,全校行政單位通過ISO9001認證,提供高效能的服務品質,建立本校永續發展的能量。2013年,本校於全國大學校務校務評鑑中獲得全數通過的傑出表現。 中華大學在歷屆董事會的大力支持及全體教職員生的努力付出,已發展成為包含工學院、管理學院、建築與設計學院、人文社會學院、資訊學院、觀光學院等六學院之綜合型大學。目前本校設有二十五個學系、五個學士學位學程、十六個碩士班、三個博士班、三個進修學士班、三個二年制在職專班、九個碩士在職專班,專任教師300人且助理教授級以上教師達83%,學生約8700人

標誌與象徵[编辑]

刻有校訓的巨石。

中華大學的吉祥物和象徵是「馬」,此乃源於創校年1990年的生肖,職員和學生也塑造了各種馬圖騰的吉祥物。校徽的中心圖騰為白馬,15 顆星星代表有 15 位出資者共同興辦學校。在創校之初以工學院為主軸,因此以「齒輪」,代表學校的學術基礎。[44]

中華大學以「勤、樸、誠、正」為校訓[45]。在接近校門處放置有創辦人致贈的校訓巨石,正面以紅字大書勤樸誠正四字。四幢學生宿舍也以校訓為名。

除此之外,中華大學校歌作於1990年,由林政則制定校歌歌詞,客籍音樂家楊兆禎譜曲。作詞將校訓入歌,以莊嚴優美的速度行進,歌詞勾勒出學校創立於新竹,放眼天下的願景。[46]

組織與行政[编辑]

中華大學董事會為學校最高組織,負責規劃學校發展、審查預決算等重要事宜。校長由董事會遴選聘任,綜理全校校務。在校長之下,設有校務會議行政會議。校務會議為校務最高決策會議,議決校務重大事項,以校長、教師代表、學術與行政主管、學生代表、職員代表參與。而行政會議則由學校一級主管參加,討論學校重要行政事項。

學校所屬行政單位,共有教務處、學生事務處、總務處、研發處、推廣教育處、國際暨兩岸事務處、招生處、公共事務處共8處,秘書室、人事室、會計室、軍訓室、體育室等五室,以及電子計算機中心、圖書館;教學體系方面則分立有六學院、、二十五個學系、五個學士學位學程、三個博士班、十六個碩士班、九個碩士在職專班、三個二年制在職專班及三個進修學士班[3][47][48][49]。歷任校長如下表所示。

姓名 就任 卸任 簡歷
劉通敏 1990年8月1日 1993年7月31日 航太學家,曾任逢甲大學工學院院長,中華民國航太學會理事長。[50]
蔡永培 1993年8月1日[51] 1993年11月10日 蔡永培教務長代理校長
沈文叔 1993年11月11日 1994年7月31日 史學家,曾任交通大學主秘。
林樹 1994年8月1日 1998年8月12日 教育學家,曾任交通大學主秘,交通大學圖書館長[52]
郭一羽 1998年8月13日 2005年2月15日 日本九州大學博士,曾任交通大學土木系第二任系主任,臺灣溼地學會首任理事長[53]
鄭芳炫 2005年2月16日 2005年7月31日 教務長代理校長
張家祝 2005年8月1日 2008年8月31日 美國普渡大學工學博士,曾任交通大學運研所所長、交通部次長。現任中華民國經濟部部長。
沙永傑 2008年9月1日 2008年11月30日 副校長代理校長
沙永傑 2008年12月1日 2012年11月30日 美國德州大學工業工程博士,曾任交通大學學務長、亞洲大學管理學院院長。[54]
鄭藏勝 2012年12月1日 2013年1月31日 學術副校長鄭藏勝教授代理校長
劉維琪 2013年2月1日 美國西北大學企管博士,曾任中山大學校長、教育部高教司司長、中央投資總經理、高教評鑑中心董事長

院系學門介紹[编辑]

中華大學設有工學院、建築與設計學院、管理學院、人文社會學院、資訊學院、觀光學院,共6個學院,23學系及16個碩士班,學術領域橫跨16個學門。是新竹6間私立大專之中,規模最龐大、囊括最多學門數的綜合大學

中華大學六個學院的學生人數分布比重

工學院[编辑]

本院前身為「私立中華工學院」,自民國79年配合地域性高科技工業發展環境及需求, 開始設立電機工程、資訊工程、工業管理、土木工程、機械工程及建築與都市計畫等學系及研究所。民國86年母體大學改名「中華大學」並成立工學院。目前有電機工程學系、機械工程學系、通訊工程學系、電子工程學系、光機電與材料學士學位學程、工程科學博士學位學程班,專任師資42位,包括教授16名,副教授20名,助理教授4名,講師2名、另有校聘講座教授1名。

建築與設計學院[编辑]

中華大學的建築與設計學院成立於1997年,擁有48名專任教師,約1100名學生,設有建築與都市計畫學系、景觀建築學系、營建管理學系、土木工程學系、工業產品設計學系以及建築學院進修學士班(室內設計與裝修學士班),修習班制包括博士班、碩士班、碩士專班、大學部,提供完整的教學平台。

人文社會學院[编辑]

外國語文學系創立於1995年,是中華工學院跨足人文領域、邁向綜合大學的鎬矢。外國語文學系於2003年分設日語組;2009年外語系日語組獨立為應用日語學系。畢業公演在中華大學外文系是很深遠的傳統,從演出的前一年開始,學生便著手準備,籌募資金、撰寫劇本、製作道具、分組排演,最終於新竹市的演藝廳公演。

