国际学生能力评估计划

维基百科,自由的百科全书
跳转至: 导航搜索
國際學生能力評估計劃
简称 PISA
创立时间 1997年
目的 世界各地的教育程度比較
总部 OECD總部
位于 75775 法國巴黎 Cedex 16 安德烈·帕斯卡路2號
区域 世界
成员 59個政府教育部門
幼兒教育和學校行政科主管 麥可·戴維森
主要机构 PISA理事會(主席-洛娜·貝特朗,英格蘭)
上级 OECD
网站 PISA

国际学生能力评估计划英语Programme for International Student Assessment,直譯為國際學生評估計劃;法语Programme international pour le suivi des acquis des élèves,直譯為學生知識追蹤國際計劃;简写:PISA)是一个由经济合作与发展组织筹划的对全世界15岁学生学习水平的测试计划,最早开始于2000年,每三年进行一次。该计划旨在发展教育方法与成果。是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一[1]

四十七萬名十五歲學生,共代表六十五個國家和地區,參加了2009年的測試。另外五萬名學生代表九個國家於2010年做了測試。

測試方式[编辑]

取樣[编辑]

參與這一計劃的學生,於測試期開始時,年齡需介乎15歲3個月至16歲2個月之間。學童就讀的年級並不在考慮之列。受測試的須為在學校上課的學生,而非家中上課的學生。

按照經濟合作與發展組織的要求,每個國家須隨機選出至少五千名學生為樣本。有一些小國家,如冰島盧森堡,每年的全體學生不足五千名,那麼整個年齡段的學生都會受測試。有些國家用一個比要求要大得多的樣本,以比較各地區的學生。

測試[编辑]

每個學生做兩小時的筆試。一部份是選擇題,一部份要較完整地作答。測試內容共計六個半小時,但各學生不需測試所有部份。學生作能力測試後,用約一小時填寫個人背景的問卷,包括學習習慣、動機、家庭。校方填寫一份問卷,描述學生的構成統計、經費來源等。

上海[编辑]

上海从2009年开始作为代表中国大陆的地区参与这一测试,连续两届(2009年与2012年)都获得数学、科学、阅读三个单项的第一和总分第一[2][3]

2009年測試結果[编辑]

國際學生能力評估計劃(2009)[4]
(在測試時為經濟合作與發展組織的成員以粗體標示)
完整列表見[1]
数学 科学 阅读
1. 中国 中国上海 600
2.  新加坡 562
3. 香港 香港 555
4.  韩国 546
5. 臺灣中華民國 (台湾) 543
6.  芬兰 541
7.  列支敦斯登 536
8.   瑞士 534
9.  日本 529
10.  加拿大 527
11.  荷蘭 526
12. 澳門 中国澳门 525
13.  紐西蘭 519
14.  比利时 515
15.  澳大利亚 514
16.  德國 513
17.  爱沙尼亚 512
18.  冰島 507
19.  丹麥 503
20.  斯洛維尼亞 501
21.  挪威 498
22.  法国 497
23.  斯洛維尼亞 497
24.  奥地利 496
25.  波蘭 495
26.  瑞典 494
27.  捷克 493
28.  英國 492
29.  匈牙利 490
30.  美國 487
:
65.  吉尔吉斯斯坦 331
1. 中国 中国上海 575
2.  芬兰 554
3. 香港 香港 549
4.  新加坡 542
5.  日本 539
6.  韩国 538
7.  紐西蘭 532
8.  加拿大 529
9.  爱沙尼亚 528
10.  澳大利亚 527
11.  荷蘭 522
12.  列支敦斯登 520
13.  德國 520
14. 臺灣中華民國 (台湾) 520
15.   瑞士 517
16.  英國 514
17.  斯洛維尼亞 512
18. 澳門 中国澳门 511
19.  波蘭 508
20.  愛爾蘭 508
21.  比利时 507
22.  匈牙利 503
23.  美國 502
24.  挪威 500
25.  捷克 500
26.  丹麥 499
27.  法国 498
28.  冰島 496
29.  瑞典 495
30.  拉脫維亞 494
:
65.  吉尔吉斯斯坦 330
1. 中国 中国上海 556
2.  韩国 539
3.  芬兰 536
4. 香港 香港 533
5.  新加坡 526
6.  加拿大 524
7.  紐西蘭 521
8.  日本 520
9.  澳大利亚 515
10.  荷蘭 508
11.  比利时 506
12.  挪威 503
13.  爱沙尼亚 501
14.   瑞士 501
15.  波蘭 500
16.  冰島 500
17.  美國 500
18.  列支敦斯登 499
19.  瑞典 497
20.  德國 497
21.  愛爾蘭 496
22.  法国 496
23. 臺灣中華民國 (台湾) 495
24.  丹麥 495
25.  英國 494
26.  匈牙利 494
27.  葡萄牙 489
28. 澳門 中国澳门 487
29.  義大利 486
30.  拉脫維亞 484
:
65  吉尔吉斯斯坦 314


参考资料[编辑]

延伸閱讀[编辑]

官網及報告[编辑]

  • OECD/PISA website
    • OECD (1999): Measuring Student Knowledge and Skills. A New Framework for Assessment. Paris: OECD, ISBN 92-64-17053-7 [2]
    • OECD (2001): Knowledge and Skills for Life. First Results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2000.
    • OECD (2003a): The PISA 2003 Assessment Framework. Mathematics, Reading, Science and Problem Solving Knowledge and Skills. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-10172-2 [3]
    • OECD (2004a): Learning for Tomorrow's World. First Results from PISA 2003. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-00724-6 [4]
    • OECD (2004b): Problem Solving for Tomorrow's World. First Measures of Cross-Curricular Competencies from PISA 2003. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-00642-3
    • OECD (2005): PISA 2003 Technical Report. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-01053-6
    • OECD (2007): Science Competencies for Tomorrow's World: Results from PISA 2006 [5]

前因和政治結果[编辑]

  • A. P. Jakobi, K. Martens: Diffusion durch internationale Organisationen: Die Bildungspolitik der OECD. In: K. Holzinger, H. Jörgens, C. Knill: Transfer, Diffusion und Konvergenz von Politiken. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007.

法國[编辑]

  • N. Mons, X. Pons: The reception and use of Pisa in France.

德國[编辑]

  • E. Bulmahn [then federal secretary of education]: PISA: the consequences for Germany. OECD observer, no. 231/232, May 2002. pp. 33–34.
  • H. Ertl: Educational Standards and the Changing Discourse on Education: The Reception and Consequences of the PISA Study in Germany. Oxford Review of Education, v 32 n 5 pp 619–634 Nov 2006.

英國[编辑]

  • S. Grek, M. Lawn, J. Ozga: Study on the Use and Circulation of PISA in Scotland. [6]

批評[编辑]

書籍[编辑]

  • S. Hopmann, G. Brinek, M. Retzl (eds.): PISA zufolge PISA. PISA According to PISA. LIT-Verlag, Wien 2007, ISBN 3-8258-0946-3 (partly in German, partly in English)
  • T. Jahnke, W. Meyerhöfer (eds.): PISA & Co – Kritik eines Programms. Franzbecker, Hildesheim 2007 (2nd edn.), ISBN 978-3-88120-464-4 (in German)
  • R. Münch: Globale Eliten, lokale Autoritäten: Bildung und Wissenschaft unter dem Regime von PISA, McKinsey & Co. Frankfurt am Main : Suhrkamp, 2009. ISBN 978-3-518-12560-1 (in German)

網站[编辑]

外部鏈接[编辑]

視頻剪輯[编辑]