國立嘉義女子高級中學
| 國立嘉義女子高級中學 National Chia-Yi Girls' Senior High School |
|
|---|---|
| 校訓:誠仁新毅 | |
| 成立 | 1924年 |
| 類型 | 國立高級中學 |
| 辦學團體 | 公立 |
| 地區 | |
| 年级 | 高一至高三 |
| 校長 | 鄭勝文 |
| 面積 | 46092平方公尺 |
| 招生性別 | 女生 |
| 地址 | 600-69嘉義市西區嘉義市垂楊路243號 |
| 網站 | http://www.cygsh.cy.edu.tw/ |
國立嘉義女子高級中學(英文:National Chia-Yi Girls' Senior High School),簡稱嘉義女中或嘉女,校區位於嘉義市西區,為一所國立女子高級中學。創設於民國十一年四月一日,初名為台南州立嘉義高等女學校,於八十九年二月一日改制為國立嘉義女子高級中學。
目录 |
[编辑] 學校特色
- 本校榮獲教育部通過補助創意教學計畫,現階段推動數學科、國文科及生活科技科發展創意教學。
- 結合社區資源,定期至校外進行管樂、旗隊儀隊及舞蹈表演,推動藝術教育。
- 重視服務學習,培養民胞物與胸懷,樂於服務的人生觀,如學生自組義工團隊,關懷社區獨居老人。由社團主動發起 各項義賣活動,期末由學校舉行舊品義賣會,所得均捐助社區低收入戶。
- 校園民主開放,師生共融,情境優雅,溫馨和諧。
- 舉辦國文和英文主題週活動,強化語文教學;開設第二外語(法語、日語、德語)供全校學生選修,以擴展學生學習視 野。
- 以永續經營追求卓越為目標,教、訓、輔合一帶好每一位學生,提高學校適應社會變遷之競爭能力。
- 學校教師以在地人及校友居多,以強烈的責任感與使命感,認真教學,關懷學生,如教師主動設立獎助學金,資助發生 變故及家境困難的學生;實施留校自習制度(每天晚自習及週末),協助學生提升學業水準。
- 學校教學、設施、訓練與活動相輔相成,累積多項競賽績優成果。
- 多位校友、社會善心人士捐助獎學金鼓勵莘莘學子奮發向上。
[编辑] 校史
- 1922年4月創設,名為臺南州立嘉義高等女學校
- 1945年12月奉命改為臺灣省立嘉義女子中學
- 1968年延長國民教育本校初中部逐年結束
- 1970年更名為臺灣省立嘉義女子高級中學
- 1988年奉准籌設數理資賦優異班
- 1991年奉准籌設舞蹈資賦優異班
- 2000年2月配合臺灣省政府功能業務與組織調整政策改制為國立嘉義女子高級中學
- 2003年奉准籌設英語文資賦優異班
[编辑] 校歌
[编辑] 日治時期
嘉義高等女學校校歌
作詞:葛原 茲 作曲:信時 潔 (いきいきと)
1
御空の王者と そそりたつ
新高山も 白雲に
雪に清らの けはいして
あしたゆうべに しめさずや
強くやさしく 仰がるる
女子(おみなご)たれよ 希望(のぞみ)も高く
2
嘉南の沃野を 潤して
八掌溪の 水清く
日夜旅ゆき 休むなく
道も正しく 教えずや
絕えず勵まば いそしまば
不斷に笑きて 花こそかおれ
3
翳(かざ)すはほこりの ます鏡
光はつねに 明らけく
恩にむくゆる 忘るなと
乙女(おとめ)われらに さとさずや
皇(すめら)御國の 南(みんなみ)の
榮えある使命 果さんために
[编辑] 光復後至今
仁 聖 吳 鳳 廟 縹 渺 玉 山 頭
長 橋 鐵 索 兮 八 掌 溪 流
唯 茲 邦 之 靈 秀 兮 宜 弦 歌 之 優 游
願 我 青 年 兮 抗 志 雲 浮
學 以 致 用 兮 術 德 兼 脩
任 重 道 遠 兮 我 心 憂
習 禮 樂 兮 治 九 州
再 造 我 華 夏 兮 保 我 自 由
[编辑] 校園環境
校園環境舒適且安靜,新建設的甯翔齋更是提供讀書的好地方.
[编辑] 校友
政治:
社會:
[编辑] 歷屆校長
日治時期校長:待查
光復後歷任校長:許世賢、杜宇飛、余宗玲、談太俊、石宛珠、廖眉生、林明美、楊寶琴、陳怡君。
卸任校長陳怡君接任新北市新莊高中校長。
現任校長鄭勝文於2009年8月到任後,成為嘉義女中光復後首位男校長。
鄭勝文校長在教育界擁有豐富教學資歷,曾任布袋國中、玉山國中、大業國中、北港高中校長,接任嘉義女中第10任校長前,為國立嘉義商業職業學校校長。
[编辑] 學生社團
國樂社、娛樂社、廣播社、話劇社、舞蹈社、合唱團、儀隊社、管樂社、辯論社、英語會話社、真善美社、法律研習社、日語社、桌球社、排球社、籃球社、跆拳道社、網球社、羽球社、棒壘社、瑜珈社、手語社、資訊研習社、魔術社、棋藝社、福爾摩沙社、愛愛社、蘭姐女童軍社、春暉社、康輔社、吉他社、現代藝術社、古箏社、流行資訊社、電影欣賞社、藝術與設計社、科學研究社、外國文化研習社、嘉女青年編輯社、蔬食與烹飪社、人才培植社、現代醫學研究社。
[编辑] 外部連結
|
||||||||||||||||||||||||||||||