1994年中華民國政府公佈師資培育法,除了師範校院外,各大學院校亦可開設教育學程,進行中小學師資的培育工作。華大自1996年起開辦培育中等教育師資之教育學程,為新竹地區少數的私立大學教育學程之一。唯彼時臺灣的中等教育市場逐漸呈現飽和,在中學教師嚴重供過於求的情況下[46],華大遂於2007年停招師資生,師培中心則持續運作輔導學生完成學業找到教職為止。10年的教程發展在華大留存不少資源與成果,期間曾主辦「九年一貫課程師資職前教育研討會」[47],並發行《師資培育中心輔導通訊》及學術期刊《教育暨外國語文學報》。

行政管理學系於1996年成立,2004年增設碩士班,為桃竹苗地區公共事務學門系所的先驅,定期出版《中華行政學報》、《中華人文社會學報》等專業學報,亦是「地方政府與公共管理學術研討會」的主辦校。2005年,中華大學行管系學生領袖發起學運,喚醒校園對於當前兩岸關係與台灣前途的關心與反省,北上中正紀念堂靜坐抗議反分裂法[48]。

觀光學院[编辑]

中華大學於2007年,將1998年成立並隸屬管理學院之餐旅管理學系,及2004設置並隸屬建設與規劃學院的休閒遊憩規劃與管理學系等,整合成立觀光學院,是該校六學院中最年輕者。中華大學餐旅管理學系為臺灣各普通大學中首個培育餐旅人才之學系。觀光學院成立的當年又在學院內新設觀光與會議展覽學士學程,為臺灣各大專院校中,將會展產業視做正式學科而獨立設系之先河,同時使觀光學院成為擁有兩學系、一學程的學院。

2005年學校聘請張家祝接任校長,同時邀請長期投身臺灣觀光發展的蘇成田(前交通部觀光局長),來校籌設觀光學院並擔任院長至今。觀光學院圃成立即獲得教育部審批通過,為「餐旅休閒服務特色領域人才計畫」之重點支持學校,獲得政府大筆經費補助,在三年之內學院的軟硬體教學實習設施即建置齊全。目前該學院有臺灣最多客房數的校園實習旅館、實習餐廳、廚藝實驗室、實習旅行社、雲端導覽實驗系統、國際會議中心、展覽館等實習設施。2013年,觀光與會議展覽學士學程調整為觀光與會展學系。目前學院成為具有三個各具特色學系之觀光學院。

管理學院[编辑]

資訊學院[编辑]

通識教育中心[编辑]

本校之教育目標為「培養具備專業素養、創新思維、同理關懷之社會中堅人才」。循此方針,訂定通識教育目標為「培養學生成為具備社會關懷、創新創意暨身心健康的現代公民。」 為了達成通識教育目標,通識課程分為英文、核心通識及多元選修課程,核心通識及多元選修則分為六向度:「自我探索」、「生醫衛保」、「人文涵養」、「社會習察」、「藝術感知」以及「科學探究」,並建構完整的「通識課程地圖」,提升學生須具備之核心能力: 1.自我管理能力2.人際溝通能力3.審美創意能力4.社會關懷能力5.健康促進能力6.邏輯思辨能力7.語文應用能力。期能兼籌並顧,於造就學生專業能力的同時,建構跨領域所需的基礎知識。 為加強教學之生動活潑與豐富多元化,每學年固定舉辦「通識週」活動,透過多元之演講、藝文展演、各項競賽、校外參訪…等活動,激發學生之潛能與創意,增強教師跨領域學識之認知與理解。另外,為了提供全校教職員生一個心靈 SPA 的休憩園地,通識教育中心規劃了一系列「通識沙龍」活動。除了上述每年固定舉辦的活動外,亦不定期舉辦與課程相關之專題演講、研習活動等。規劃各類型之活動或競賽,激增學生潛力,並增加師生與校內外相互交流與學習的機會。

推廣教育[编辑]

推廣教育是中華大學建校宗旨之一,推廣教育中心成立於1992年。1998年起,陸續於臺灣西部主要城市設立分處,與企業、政府單位合作進行各式成人教育訓練。臺北市區有兩處教學中心:大亞、劍潭,其中大亞教學中心位於繁華的臺北市開封街建築物內,緊鄰台北車站與國道客運總站,交通便捷。華大獲得臺灣理財顧問認證協會授權,於該處開設「認證理財規劃顧問班」[55]。中部分處分別在臺中市、大甲、鹿港、豐原設有教學中心,設有學士學分班、二技學分班、研究所學分班等。四地的教學中心皆位於中學內,許多當地文教人士就地就讀華大,在職進修或攻讀研究所[56][57]

國際暨兩岸事務處[编辑]

中華大學的國際合作學校

國際交流方面,中華大學與近10個國家30多所大學和研究機構建立了合作交流關係,包括與蘇州大學西南交通大學東南大學閩江學院、百科大學。學校成立了語言中心,招有國際學生,有58名國際學生在學[58]

中華書院[编辑]

書院介紹:

中華書院為軟實力(Soft Skills)之培訓單位,院生從培訓課程或演講中的學習累積其軟實力成效,發展出自 我的軟實力面向,使其在畢業後,除了專業知識外,同時更具有認 真負責的態度以及職業道德的涵養,而能 順利進入職場就業,並成為職場最具競爭力的新價值人才。


培訓面向:

本單位為「職前人格教育養成」培訓單位,從院生學習發展面向中擬訂6項軟能力,陪伴院生從入學到畢業, 走過所有學習歷程及職場軟能力養成,6項軟能力如下:

