王守仁

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王阳明
王阳明
守仁
伯安
阳明
王文成公
封号 新建伯
自号: 阳明子

王守仁1472年1528年),字伯安,号阳明浙江余姚人。明代最著名的思想家哲学家,陆王心学之集大成者,非但精通儒、佛、道,而且能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。

因他曾在余姚阳明洞天结庐,自号阳明子,故被学者称为阳明先生,现在一般都称他为王阳明,其学说世称“阳明学”。在中国大陸台灣日本朝鲜半岛以及东南亚国家都有重要而深远的影响。

目录

[编辑] 生平事迹

[编辑] 童年生活

王阳明於明憲宗成化八年(1472年)九月三十日出生于一个書香門第、官宦世家,其远祖为东晋大書法家王羲之。其父王华,成化十七年(1481年状元,后官至吏部尚书。据《年譜》记载,他出生前夕祖母梦见有人从云中送子来,梦醒时王阳明刚好出生,祖父便为他起名叫王云,乡中人亦称其降生处为瑞云楼。然而,他到了五岁还不会说话,一天一位高僧经过,抚摸他的头说“好个孩儿,可惜道破”,意指他的名字“云”道破了他出生的秘密。其祖父恍然醒悟,遂更其名为守仁,此後他便开口说话了。这个故事有点神话色彩,但从这个故事可以看出他幼年时并未显示出聪慧和才华。

他10岁时父亲高中状元,王阳明隨父赴京,路過金山寺時,他父親與朋友聚會,在酒宴上有人提議做詩詠金山寺,大家還在苦思冥想,王阳明已先一步完成:“金山一點大如拳,打破維揚水底天。醉倚妙高臺上月,玉蕭吹徹洞龍眠。”四座無不驚歎,又讓他做一首賦蔽月山房詩,王阳明隨口誦出:“山近月遠覺月小,便道此山大於月。若人有眼大如天,還見山小月更闊。”表現出非凡的想象能力和深厚的文化素養。

十一、二岁在京师念书时,他问塾师“何谓第一等事?”老師说“只有读书获取科举名第”,他当时说:“第一等事恐怕不是读书登第,应该是读书学做圣贤”。尽管如此,他从年少时代起就从不循规蹈矩,所有记载都说他自少“豪迈不羁”。如13岁丧母後,继母待他不好,他竟买通巫婆捉弄其继母,使得她从此善待他。他学习并非十分用功,常常率同伴做军事游戏。年轻时他出游边关,练习骑马射箭,博览各种兵法秘笈,遇到宾客常用果核摆列阵法作为游戏。

[编辑] 思想演變

17岁时,他到南昌與諸氏淑女成婚,可在结婚的当天,大家都找不到他。原来这天他闲逛中进了道教铁柱宫,遇见一道士在那里打坐,他就向道士请教,道士给他讲了一通养生之术,他便与道士相对静坐忘归,直到第二天岳父才把他找回去。此后他常常在各地和道士讨论养生的问题。

22岁时考试进士不中,当时宰相大学士李东阳笑着说:“你这次不中,来科必中状元,试作来科状元赋。”王阳明悬笔立就,朝中诸老惊为天才。而嫉妒者议论说,这个年轻人若中了上第,必然目中无人。结果25岁再考时被忌者所压,又未考中。到28岁礼部会试时,他考试出色,名列前茅,中了进士,授兵部主事。王阳明早期尊崇朱熹,為了實踐朱熹的“格物致知”,有一次他下決心窮竹子之理,格了七天七夜的竹子,什麼都沒有發現,人卻因此病倒。從此,王阳明對「格物」學說產生了極大的懷疑。

明武宗正德元年(1506年),因反對宦官劉瑾,被廷杖四十,謫貶至貴州龍場(貴陽西北七十里,修文縣治)當驛丞。他來到中國西南山區,龍場萬山叢薄,雜居,使他對《大學》的中心思想有了新的領悟,王守仁認為心是萬事萬物的根本,世界上的一切都是心的產物。認識到“聖人之道,吾性自足,向之求理於事物者誤也。”史稱龍場悟道。他在這段時期寫了“訓龍場諸生”。其眾多弟子對於他的“心外無理,心外無物”理論迷惑不解,向他請教說:南山里的花樹自開自落,與我心有何關係?他回答說:“爾未看此花時,此花與爾心同歸於寂。爾來看此花時,則此花顏色,一時明白起來。便知此花,不在爾的心外。”

