日本歷史教科書問題

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日本一個小學生在讀教科書

日本歷史教科書爭議是指圍繞日本國內歷史教科書而衍生的爭議,主要爭論圍繞書中的近代史等課題,也涉及日本文部科學省教科書檢定與採納等議題。日本歷史教科書問題不止引起日本國內關注。週邊的國家例如中國韓國及其他東南亞國家,尤其關注日本的歷史教科書如何記載和評價日本在第二次世界大戰期間的行為。

日本歷史教科書主要惹起爭論的是教科書應該如何在平衡多方面的史觀:日本自19世紀末期對與東亞、東南亞各國一系列的衝突的道義評估;日本對其他東南亞國家發展的影響,究竟是正面還是負面,或者有沒有隱瞞一些表述;日本有沒有認真對自己的行為進行反省,以及至1945年以前對東亞各國衝突的定調;日本作為引起戰爭的一方,書中內容有沒有過度強調日本所做的錯事。

日本官方立場[编辑]

日本國內的教科書並非由政府編寫,而是由多家民間出版社自由編寫、出版的,再由一地區教育委員會(公立)或學校(私立)自行選擇採用哪個版本。文部科學省四年一次審查上呈檢定的教科書。這種方式原意是讓國民有更多參與教育的權利,避免政府藉教育之名操控國民思想;同時能防止內容嚴重偏頗的書籍以「教科書」名義出版。不過,這種審查制度也被指違反《日本國憲法》「保障國民擁有言論學術自由」的權利。

1982年7月,當時的文部省審查通過某些出版社的高中歷史教科書修訂版,其中內容被指淡化侵略行為,引來中國、南韓等鄰國不滿。[1]2005年度送交文部科學省檢定的教科書,經審議修正後獲全數通過,包括了具爭議性、由新歷史教科書編撰會新しい歴史教科書をつくる会)主编、扶桑社發行的《新歷史教科書》及《新公民教科書》。此舉引起以中國、南韓為主的鄰國及日本一些民間團體、部分教育界人士不滿。[2]

2005年6月12日,《朝日新聞》報導,日本文部科學大臣中山成彬表示「日本當時根本就沒有『隨軍慰安婦』這個詞語,……教科書將錯誤的東西刪除,是件好事」,並指稱:日本的教育制度過度強調「日本是壞的國家」,是「自虐史觀」的教育。[3]日本爱媛县市民团体为要求该县政府和该县教育委員會不将扶桑社出版的《新歷史教科書》及《新公民教科書》列入采用名单,因而向松山地方裁判所提出申请,请求下达临时禁令停止使用该些教科书。但松山地方裁判所于2005年8月11日驳回了这项申请。[4]2005年8月12日,日本东京都杉並區教育委员会决定,将从2006年春季起使用扶桑社出版的《新歷史教科書》作为中學历史教科书,该区23所区立中學(约6,400名学生)此后4年都将使用这一教科书。栃木縣大田原市以及东京都立完全中學等,也已决定采用该教科书。[5]

2006年3月29日,文部科学省对高中教科书提出审定意见,要求按照政府的见解进行记述,以便让学生能够明确理解“尖阁诸岛竹岛是日本领土”。[6]

被指责有问题的歷史教科書案例[编辑]

新歷史教科書編撰會《新歷史教科書》[编辑]

扶桑社《新歷史教科書》封面

日本新歷史教科書編撰會編寫,扶桑社2001年初版,用於初中社會科教授歷史。書中內容雖然被當局要求進行大量修改,但書中備受亞洲各國和部分日本民衆反對的、大量曖昧、具爭議的內容及寫作手法等,最終還是得到了認可。反對該書出版的人普遍質疑該書對待歷史的手法,認為這本教科書誇大、美化乃至扭曲了日本的傳統文化、明治維新以來日本在亞洲的所作所爲。

日本民间对于教科书问题也是意见分歧很大。日本國內左派人士极力反对《新歷史教科书》的发行。[7]《新歷史教科书》虽然通过了文部科學省检审,然而有日本民眾以“對日中戰爭責任態度曖昧不明”為由抵制該教科書。