1.人際夠通

2.情緒管理

3.領導統域

4.自信勇氣

5.解決問題

6.社會關懷


培訓項目:

1.養成課程:每學期安排四週之專業軟實力養成課程並聘請各界專家學者為院生上課,以提供專業知識與建議以強化院生軟實力之 知能,並型塑優質軟實力面向。

2.名人講座:每學期安排三週之名人講座活動,並邀請各界名人分享成就與優秀人才成功之秘辛,同時亦與名人交流對話中,了解 到時下之青年學子應如何以好的學習態度及優質的軟能力面向,來創造屬於自己的職涯舞臺。

3.實作訓練:院生完成養成教育課程後,如想更進一步參加完整軟實力課程,還可報名進階教育幹訓班,幹訓班每學期安排四週實 作課程,書院會邀進專業指導老師指導院生進行實作訓練如:企畫書之撰寫、活動規劃、團隊工作安排、實作與缺失的改善方法 等多方面訓練。


學習過程:

1.養成教育(2年) – 培養職場軟能力 – 資格認定 – 結業

2.進階教育(1年) – 實作訓練 – 資格認定 – 結業

校園環境[编辑]

白馬湖

中華大學位於新竹市香山茄苳地區,佔地20餘公頃,約有二十餘座建築散佈在茄苳湖山之山坡地上,校區緊鄰國道三號高速公路茄苳交流道(里程103公里)。

1990年中華工學院奉准設立,於新竹市郊的東香里茄苳段購買校地,興建校舍並開挖人工湖,即今日的中華湖(又稱白馬湖)。校舍建築大樓配置結合在數個大廣場上,校園動線以白馬湖為中心,使行政單位與教學系所容易聯繫與溝通,屬於線、面組合簇群空間模式[59]

中華大學的校園景觀由建築與規劃學院之師生共同規劃設計,校園普設休閒景觀搭配美麗的植栽花叢,包含景觀步道、木棧道平台、生態池塘、育種苗圃、公園廣場、咖啡休閒餐廳及烤肉區等校園景觀[60][61][62][63][64][65]

校園建築[编辑]

中華大學校舍建築大樓有二十餘座,總樓地板面積12.5公頃[66],主要建築群依興建年代分為兩大風格,前期是具備中國古典建築紅瓦屋頂特質的現代建築,後期則是富有趣味性的現代主義建築,均有著其歷史意義以及特殊美感。

建築一館
圖書館暨行政大樓
工程一館
人文一館
建築一館
創校時首棟興建的館樓,於1990年竣工啟用,為校內早期建築風格的代表。由建築師陳榮村教授設計,是一幢帶有中國風味紅瓦屋頂的現代建築,造型中具備中國古典建築的對稱、厚實、嚴肅等特質,並以出陛、斜屋頂和山牆表達中國建築的概念,以中國文化的再詮釋,來塑造一現代中國大學的建築型態。建築物座西向東,左右兩翼為演講廳,在高樓層設計了大面積開窗,並將中國式屋頂單脊改為雙脊,創造了天窗透光走廊,另仍保持燕尾的意象[67],現為建築與規劃學院所在[68][69]。正門大廳懸掛有創校時,中華民國總統李登輝博士所頒之「弘道育才」匾額一面。
圖書館暨行政大樓
校園的地標建築,於1992年完工,位於校區的中央位置,外型宛如一座巨型方鼎,面對白馬湖及學校正門。鼎為中華文化象徵國家最高權位的傳國禮器,方鼎的造型以及立耳的裝飾,不僅僅將中國古典元素融入現代建築,也塑造了行政單位及圖書館在校區的特殊地位。
工程一館
為早期建築群之一,於1996年啟用,由建築師陳榮村教授設計,位置與建築一館相對。建築主體依山而建,前低後高,主動線走廊為天井中庭,設計風格與建築一館相同。現為工學院及資訊學院所在。
人文一館
是早期建築群之一,位於校區東北側,人文社會學院位於其中。人文一館與建築一館同樣具有紅色斜屋頂、透光走廊的設計。後方空地為木棧平台及停車場。
管理一館
由建築師李謝嵐教授設計,位於運動場的南側,風格有別於早期的建築群。建築物主體由A、B兩幢構成,用不對稱的長方體相接,邊緣以斜線、橢圓形等較不規則的線條構成階梯、遮陽板及其他裝飾,與建築一館以天橋連接。現為管理學院所在。
工程二館
原址為土木系館,因九二一地震損壞,於2002年拆除重建為工程二館[70]。新館樓由建築師李謝嵐教授設計,位於運動場東側,設有空中室內游泳池,建築物兩面開窗,採光佳,可環視校園;屋頂為網球場。明亮通透的大尺度空間搭配剛強的外露鋼結構為工程二館的建築特色。

景點[编辑]

登山步道,是情侶散步的休閒路徑。
通往相思林的步道
鴛鴦湖
又名鴨子湖,為中華大學面積第二大的水塘,是一座天然湖泊[71],位於校區東北部的圖書館暨行政大樓東側,風景秀麗,池中棲息著鴛鴦、白鵝、及在地與外來的鴨群,看到人會上岸討食,是學生及遊客平日相當喜愛休憩散步的景點[72][73]
茄苳湖山
茄苳湖山主峰位於中華大學北方,其山巒綿延於校區四周,成為學校自然的邊界圍牆。山上有一座國土測量用的三等三角點。
環山相思小徑
位於中華大學校區東側,山坡上生長荔枝樹林。山上相思林繁密茂盛,原始山林生態豐富,山頂可登高望遠。
校園週邊
學校南側群聚了前進大學、大學城、科技廣場等三處大型學生集合住宅社區,餐館、書局、超市、服飾店林立。整片區域是平緩的山坡地,因中華大學設立之後,隨學校發展而興起一片學生社區。