[编辑] 軍事功績

王守仁画像
王守仁画像

[编辑] 擒获宁王

王守仁一生最大的軍事功績,是平定南昌的宁王朱宸濠之乱。王守仁将去福建剿匪時(无大量军队),所率部队行軍剛到丰城,宁王朱宸濠突然举兵叛乱。因此王守仁积极备战,调配军粮,修治器械,然后发出讨贼檄文,公布宁王的罪状,要求各地起兵勤王。

当时,王守仁最為担心者,就是宁王挥师东下占领故都南京。如果南京失守,宁王就有了称帝的資本,同时也占了地利,那就不容易消灭了。王守仁虚张声势,利用假宣传假情报,扰乱宁王的视线,逼他做出错误的判断,以为各路大军已经組成合围态势。同时使用反间计,使宁王猜疑自己部下的进攻南京策略。宁王果然上当,有半个月时间猶豫觀望、不知所措,没敢发兵攻打南京。王守仁利用這一时机,做好了防守南京的准备,使宁王欲攻南京,已無可能。

七月,宁王率六万人,攻下九江南康,渡长江攻安庆。王守仁这时已经调集了八万大军(主要为各地民兵与农民),对外号称三十万。有人指出应该急救安庆,王守仁说:“现在九江、南康已经被敌军占领,如果我们越过南昌跨江救援安庆,就会腹背受敌。现在南昌空虚,我军锐气正盛,可以一举攻破。敌军听说南昌失守,定会回师来救,这时我们在鄱阳湖迎击他,肯定能取得胜利。”

南昌很快攻破,停了两日,王守仁便派诸将分五路迎击回援南昌的宁王大军。四路分兵迎进,一路设伏。交战以后,宁王大军很快腹背受敌,被分割成几部分,后又中了埋伏,慘遭大败,溃逃退守八字脑地区。宁王眼觀局势不妙,急忙调九江南康的精锐部队出击,王守仁派几路大军迎战並取南康。

这一仗打得相當激烈,是关键的一战。官军一度退却,王守仁部將伍文定立即斩杀了后退之人,命令诸军一決死战。最後终于打败了敌人,敌军退保樵舍地区,将大船结成方阵,宁王拿出金银珠宝犒赏将士,要求他們再努力一搏。

但宁王軍隊的方阵被王守仁看出破绽,他决定仿效赤壁之战,放火烧船。第二天,宁王群臣聚集在一起,正在船上召开“早朝”会议,王守仁大军杀到,用小船装草,迎风纵火,烧毁了宁王的副船,王妃娄氏以下的宫人以及文武官员们纷纷跳水自杀。宁王的大船搁浅,不能行动,仓促间换乘小船逃命,被王阳明的部下王冕部追上擒获,宁王的其它文武大臣也成了階下囚。不久,南康、九江也被官军攻陷,宁王之乱全面平息,前后只有三十五天時間。王守仁因此而獲“大明军神”之称[1]

後來,明武宗以威武大將軍之名出征,宦官有意釋放宁王,讓武宗與寧王打一仗並親自俘獲,藉此討好皇上。王陽明對宦官張永動之以情、曉之以理,說明這樣做會死更多人。最後協調讓明武宗到了南京,再放出寧王讓他們爽一下。

平宁王《记功碑》全文:

正德己卯,六月乙亥,宸濠以南昌叛,称兵向阙。破南康、九江,攻安庆,远近震动。

七月辛亥,臣守仁以列郡之兵复南昌,宸濠擒,余党悉定。当是时,天子闻变赫怒,亲统六师临讨,遂俘宸濠以归。

于赫皇威,神武不杀。如霆之震,靡击而折。神器有归,孰敢窥窃。天鉴于宸濠,式昭皇灵,以嘉靖我邦国。

正德庚辰正月晦,都督军务都御史,王守仁书。从征官属列于左方。

[编辑] 平定江西

1517年,江西南部以及江西、福建、广东交界的山区爆发起义。山民依靠山地据洞筑寨,自建军队,方圆近千里。地方官员无可奈何,遂上奏明廷。兵部举荐时任右佥都御史的王守仁巡抚江西,镇压起义。