2005年4月,扶桑社將經修改的新版《新歷史教科書》送呈文部省,進行再版審定。在被要求進行百餘處文字表述修改後,該書被宣佈審定合格。不過書中大量的爭議問題依然沒有顯著解決,甚至有指書中內容比上一版更為失實,以使關注這一事件的亞洲各國的抗議。尤其中國大陸民眾發起聲勢浩大的示威活動,抗議日本政府試圖美化第二次世界大戰以來的侵略歷史的行爲。

2007年5月,新歷史教科書編撰會與扶桑社斷絕關係,並決定委託其他出版社發行該會主編的《新歷史教科書》及《新公民教科書》。2007年6月21日,新歷史教科書編撰會宣佈,已經通知並警告扶桑社,編寫教科書時,不得在內容、形式等方面抄襲該會主編的教科書。[8]

根据调查,2001年度采用该教科书的学校占全国总数的0.097%[9],2005年約為0.4%[10],2009年此教科书的普及率擴大为1.7%[11][12][13]
扶桑社称,希望普及率能达到10%,否则就是亏损[14][15]

三省堂《新日本史》[编辑]

這本由家永三郎等人執筆的高中歷史教師教學用書由於「對某些內容頁數的分配比例偏頗」,在當年的文部省教科書審定中被認定為「是家永三郎的個人意見」而沒能通過,因而沒有成為合法的歷史教科書。不僅如此,關於「第二次世界大戰與日本國的關係」涉及的15個重點部分也飽受爭議。

此後不久,家永本人以文部省的決定違反日本憲法為由而展開了3次上訴,统称为“家永教科书诉讼”。在第1次和第3次的上訴中,除了這本書本身的爭議之外,「審查教科書制度本身是否合乎日本憲法」成為了爭議的另一主題。其中教育的主体者應答如何選擇教科書的观点,日本左右派的觀點衝突極大。

原書房《新編日本史》[编辑]

1986年6月,日本右翼團體「守護日本國民會議」(日本を守る国民会議)編撰、原書房出版的歷史教科書《新編日本史》內容引發中國不滿,在日本國內也被批評為「復古主義教科書」(復古調教科書)、「天皇的教科書」(天皇の教科書[16],日本首相中曾根康弘遂指示文部省要求修正內容。

《日本史》A、B册教材[编辑]

有关二战冲绳战役期间日军曾强迫当地居民集体自杀的7处内容,被文部科学省要求作出修改。该教科书原先的表述“日军让居民用分发到手中的手榴弹进行集体自杀和互杀”,最终被改为“(冲绳居民)发生了用日军分发的手榴弹集体自杀和互杀行为”。被文部科学省指出同一内容问题的其他教科书,也删除了“由日军主导进行的”等部分,才通过了审核。2007年5月14日,沖繩縣豐見城市議會一致通過了一份意见书,要求文部科学省撤回上述审核意见,并恢复原先的表述[17]

小学社会教材[编辑]

2014年4月5日,日本文部科学省4日发表了2015年春天起小学采用的社会课教科书检定结果,关于与中韩存在争议的钓鱼岛与竹岛(韩国称独岛),出版社会课教材的4家公司全部在5年级或6年级的教材中提及,还有教科书首次表述为“日本固有领土”,这些检定都获合格。[18]

世界各地的態度[编辑]

中国[编辑]

2005年扶桑社《新歷史教科书》的再版,伴隨着釣魚台領土爭議以及日本爭取擔任聯合國安理會常任理事國等,惹起了中國民間強烈的反日情緒。包括香港在内的中国各地發生罕見的大型街頭示威,詳見「2005年中國反日遊行」條目。

中國官方態度雖然较民間克制,但顯然堅決反對日本容許該具爭議的教科書出版,質疑日本對待歷史的態度。2005年4月17日,日本外務大臣町村信孝在一片反日聲浪中訪華,與中華人民共和國外交部部長李肇星會談時,兩國代表互不握手,可見兩國關係的惡劣。