節能省電成效[编辑]

為響應教育部推動的節能政策,學校積極進行校園節能省電的多元措施。自98學年度起每年設定節省電費之目標金額分別為500/200/100/100萬元,截至101學年度止,累計省電已達21.2%;電費自97學年度的4,596萬餘元逐年下降為101學年度的3,622萬餘元,四學年來累計省電總金額已達3,002萬餘元,已成為全國執行節能省電的模範生。

學生活動[编辑]

陽光青年[编辑]

培養本校學生成為熱心服務、藝術品味、愛智求知、人格健全、強健體魄,五育均衡發展之「陽光青年」。

學生社團[编辑]

中華大學擁有眾多的學生社團,相當比例的華大學生對社團活動具有極高的熱情。全校性的學生社團計有114個,學藝性社團23個,體育性社團20個,康樂性社團18個,服務性社團15個,聯誼性社團9個,系學會26個,學生自治團體2個,另有陽光青年志工團隊。大部分的社團都配有社團辦公室作為活動場地,分別位於學生活動中心及武術教室建築。

四中五校聯誼賽[编辑]

四中五校校旗飄揚

四中五校聯誼賽開始於1978年,由中央大學、中原大學、國防大學理工學院、中央警察大學,依次輪流主辦方式進行,稱為四中賽。1994年起中華大學加入活動,故稱為四中五校聯誼賽。聯誼賽分為教職員組與學生組,有籃球、游泳、網球等運動比賽;亦有演講、橋藝、書法、國語辯論等藝文競賽,參賽總人數一千餘人,已成為五所學校一年一度的校際盛事[74][75][76]

玄華元聯誼賽[编辑]

玄華元大學聯盟,是一個位於北臺灣的大學策略聯盟體,成立於2007年,由於中華大學玄奘大學元培科技大學三校皆位於新竹市香山區且距離相近,為新竹地區大學最密集之處,三所大學專長領域各異,基於此,三所大學簽訂跨校資源中心策略聯盟,聯手合作,目前聯盟學生數超過兩萬五千名。亦定期舉辦「玄華元校際聯誼賽」,包含一系列體育活動、歌唱活動比賽,相互切磋聯誼。聯誼賽以「旗鼓香山」為號召,期與同屬新竹市的清華大學和交通大學所舉辦之「梅竹賽」一樣,成為香山地區的校際盛事。

體育競賽[编辑]

101學年度參加競賽成績[编辑]

序號 活動名稱 名次
1 公開女子組射箭團體賽 第一名
2 公開女子組射箭個人賽 第一名
3 公開男子組空手道第四量級 第二名
4 一般女子組跆拳道53公斤級 第二名
5 公開男子組網球雙打賽 第二名
6 一般男子組空手道第三量級 第三名
7 一般男子組田徑擲鏈球 第三名
8 公開女子組射箭個人賽 第三名
9 公開男子組網球單打賽 第四名
10 一般男子組空手道第一量級 第四名
11 一般男子組空手道第四量級 第五名
12 公開女子組田徑擲標槍 第八名
13 101學年度全國大專健美錦標賽 第一名
14 全國中正盃橄欖球錦標賽 第四名
15 U18亞洲青年橄欖球錦標賽 第一名
16 全國理事長盃射箭錦標賽個人對抗賽 第五名
17 全國理事長盃射箭錦標賽團體對抗賽 第二名
18 全國中等運動會團體對抗賽 第四名
19 全國理事長盃射箭錦標賽個人對抗賽 第四名
20 全國理事長盃射箭錦標賽團體對抗賽 第二名
21 上海世界大獎賽混雙對抗賽 第一名
22 全國總統盃射箭錦標賽個人對抗賽 第三名
23 全國總統盃射箭錦標賽個人對抗賽 第一名
24 全國總統盃射箭錦標賽個人對抗賽 第七名
25 全國總統盃射箭錦標賽團體對抗賽 第一名
26 世界青年暨青少年射箭錦標賽團體對抗賽 第二名
27 第十三屆倫敦奧林匹克運動會(射箭)團體對抗賽 第五名
28 全國青年盃射箭錦標賽個人對抗賽 第三名
29 全國青年盃射箭錦標賽個人對抗賽 第二名
30 全國青年盃射箭錦標賽團體對抗賽團體對抗賽 第二名
31 全國排名賽(公開組)網球雙打 第二名
32 全國大專運動會公開組網球雙打 第二名
33 公開男子組空手道第四量級 第二名
34 第24屆啟仲杯錦標賽公開組,男子空手道對打 第一名
35 台灣盃全國空手道錦標賽公開組,女子對打 第一名
36 台灣盃全國空手道錦標賽一般組,男子對打 第三名
37 高雄巿體育季第十一屆瑞臺盃全國網球錦標賽男子組單打 第二名
38 高雄巿體育季第十一屆瑞臺盃全國網球錦標賽男子組雙打 第一名
39 達時東方錶盃第十八屆第二次大專網球排名賽男子組單打 第一名
40 達時東方錶盃第十八屆第二次大專網球排名賽男子組雙打 第一名
41 達時東方錶盃第十八屆第二次大專網球排名賽男子組單打 第二名

100學年度參加競賽成績[编辑]