王守仁于1518年3月,抵达江西蒞任。他迅速调集三省兵力,镇压了信丰等地的起义。7月,王守仁念战争破坏巨大,上奏请求朝廷允准招安。明廷遂委以地方军政大权,准其便宜行事。10月,王守仁率兵攻破实力最强的江西崇义县左溪蓝天凤、谢志山军寨,并会师于左溪。王守仁并亲自前往劝降。11月,王守仁遣使招安,并攻破蓝天凤部。

正德十三年(1518年)正月,王守仁平定池仲容(池大鬓)部,奏请设立和平县,并兴修县学。

[编辑] 巡抚两广

嘉靖六年(1527年),王守仁总督两广军务,擊潰了瑶族僮族等少数民族的地方武装。

[编辑] 病逝归途

兩廣役後,陽明肺病加疾,上疏乞歸,於1529年元月10日 (嘉靖七年十一月二十九日),王守仁在归途中病逝于南安舟中。在臨終之際,他身邊學生問他有何遺言,他說:“此心光明,亦復何言!”。

去世後被諡文成,封光禄大夫、柱国、新建伯,后又追封为新建侯。

[编辑] 哲学思想

Yin Yang

儒家

儒家思想
格物致知
儒家人物

孔子 颜回 曾子 孟子 荀子
董仲舒 邵雍 周敦頤 張載
二程 朱熹 陸九淵 王阳明
罗钦顺 王夫之 曾国藩 熊十力

儒家经典
四书》《五经》《十三经
历史发展
焚书坑儒 独尊儒术 经学

玄学 理学 心学 气学 新儒家

相关事项
六艺 诸子百家 孔子弟子 纲常

科举 书院 国子监 儒教 孔庙

主题:中國文化

心外無理

王守仁秉承陸九淵的學說,使陸的思想得以發揚光大,因此他们被稱為「陸王學派」。陸九淵從「心即理」說出發,認為格物的下手處,就是體認本心。王守仁並不滿意陸九淵的解釋,他說:象山之學,「其學問思辨,致知格物之語,雖亦未免沿襲之累」。

王守仁反對朱熹通過事事物物追求「至理」的「格物致知」方法,因為事理無窮無盡,格之則未免煩累,故提倡從自己內心中去尋找「理」,認為「理」全在人「心」,「理」化生宇宙天地萬物,人秉其秀氣,故人心自秉其精要。

正如陸九淵所言「心接具是理,心即理也」,何消外求?故明「本心」則明「天理」。故王守仁強調:「心一而已,以其全體惻怛而言謂之仁,以其得宜而言謂之義,以其條理而言謂之理。不可以心外求仁,不可外心以求義,獨可外心以求理乎?外心以求理,此知行之所以二也;求理於吾心,此聖門知行合一之教。」

知行合一

在知與行的關係上,王守仁從「天地萬物本吾一體」出發,他反對朱熹的「先知後行」之說。王守仁認為既然知道這個道理,就要去實行這個道理。如果只是自称為知道,而不去實行,那就不能稱之為真正的知道,真正的知識是離不開實踐的。比如,當知道孝順這個道理的時候,就已經對父母非常的孝順和關心;知道仁愛的時候,就已經采用仁愛的方式對待周圍的朋友,真正的知行合一在于確實的按照所知在行動,知和行是同時發生的。他的目的在於「發動處有不善,就將這不善的念克倒了,需要徹根徹底,不使那一念不善潛伏在胸中」。 對于朱熹的「先知後行」等分裂知與行的理論,王守仁在他學生編著的《傳習錄》中是這樣理解的,古代的圣賢在看到很多人把大量的時間和精力花費在知上,而忽略了行,認為這樣下去會造成浮夸的風氣,于是開始強調要知,更要行,而后世的人就理解為要先知而后行,這就錯誤的理解了圣賢的意思。


致良知

王守仁經歷過百死千難的人生體驗,在五十歲時提出犹如画龙点睛般的学说宗旨「致良知」:「某於此良知之說,從百死千難中得來,不得已與人一口說盡,只恐學者得之容易,把作一種光景玩弄,不實落用功,負此知耳!」