針對日本歷史教科書問題,2005年4月12日,中華人民共和國國務院總理溫家寶說:「只有一個尊重歷史的國家、敢於對歷史負責的國家、能夠贏得亞洲以至世界人民信任的國家,才能夠在國際社會發揮更大作用。」

自2002年起,有來自中日韓三國的學者開始共同合作編寫近代史教材,以抗衡日本右翼勢力所發行的具爭議性的歷史教科書。經過三年的編寫過程,2005年5月26日,《東亞三國的近現代史》在韓國首爾面世,三國將各自發行本國語言譯本:日文版由高文研出版,簡體中文版由中國社會科學院社會科學文獻出版社出版,繁體中文版由三聯書店 (香港)出版,韓文版由Hani Book(한겨레출판)出版。該書主要篇幅講述自1840年起列強侵略亞洲的通史。“該書其中一個特點就是不側重於某國立場,改為由三國學者討論後所得出的共識作為教科書所載的內容。”

随着近年来钓鱼岛问题的不断升温,日本历史教科书问题一直牵扯到钓鱼岛问题。中华人民共和国外交部多次表示「钓鱼岛是中国的固有领土」,要求「日本停止挑衅,应在有关教科书中告诉下一代关于钓鱼岛的真相。」[來源請求]

2014年1月28日,中国外交部发言人华春莹就日本文部科学省决定在初中和高中教科书编写指南中写明钓鱼岛是日本固有领土表示:“我们对此表示严重关切,已向日方提出严正交涉。我们敦促日方尊重历史事实,停止挑衅,以正确的历史观教育年轻一代,以实际行动为改善与邻国关系作出努力。”[19]同年4月4日,在日本文部科学省昨日宣布完成了对全国中小学教科书的审定,第一次在小学教科书上写上了“钓鱼岛、竹岛(韩国称独岛)是日本固有领土”的表述后,中国外交部发言人洪磊表示:“我们一贯要求日方以诚实的态度面对历史,以正确的历史观教育下一代。”[20]

此外,2005年6月27日,中国辽宁省大连市一日本学校因使用日本历史教科书被中國政府没收[21]

新加坡[编辑]

2005年4月22日,新加坡外交部首次就日本當局批准問題歷史教科書發表聲明抨擊,日本當局容許掩飾二戰時日軍的暴行,令日本和亞洲鄰國關係緊張:「日本當局批准有關教科書出版,實屬不幸。有關教科書對亞洲太平洋戰爭作出了奇怪的解讀……此舉令日本和亞洲鄰國關係緊張,尤其是與中國和南韓的關係,這不符合亞洲區的利益。……歷史是不容否認的,但我們也希望有關國家控制情緒,尋求解決之道。」新加坡內閣資政李光耀也表示:向日本年青一代灌輸對過去歷史正確認識是非常重要的;但他同時暗示,也需要給中國年輕一代灌輸正確的態度,控制義憤情緒,否則同樣會危害中日兩國關係。[22]

台灣[编辑]

2013年7月6日,婦女救援基金會與日本戰爭與和平女性博物館女たちの戦争と平和資料館)合辦的特展「台灣·『慰安婦』的證言:被變成日本人的阿嬤」(台湾・「慰安婦」の証言 日本人にされた阿媽たち[23]開幕,婦女救援基金會人員與台灣慰安婦鄭陳桃出席開幕記者會及研討會;婦女救援基金會執行長康淑華批評日本歷史教科書「對慰安婦制度鮮少著墨,企圖漂白、掩蓋歷史,讓很多年輕一代的日本人不知慰安婦的史實」[24][25]

日本[编辑]