序號 活動名稱 名次
1 全國大專校院運動會羽球一般男生組 - 個人雙打賽 第一名
2 全國大專校院運動會空手道一般女生組 - 個人對打第五量級 第二名
3 全國大專校院運動會空手道一般男生組 - 個人型 第三名
4 全國大專校院運動會羽球一般男生組 - 個人單打賽 第三名
5 全國大專健美錦標賽公開男子組 第三名

99學年度參加競賽成績[编辑]

序號 活動名稱 名次
1 全國大專校院運動會-柔道一般男生組個人第七級 第一名
2 全國大專校院運動會-羽球一般男生組個人雙打賽 第一名
3 全國大專校院運動會-羽球一般男生組個人雙打賽 第一名
4 全國大專校院運動會-羽球一般男生組個人單打賽 第一名
5 全國大專校院運動會-羽球一般男生組個人單打賽 第三名
6 全國大專校院運動會-空手道一般女生組個人型 第三名
7 全國大專校院健美錦標賽-健美健身70kg男子組健美 第三名
8 全國大專校院運動會-空手道一般男生組個人型 第四名
9 全國大專校院運動會-跆拳道一般女生組49公斤級 第四名
10 全國大專校院運動會-空手道公開男生組個人對打第二量級 第五名
11 全國大專校院運動會-跆拳道一般女生組57公斤級 第七名
12 全國大專校院運動會-跆拳道一般男生組80公斤級 第七名
13 全國大專校院運動會-游泳一般男生組100公尺自由式 第七名
14 全國大專校院運動會-游泳一般女生組200公尺蝶式 第八名/span>

勵志節活動[编辑]

勵志節為中華大學的畢業典禮活動,也是新竹市荔枝節活動的一部分。源於中華大學建校之前,校區原為荔枝園[77]。自2004年起,中華大學一年一度的畢業典禮與新竹市農會合作,為社區的農民促銷農產品,也成為中華大學的特色之一[78]。曾於2010年-2013年間停辦,將於2014年之畢業典禮恢復舉辦。

教學與研究[编辑]

師資[编辑]

中華大學廣為延攬當代的產業界、政界、學界泰斗至學校任教,聘為中華大學教席或擔任學院的領導人物。臺灣政界的部長級官員,科技業的總經理與高階主管,以及享譽國際的藝術家。包含前行政院長陳冲、前財政部長林全於財管系,前經濟部次長尹啟銘於企管系,Google臺灣總經理游文人曾任教於資管系,前高鐵局長吳福祥任總務長,前觀光局長蘇成田任觀光學院院長,前公視董事長陳春山曾任人社院長,抽象畫家朱麗麗曾任通識教育中心主任[79]

迄至2013年10月,學校教員有290名,助理教授級以上佔84.8%。為了提升師資水準,自2000年以後,已停止新聘講師,大幅度地增聘教授。為了匯集優秀學者,中華大學以優渥的待遇延攬助理教授以上或具有博士學位的研究人士,除依法敘薪外,免費住宿校內招待所(中華大學旅館)兩年,並從優從寬核給各類補助,經簽准者每年增發至少新台幣12萬元的教研補助經費[80],並有制度化的退休撫卹儲金管理,計畫績優的老師可連續數年獲得高額的獎金。

在學校獎勵政策帶動下,全校的教研人力獲得了發展,2000年後教授級師資人數便飛速增長,從而提高了學校的科研競爭力。而另一方面,由於教員增加,生師比也降至23.2,優於臺灣私立大學平均值[66]

除此之外,中華大學設有教職員工福利委員會,教職員也組成了數個教職員工社團(瑜珈、筋絡保健、羽球、桌球等),時常舉辦交誼活動,透過健行、旅遊及餐敘、球賽等活動,使學校形成一種無形的風氣,良好的組織氣氛促使教職員工同心協力投入教育工作[81][82]

學雜費[编辑]

臺灣私立大學學費排名,中華大學學費較低 資料來源:教育部統計處101學年度大學校院學雜費收費標準[83]

學雜費收入向為中華大學之主要收入,其主要用途為教學研究與訓輔支出及學生獎助學金支出。雖然在89至101年間物價指數上漲逾10%,但基於照顧學生,自89學年起迄未調漲過學雜費。環觀其他私立大學學雜費收取標準,中華大學學雜費仍屬偏低,約為倒數第5或第6之學校。 中華大學為了照顧弱勢學生,每學年均提供充分的弱勢助學金及助學工讀機會,99至102學年全校獎助學金支出均佔學校總收入之6%以上;讓家境清寒的學生能夠透過各種助學措施以及工讀機會完成學業。

網路學習平台[编辑]

中華大學自2003年啟用網路學習平台(eCampus),其利用網路與教學之結合,形成一個不受時空限制的學習環境,有效提升教師與同學之互動性:老師可於平臺上進行課程公告、發佈教材、新增作業、批閱作業、新增測驗、新增討論區、同步視訊教學等,同學則可於平台上繳交作業、進行測驗、討論、遠距同步視訊上課、觀看課程公告等,老師有出作業或新增公告時,同學亦會同時收到EMAIL通知。

平台使用人次由初期的每學年度19萬人次,逐年成長至今每學年度103萬人次,而課程使用率亦由10%逐年提升至77%。

92~101學年度 eCampus 登入人次(不含訪客)
92~101學年度 eCampus 課程使用百分比


服務學習課程[编辑]