「唯求其是」

王阳明倡「君子之學,唯求其是」的「求是」學風,並多有闡發。時至今日,「求是」精神仍然十分重要。浙江大學把它作為校訓的一部分。

士農工商

顧炎武日知錄》卷七中提出,「士農工商謂之四民,其說始於管子(管仲)。」王阳明認為士、農、工、商「其歸要在於有益於生人之道,則一而已」,且進一步說明「古者四民異業而同道,其盡心焉一也」的觀點,他把傳統觀念中一直被視作「賤業」的工商擺到與士同等的水平。(《節庵公墓表》)王阳明《傳習錄拾遺》說:「雖經日作買賣,不害其為聖為賢」。此說被稱為「新四民論」。

四句教

四句教」是王阳明晚年對自己哲学思想的全面概括,即「無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物」四句。學界對四句教的理解眾說紛紜,歷來就有爭議。

[编辑] 聖賢之學

《大學問》是王陽明的主要哲學論著,反映了他的世界觀。「大學者,昔儒以為大人之學矣。敢問大人之學何以在於明明德乎?」陽明子曰:「大人者,以天地萬物為一體者也。其視天下猶一家,中國猶一人焉。若夫間形骸而分爾我者,小人矣。大人之能以天地萬物為一體也,非意之也,其心之仁本若是,其與天地萬物而為一也,豈惟大人,雖小人之心亦莫不然,彼顧自小之耳。是故見孺子之入井,而必有怵惕惻隱之心焉,是其仁之與孺子而為一體也。孺子猶同類者也,見鳥獸之哀鳴觳觫,而必有不忍之心焉,是其仁之與鳥獸而為一體也。鳥獸猶有知覺者也,見草木之摧折而必有憫恤之心焉,是其仁之與草木而為一體也。草木猶有生意者也,見瓦石之毀壞而必有顧惜之心焉,是其仁之與瓦石而為一體也。是其一體之仁也,雖小人之心亦必有之。是乃根於天命之性,而自然靈昭不昧者也,是故謂之「明德」。小人之心既已分隔隘陋矣,而其一體之仁猶能不昧若此者,是其未動於欲,而未蔽於私之時也。及其動於欲,蔽於私,而利害相攻,忿怒相激,則將戕物圮類,無所不為其甚,至有骨肉相殘者,而一體之仁亡矣。是故苟無私欲之蔽,則雖小人之心,而其一體之仁猶大人也;一有私欲之蔽,則雖大人之心,而其分隔隘陋猶小人矣。故夫為大人之學者,亦惟去其私欲之蔽,以明其明德,復其天地萬物一體之本然而已耳。非能於本體之外,而有所增益之也。」

[编辑] 戒慎保真

人性本善,良知現成,但要懂得戒慎恐懼,所謂“慎獨”(獨處時猶如在大庭廣眾前,言行、思想均合乎禮儀),“如臨深淵、如履薄冰”,沒有絲毫不善夾雜,“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動,”使心靈不受任何染污,這樣良知自能百發百中。王陽明解釋說:“夫心之本體,即天理也。天理之昭明靈覺,所謂良知也。君子戒懼之功,無時或間(間斷),則天理長存,而其昭明靈覺之本體,自無所昏蔽,自無所牽擾,自無所歉餒愧怍,動容周旋而中禮(合乎禮節),從心所欲而不踰(矩),斯乃所謂真灑落矣。是灑落生於天理之常存,天理常存生於戒慎恐懼之無間(間斷)。孰謂敬畏之心反為灑落累(牽累)耶?”

[编辑] 鄉愿狂狷

跟“老好人”鄉愿相比,王陽明更欣賞狂狷之士。他解釋說:“鄉愿以忠信廉潔見取於君子,以同流合污無忤於小人,故非之無舉,刺之無刺。然究其心,乃知忠信廉潔所以媚君子也,同流合污所以媚小人也,其心已破壞矣,故不可與入堯舜之道。狂者志存古人,一切紛囂俗染,舉不足以累其心,真有鳳凰翔於千仞之意,一克念即聖人矣。惟不克念,故闊略事情,而行常不掩。惟其不掩,故心尚未壞而庶可與裁。”他五十二歲時評論自己說:“吾自南京以前,尚有鄉愿意思。在今只信良知真是真非處,更無掩藏迴護,纔做得狂者。使天下盡說我行不掩言,吾亦只依良知行。”