2014年1月,日本高中教师对人民日报记者表示,历史教科书修订的做法非常可怕,将会误导日本下一代对历史问题的认知,他反对政府此举,在今后的教育中将千方百计教给学生们真实的历史。日中协会理事长白西绅一郎28日表示,日本文部科学省要求在初高中学生历史教科书的相关表述“要明确记载钓鱼岛是日本的固有领土”,从历史上来看,这是歪曲事实的行为。日本民主党代表海江田万里28日在国会质询中批评安倍不采取具体行动改善与中韩等邻国的关系,他表示安倍应该坦诚地继承“村山谈话”和“河野谈话”,对日本在二战期间的侵略和殖民统治表示真诚反省。[26]

韩国[编辑]

2014年1月28日,韩国外交部发言人28日发表声明谴责日本政府「企图通过修改中学教科书编写指南主张其对独岛拥有主权」,要求日本立刻收回此举。[26]同年4月4日,韩国政府4日以外交部发言人的名义发表声明,抗议日本在2014年《外交蓝皮书》中主张拥有独岛主权,谴责日本政府再次审议通过主张独岛主权的小学教科书,并警告「这将给韩日关系带来严重影响。」[20]

相关文艺作品[编辑]

  • 我的中国心》:中国爱国歌曲,歌曲以日本对历史教科书篡改二战时期的历史为创作背景。

參見[编辑]

外部連結[编辑]

参考文献[编辑]

  1. ^ http://news.xinhuanet.com/world/2005-04/06/content_2792071.htm
  2. ^ http://www.ishii-ikuko.net/kokkai/162/050406.html
  3. ^ http://www.sankei.co.jp/news/050613/sei067.htm
  4. ^ http://news.sina.com.cn/w/2005-08-12/14026676650s.shtml
  5. ^ http://news.sina.com.cn/w/2005-08-12/15286677163s.shtml
  6. ^ http://gb.chinabroadcast.cn/8606/2006/03/29/1062@969537.htm
  7. ^ http://www.jca.apc.org/~itagaki/history/
  8. ^ http://www.japanresearch.org.tw/hotnews-6199.asp
  9. ^ 人民網—日本“歷史教科書”—— 沉渣泛起的背后
  10. ^ 採択率0・4%どまり つくる会中学歴史教科書
  11. ^ 「つくる会」教科書、採択率上昇1.7%
  12. ^ 歴史認識と教科書問題
  13. ^ 日本10年“磨刀” 批准新教科书 - 朝鲜日报中文网
  14. ^ http://www.ctb.ne.jp/~mamorin/heiwa/siten/hosoku.htm#hikaku
  15. ^ http://www.soka.ac.jp/graduate/bunkei/kiyou/15_syakai4.pdf
  16. ^ 孩子與教科書全國網21(子どもと教科書全国ネット21). 有關明成社版高校日本史B教科書等2001年度檢定的見解. 2002-04-09 [2013-08-11]. 
  17. ^ 中新网5月14日电. 日本地方议会要求恢复日军强迫居民集体自杀内容. 中国新闻社. 2007-05-14 [2013-08-11]. 
  18. ^ 外媒:日本小学教科书称钓鱼岛是“固有领土”
  19. ^ 外交部就日本教科书、叙化武、韩朝关系等答记者问
  20. ^ 20.0 20.1 中韩声讨日本修改教科书 首次在中小学课本中称钓鱼岛
  21. ^ 中国・大連 日本人学校の教材没収 「台湾」「尖閣」記述を問題視. 产经新闻. 2005-06-28. 
  22. ^ http://full.mingpaonews.com/20050423/__gag1.htm
  23. ^ 戰爭與和平女性博物館. 台灣·「慰安婦」的證言:被變成日本人的阿嬤. 戰爭與和平女性博物館. 2013-07-06 [2013-08-11]. 
  24. ^ 楊明珠. 前台籍慰安婦發聲 要求日道歉. 中央通訊社. 2013-07-06 [2013-08-11]. 
  25. ^ 黃菁菁. 台灣慰安婦展 9旬嬤淚灑東京. 中國時報. 2013-07-07 [2013-08-24]. 
  26. ^ 26.0 26.1 日本修改教科书编写指南 中韩警告日方停止挑衅