97年10月通過〈中華大學服務學習推動委員會組織辦法〉,設置服務學習推動委員會,由副校長擔任主任委員,下設課程組及活動組,分別負責推動服務學習課程與活動。 制定〈服務學習課程實施要點〉,明訂97學年度入學之大學部新生,其畢業學分中需包含零學分共36小時服務學習課程與活動,99年04月28日學務會議通過〈志工校園文化推動實施要點〉自99學年度起入學之本校日間大學部學籍生,在校期間至少須完成18小時的志工服務活動方得畢業。

98年5月通過〈中華大學服務學習專業課程及通識課程開課要點〉99年10月13日99學年度第3次教務會議通過〈中華大學開設具服務學習內涵課程作業要點〉,規範服務學習課程的定義、開課方式、服務時數認定方式、開課教師獎勵、學生服務公假、以及授課建議事項等。 明確規範服務學習課程由通識教育中心負責,服務學習活動由學務處服務學習中心負責,99年8月1日起於教務處新設立服務學習中心,統籌負責服務學習課程業務。103年2月1日起配合學校精簡組織作業,與課務組合併為課務與服務學習組。

自97學年度開始推動服務學習,為培訓師資,規定每系必須推派一位種子教師,學習課程設計與運作。針對種子教師辦理4次專題演講,98學年度再針對種子教師辦理教師工作坊與5次專題演講,以服務學習課程設計為主題,目的是讓教師熟悉服務學習課程的基本觀念,以及準備、服務、反思與慶賀四階段的運作方式 98學年度起,申請開設服務學習課程大綱,一律送校外專家學者審查。並邀請校外專家學者到校,與本校開課教師舉行課綱審查諮詢座談會。 100學年度第二學期起邀請校內資深開設服務學習內涵課程教師,成立校內服務學習課綱審查委員。 目前每學年度定時舉辦各種師資培訓活動,教師參與踴躍。(活動內容:期初說明會、期末檢討會、教師工作坊、專題演講、計畫徵件說明會、課程助教訓練)。

98學年度獎勵教師開課,參加教師經審核後服務評鑑分數加分,每門課程補助二萬元,設課程助教一名協助處理一般行政事務,支援遊覽車資、旅遊平安保險、期末成果展及教師、助教、督導服務誤餐費等。 目前以每學年度至少開設服務學習內涵課程20門為目標(98學年度22門、99學年度32門、100學年度25門、101學年度21門),並鼓勵教師踴躍參加教育部各種計畫徵選。

學術評價與教研成果[编辑]

中華大學提升產業技術、培育人才研究風氣相當旺盛,由於距新竹科學工業園區僅10分鐘車程,與竹科廠商有相當多的具體合作計畫,且近三年產學合作與技術移轉金額超過2億元,是全台灣產學合作最發達的私校之一。[84]
  • 學術研究研發成果
依據臺灣經濟部智慧財產局資料,中華大學近五年來於國內外之專利總數超過百件,[85]全校教師之研發成果相當豐碩。
ESI工程學門論文數與被引用次數連續四年(2010~2013)進入世界排名前1%
年度 論文數世界排名 進步名次 被引用次數世界排名 進步名次
2010 746 1012
2011 728 18 926 86
2012 705 23 808 118
2013 700 5 806 2
  • 各類評鑑與認證結果
校務評鑑:
2011年參與財團法人高等教育評鑑中心基金會第一週期大學校院校務評鑑,受評的五個項目評鑑項目「項目一學校自我定位」、「項目二校務治理與經營」、「項目三教學與學習資源」、「項目四績效與社會責任」、「項目五持續改善與品質保證機制」等,全數獲得通過的佳績。評鑑結果請參見財團法人高等教育評鑑中心基金會[86]認可結果公告網址
系所評鑑:
2006年各系所參與財團法人高等教育評鑑中心基金會第一週期系所評鑑,全數(含重新與追蹤評鑑)獲得通過的佳績。
2013年通識教育暨第二週期系所評鑑,受評系所(含通識教育中心)之通過率近百分之百,僅一個碩士班為有條件通過(進行申訴中)。評鑑結果請參見財團法人高等教育評鑑中心基金會[86]認可結果公告網址
工程及科技教育認證:
2007年起,土木工程學系、建築與都市計畫學系、資訊工程學系、電機工程學系、機械工程學系、電子工程學系、通訊工程學系、光機電與材料學士學位學程、工程科學博士學位學程及工業管理學系,陸續通過中華工程教育學會之工程及科技教育認證,至2013年全校11系24班制的系所學位獲得IEET認證[87],彌補臺灣學歷未獲世界普遍承認的缺憾,能夠獲得所有加入華盛頓協定的會員國家的認可。
ISO9001認證:
2011年4月過通過法國標準協會 (AFNOR)ISO 9001:2008驗證。
AACSB認證:
商管學院進入The Association to Advance Collegiate Schools of Business(AACSB,國際高等商管教育聯盟)前導認證,預計將於2016年上半年度通過認證。
  • 國科會專題計畫通過率
從99學年度起,連續四年通過國科會「提升私校研發能量專案整合型計畫」,對於塑造學校研發特色,深具指標性意義。
  • 產學合作績效評鑑
教育部「大專校院產學合作績效評量」中,中華大學於2006年起,連續五年於智權產出成果與應用效益、爭取產學經費與效率、產學合作參與廣泛程度方面,為私立高教體系中,排名前十大之績優學校。[88]
  • 西班牙世界大學網路排名
近三年(2011,2012,2013)中華大學於西班牙世界大學網路排名(英語:Webometrics Rankings of World Universities;WRWU),表現日益卓越,全球排名由1102名竄升至1076名,台灣排名由53名竄升至31名,而台灣私立大學排名更由28名竄升至12名。足見近三年中華大學於校務經營及學術研究表現卓越。西班牙世界大學網路排名彙整表如下表所列。
年/月 全球排名 台灣排名 私校排名
2013/7 1076 31 12
2013/1 1048 26 16
2012/7 1379 39 16
2012/1 1240 39 17
2011/7 1227 46 23
2011/1 1102 53 28
西班牙世界大學網路排名網址:http://www.webometrics.info/
  • 數位環境私校八強
依據商周出版《數位周刊》雜誌調查報告,包含基礎建設、學生服務、圖書館等項目加權統計,華大在「數位環境」私立大學排名第八。[89]