[编辑] 至理名言

  • “破山中贼易,破心中贼难。”
  • “夫万事万物之理不外于吾心。”
  • “心即理也。”“心外无理,心外无物,心外无事。”
  • “人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心。”
  • “无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”(四句教)
  • “有志於聖人之學者,外孔、孟之訓而他求,是捨日月之明,而希光於螢爝之微也,不亦謬乎?”
  • “聖人與天地民物同體,儒、佛、老、莊皆我之用,是之謂大道。二氏自私其身,是之謂小道。”
  • “殃莫大於叨天之功,罪莫大於掩人之善,惡莫深於襲下之能,辱莫重於忘己之恥,四者備而禍全。”
  • “夫學貴得之於心。求之於心而非也,雖其言之出於孔子,不敢以為是也,而況其未及孔子者乎?求之於心而是也,雖其言出於庸常,不敢以為非也,而況其出於孔子者乎?”

[编辑] 文學天賦

王阳明在年少时就流露出很高的文学天赋。十一岁时,跟随父亲王华北京上任,路过金山寺(在江苏镇江),众人饮酒赋诗,但均无佳作,此时王阳明脱口而出:“金山一点大如拳,打破维扬水底天。醉倚妙高台上月,玉箫吹彻洞龙眠”,大人们甚为惊异。后来王阳明在京城,常与李梦阳何景明等交游,刻意辞章之学。后来阳明自我意识到沉溺辞章的弊端:“吾焉能以有限精神为无用之虚文也!”

王阳明的文学成就也很高,但往往被其事功、哲学所掩盖。《古文观止》中收录有王阳明的名篇《瘗旅文》、 《教条示龙场诸生》。其中《教条示龙场诸生》又入选香港中小学课本。

四库全书》中有評論曰:“守仁勋业气节,卓然见诸施行,而为文博大昌达,诗亦秀逸有致,不独事功可称,其文章自足传世也”。

王阳明早年作诗刻意求工整,晚年融会哲理。王世贞《书王文成集后》评:“伯安之为诗,少年有意求工,而为才所使,不能深造而衷于法;晚年尽举而归之道,而尚为少年意象所牵,率不能深融而出于自然。其自负若两得”。

[编辑] 書法造詣

王阳明在书法上亦可称为明代大家。作品以行草为主。王阳明将心学融入书法,丰富了中国的书法理论。

相关评论有:

  • 王羲之“以书掩其人”,王阳明则“以人掩其书”。——明朝 徐渭
  • “诗笔清婉,书法尤通神,足为临池之模范”。——清朝 朱彝尊
王阳明《与郑邦瑞尺牍》,现藏日本
王阳明《与郑邦瑞尺牍》,现藏日本

[编辑] 广泛影响

参见阳明学

日本近代的著名軍事家東鄉平八郎,曾爲王陽明學說所折服,特意佩一方印章,上面篆刻“一生俯首拜陽明”。

[编辑] 忠实门徒

中国

日本[2][3]

朝鲜:

  • 李滉:朝鲜儒学泰斗,继承发扬了阳明学。

[编辑] 传世著作

  • 阳明全书》(即《王文成公全书》)三十八卷(门人所辑)
  • 大学问》,被认为是王阳明最重要的哲学著作。
  • 传习录

[编辑] 相关遗迹

[编辑] 大陆

浙江省

  • 浙江余姚龙泉山上“四碑亭”留有纪念王阳明的碑亭。碑文是:明先贤王阳明故里。楹联:曾将大学垂名教,尚有高楼揭瑞云。横额:真三不朽。
  • 王阳明墓:位于浙江绍兴城南的仙霞山麓,碑文“明王阳明先生之墓”。

贵州省

  • 阳明洞天:位于现贵阳市修文县龍場悟道處,今蔣慶之陽明精舍所在。

江西省

  • 王阳明记功碑:位于庐山

[编辑] 台湾

蔣介石留學日本時,接觸到陽明學,從此崇敬王陽明,故後來在台灣將許多校名、地名、路名改為「陽明」二字,以示紀念。

[编辑] 日本

[编辑] 参考资料

  • 《王文成公全书》
  • 《中國哲學簡史》馮友蘭 著
  • 《有無之境---王陽明哲學的精神》陳來 著

[编辑] 相關注釋

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