每日一篇網上閱讀計劃

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每日一篇網上閱讀計劃
Prof ho reading.PNG
每日一篇網頁截圖
網址 http://www.prof-ho.com/reading/
網站類型 網上學習平台
持有者 香港中文大學香港教育研究所
創始者 何萬貫博士
每日一篇網頁於午夜十二時至早上五時關閉


每日一篇網上閱讀計劃,簡稱每日一篇,( 網頁:http://www.prof-ho.com/reading/) 是一個由香港中文大學香港教育研究所共同合作創辦的網上學習平台,網站提供中文閱讀理解教材給香港學生使用。計劃開始於2000年,由該年起至2005年曾經是最多香港學生使用的網上學習計劃,單在2004年1月至5月期間,平均每日便已有近500萬瀏覽頁次,並有700多所小學參與。但是隨著競爭對手如中文8寶箱小校園慧昌中文網等的出現,以及缺點漸漸浮現,踏入20062007學年起,參與學校和用戶使用率均大降,由高峰時的每日20萬閱讀人次下跌到每日只有8至9萬人次。[來源請求]

閱讀威龍[编辑]

晉升閱讀威龍後,學生可閱讀第六等的文章。

晉升「閱讀威龍」的方法[编辑]

  1. 晉升次數︰全學年,本計劃共有兩次晉升的機會。
  2. 晉升原則︰任何一間學校從啟動閱讀計劃開始,到第一次晉升日期時,閱讀率達到了80%,都可以得到一次晉升的機會。(如果第一次沒有晉升的同學,在3月15日閱讀率達到80%,同樣可以晉升「閱讀威龍」。)例 : 2012年10月3日開始至2013年1月14日共104篇,於2013年1月15日達到83篇即可晉升「閱讀威龍」。閱讀率包括每天正常閱讀的文章及 補讀的文章。
  3. 每位同學全年只可以晉升「閱讀威龍」一次。

閱讀文章[编辑]

從每日一篇網站上閱讀文章只需要到「選擇文章」頁面並選擇自己等級的文章。文章分成六級,第一級100餘字,第二級200餘字,如此類推。閱讀文章後會安排三條選擇題,如答錯有五次機會重試,讀完文章後會得到同該文章的字數的分數,並有一個記錄表記錄進度。

雖然此計劃方便易讀被獲好評,但同時也因此而受到不少負面評價,因為只有三條題目並有五次重試機會,所以學生可以完全不用看該文章而有一半機會猜對。

教學宗旨[编辑]

每日一篇網上閱讀計劃的宗旨,主要是為了幫助香港小學生養成閱讀的習慣、增快閱讀速度、豐富修辭技巧、明白做人的道理和增廣見聞。

計劃特色[编辑]

  • 每日一篇網上閱讀計劃使用互聯網作為平台,方便學生使用。
  • 網站會於每二十四小時提供一篇新文章,使學生可以每日看到不同的文章。
  • 閱讀時間從每日凌晨五時至晚上十二時。
  • 閱讀文章分六等級別,給予不同程度的學生。
  • 第一、二等級的文章有雙語朗讀。
  • 每篇文章會設有三條問題供作答,並有五次重答機會。
  • 學生的每次閱讀表現均會被紀錄,方便學生及老師進行比較及監察,有些學校更以此計進中文科成績。

評價[编辑]

正面評價[编辑]

  • 使用互聯網作為平台,方便學生使用。
  • 經常有新文章,不會重看。
  • 方便學生及老師進行比較及監察。
  • 容易引起小學生興趣。
  • 有些文章有雙語朗讀。

負面評價[编辑]

  • 不為獨立參與學生提供收費客戶服務,學生需要家長每月到7-11繳付月費帳單,帳單要自行列印,對沒有電腦的家庭很不方便。
  • 內容方向不清楚,引起不少學校的不滿,令學校開始留意其他類似計劃。
  • 未能配合中國語文科的新課程,以提高學生的閱讀量。
  • 因為只有三條題目並有五次重試機會,所以學生可以完全不用看該文章而有一半機會猜對。

參看[编辑]

參考資料[编辑]

外部連結[编辑]