研究中心[编辑]

中華大學創新育成中心成立於1998年,直屬於研發處,十年來培育53間企業,國科會小產學計畫103件,廠商投資資本超過10億新台幣[90]

中華大學於2011年整合校內研發能量成立八個產學研究中心,至今已承接許多政府與民間之產學研究計畫:

創新創意[编辑]

中華大學創新與創意中心於2009年設置,成立之宗旨在藉由系統性與跨領域的課程規劃與安排,啟發全校教師及學生之創意潛能, 培育同學具備創新與創意的能力與素養,以滿足未來產業人力市場之需求。 為啟發學生創意思維,提升特色競爭力,本校全面推動創新創意普及教育,並將推動創新創意普及教育列為99-103學年度中長程校務發展計畫發展策略之一。 全校大一、大二學生須修習創新創意必修或必選課程,大三、大四須完成創新專題實作或報告。中心之相關業務包括:積極參與及協助師生參加國際發明展競賽、 鼓勵推動校內創新與創意相關競賽、舉辦校內創意擂台競賽、菁英培訓營、定期舉辦創新與創意種子教師培訓營等,近年來師生積極參與國內外發明競賽成果豐碩 ,已展現出創新創意教育的成效。

本中心協助師生參與國際發明展獲獎情形:

2013馬來西亞ITEX國際發明展 奪4金
起身輔助座椅
獎項名稱(類別) 年度 名次
2012年 第15屆莫斯科阿基米德國際發明展 2012年 2金2銀1銅
2012年 第40屆瑞士日內瓦國際發明展 2012年 1金1銀
2012年 第23屆馬來西亞ITEX國際發明展 2012年 2金1銀2銅
2012年 第111屆法國巴黎國際發明展 2012年 1銅
2012年 第8屆烏克蘭國際發明展 2012年 1金1銀
2012年 第64屆德國紐倫堡國際發明展 2012年 1銀
2013年 第16屆莫斯科阿基米德國際發明展 2013年 3金2銀
2013年 第41屆瑞士日內瓦國際發明展 2013年 1銀1銅
2013年 第24屆馬來西亞ITEX國際發明展 2013年 4金1銀
2013年 第9屆烏克蘭國際發明展 2013年 5金5銀
2013年 第7屆波蘭國際發明展 2013年 4金4銀2銅
2013年 第65屆德國紐倫堡發明展 2013年 1金1特別獎

圖書館[编辑]

中華大學圖書館門口
中華大學圖書館5F挑高空間

圖書館位於「行政暨圖書館資訊大樓」之五、六、七樓,典藏豐富的圖書資源,提供學生學習及教師教學與研究。為因應教學發展趨勢,積極增購各類電子資源,發展數位化館藏,建置完善圖書資源。

圖書館五樓空間設置中華大學教師著作專區、中華大學陽光青年優良圖書專區、文創展示區、數位學習區、視聽室、愛閱區、閱報區等圖書資訊服務,精心規劃的視聽閱讀空間融合數位科技及藝文涵養,設計知識森林意象,建置知識e館與藝術空間,締造優質的學習環境。六樓入口以中華風格設計,展現本校藝文典藏、校訓墨寶、LCD電視播放全校的最新圖書資訊,館名墨寶雕刻字由書畫家姜一涵教授題贈,設有錢復博士手稿典藏專區、創新創意典藏專區、資訊檢索區、教授指定參考書區、休閒刊物區、書庫區等。七樓設有參考書區、期刊合訂本區及博碩士論文區等。

目前藏書約40萬冊(包含紙本圖書與電子書) 、期刊近4千餘種(包含紙本期刊、電子期刊)、視聽資料1萬餘件,加入CONCERT、TEBSCo與TAEBDC等電子資源聯盟,參加桃竹苗區域教學資源中心圖書資源共享計畫,豐富教學與學術研究資源,與台灣大學等10餘所圖書館館際互借,並購置各型式電子書閱讀器,推動「數位接軌、閱讀領航」的理念,營造書香校園環境。

藝文中心[编辑]

中華大學藝文中心成立於2000年,藝術展場設於圖書館大樓七樓,是新竹市主要的藝文展演中心之一,也是香山地區最大的藝文場所。本校推行「陽光青年」為培養學生的藝術涵養,每學期規劃三至四場演藝活動、三檔至五檔展覽。展覽型態有藝術家聯展或個展,媒材囊括水墨、水彩、油畫、版畫、雕塑、裝置多媒材等,並配合展覽舉辦開幕茶會與藝術家導覽。表演活動則有室內管絃樂、爵士樂、舞蹈、戲劇,另有藝術影展、專題講座、藝術研習、師生美展、學生創意競賽等活動。每年三月並有桃竹苗區跨校聯展的盛事,至2014年已有十二所大學院校參與。每年藝文中心舉辦的活動多達30幾場,除了學生及教職員參加,也是貴賓參訪本校的重點行程,並吸引社區民眾參與。[91][92][93]

中華大學實習旅館[编辑]

中華大學實習旅館為觀光學院之教學飯店,亦是一間青年旅舍,全天候對外營業。旅館原來為學校的招待所,學校以及鄰近地區舉辦學術研討會、活動時,供來訪的國際學者住宿之用。位於一幢七層樓的建築物內,後來改建為教學飯店,計有貴賓客房4間、單人房8間、雙人房36間。2006年,觀光學院院長蘇成田身兼中華民國國際青年之家協會理事長,在蘇的主導下,實習旅館加入中華民國青年之家協會,成為一間大學校園內的青年旅舍。[94][95][96][97]

出版[编辑]

學術期刊[编辑]

刊名 出版單位
《中華管理學報》 管理學院
《建築與規劃學報》 建築與規劃學院
《中華建築學刊》 建築與規劃學院
《中華理工學刊》 工學院
《資訊與應用期刊》 資訊學院
《教育暨外國語文學報》 師資培育中心與外文系
《中華人文社會學報》 人文社會學院
《萬竅》 通識教育中心

中華大學學術期刊之出版,初興於2000年3月十週年校慶管理學院在所發刊的《中華管理學報》及建築系的《建築與規劃學報》,是面對國際公開發行的學術季刊。時至今日,中華大學持續發行數種學術期刊,其中八種刊物被中華民國國家圖書館收錄索引:工學院的《中華理工學刊》、建築學院的《中華建築學刊》、管理學院的《中華管理學報》、人社院的《中華人文社會學報》、師資培育中心與外文系的《教育暨外國語文學報》、資訊學院的《資訊與應用期刊》、通識教育中心的《萬竅》、行管系的《中華行政學報》,建築與都計系的《建築與規劃學報》,除了上述獨立出版的刊物,還有與玄奘大學、新竹教育大學合作的《管理與教育學報》[98]

校園刊物[编辑]

中華大學流傳最廣的媒體是1999年3月創刊的中華大學校訊,是面向師生的校園刊物,學期之中每個月一期。2007年4月起,同步以網路方式刊行[99]

社會回饋[编辑]

志工活動[编辑]

1999年臺灣中部發生九二一地震,郭一羽校長本著救災為先的使命,下令全校停課6天,率領中華大學師生前往臺中,搭建兩百戶災民臨時住所,全力救災[100][101][102]。2009年颱風莫拉克侵襲臺灣,致使南部八八水災嚴重洪患,中華大學師生再度南下,前進災區加入救災的工作。校園除了愛心捐資活動,並開放學生宿舍提供受災生免費食宿[103][104][105]。除此之外,舉辦「義賣藝術品賑災活動」,華大的藝術家與中國大陸的中國王羲之基金會、中國王羲之書畫藝術研究院、國際書畫學會等三個藝術團體合力捐出藝術品義賣,賣款所得全數捐給臺灣八八水災的災民[106][107]

中華大學身為新竹第一所民辦大學,生於斯長於斯,為回饋鄉梓,每年提撥一部分的經費用於回饋地方。除了協助農民銷售農產,並長期與救國團合作,幫助弱勢家庭,協助鄰近的協助社區學生營養午餐、課後輔導和課後照顧,並與新竹縣政府合作,於新竹縣各地提供免費課程[108][109][110]

志工服務[编辑]

目的:培養本校學生成為熱心服務、藝術品味、愛智求知、人格健全、強健體魄,五育均衡發展之「陽光青年」。
宗旨:本校為營造適合學生參與服務之環境,引導學生快樂、踴躍參與多元化的志工服務,特訂定中華大學學生參與志工服務實施辦法(以下簡稱本辦法),本辦法主要宗旨如下:

  1. 為營造適合學生參與服務之環境,引導學生快樂、踴躍參與多元化的志工服務。
  2. 運用師生人力資源,有效推展校內外各類服務活動。
  3. 運用實際服務績效統計資料,有效反應學生熱心服務之程度。
  4. 配合陽光青年計畫,開創本校優良學風。

知名校友[编辑]

  • 徐進壽:1995電機工程學系畢業。
  • 張念祖:1996資訊工程學系畢業。
  • 楊禮安:1999資訊工程學系畢業。
  • 陳建仁:2000資訊工程學系畢業。
  • 劉香慈:2007外國語文學系畢業。
  • 吳國寶:2000科技管理學系碩士班畢業。
  • 呂麗華:2002科技管理學系碩士班畢業。
  • 蔡錦隆:2002科技管理學系碩士班畢業。
  • 鄭逸榛:2002科技管理學系碩士班畢業。
  • 林耕仁:2005科技管理學系碩士班畢業。

傑出校友[编辑]

100年度

  • 蔡憲宗:2001企業管理學系畢業。
  • 黃光磊:2001財務管理學系畢業。
  • 鄭逸榛:2003科技管理學系畢業。
  • 黃天祈:1996建築與都市計畫學系畢業。

101年度

  • 陳紹俊:1993資訊工程學系畢業。

參考文獻[编辑]

  1. ^ 中華大學學校概況,http://www.chu.edu.tw/files/11-1000-191.php
  2. ^ 2.0 2.1 楊瑩,《台灣高等教育政策改革與發展》
  3. ^ 3.0 3.1 3.2 中華民國教育部,《第六次中華民國教育年鑑》,台北,1996年
  4. ^ 楊朝祥,《中華民國私校教育現況與發展趨勢》,http://www.npf.org.tw/post/2/3678
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外部連結[编辑]


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