紐約州立大學奧本尼分校

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纽约州立大学奧爾巴尼分校
创建时间 1844
学校类型 公立
校長 Robert J. Jones
行政人員 940
职工 940
学生 17,500+
校址 美国纽约州奧爾巴尼
代表色 Purple and gold    
网站 http://www.albany.edu

紐約州立大學奧爾巴尼分校(University at Albany ,State University of New York)建於1844年,它是紐約州最早的紐約州立大學奧爾巴尼分校一所公立高等教育機構,是纽约州立大学系统的總部所在地。紐約州立大學奧爾巴尼分校的學費,對於留學生來講,是比一般紐約學府來得低廉。

紐約州立大學奧爾巴尼分校擁有學生1.8萬多人,其中有研究生5000多人,共設有221學位教學計劃,38博士學位教學計劃。紐約州立大學奧爾巴尼分校,位於奧爾巴尼市,為纽约州州政府所在地,是所有州級的重要行政中心的所在地.往東開車3小時可到波士頓,往西5小時到水牛城Buffalo,往南3小時到紐約市,往北4小時就可以抵達加拿大的蒙特利爾市,交通十分方便。

紐約州立大學奧爾巴尼分校的學費,對於留學生來講,是比一般紐約學府來得低廉。紐約州立大學奧爾巴尼分校連續八年獲得(Money)雜誌評為「最划算大學」的前二十五名,一九九八年為第十三名,對留學生而言,算是學費較低,同時又可學到較多的學校。

地理位置[编辑]

奧爾巴尼(City of Albany)是紐約州政府所在地,是所有州級的重要行政中心的所在地。本市同時位在紐約州的中心位置,往東開車3個小時可到波士頓,往西5小時到水牛城(Buffalo),往南3小時到紐約市,往北4小時就可以抵達加拿大的蒙特婁,交通上可說非常的方便。奧爾巴尼市大致可分為上城區(Uptown)和下城區(Downtown)。下城區是行政區,辦公區和商業區;上城區主要是紐約州立大學奧爾巴尼分校的勢力範圍,及一般的住宅區。

校園環境[编辑]

上城區(Uptown)是紐約州立大學奧爾巴尼分校主校區,位於在奧爾巴尼市內華盛頓大道。曾被建築評論家托馬斯·蓋恩斯描述為“耀眼"(Dazzling one-of-a-kind),並將它稱為一個正式的傑作(a formal masterpiece)和古典浪漫主義的研究(a study in classical romanticism)。該校由著名的美國建築師愛德華·德爾斯於1961-1962設計完成並於1963年至1964年建成,由校內建築如塔樓,圓頂,噴泉等設計可看出該校有著大膽的統一的設計風格。

學術研究[编辑]

紐約州立大學奧爾巴尼分校共有九個學院,再加上一個榮譽學院。

人文科學學院[编辑]

人文科學學院,共有23個系所。 人文科學學院系所包括非裔美國人研究,人類學,藝術,生物科學,化學,通訊研究,地球科學,大氣科學,東亞研究,經濟,英語文學,地理學和城市規劃,歷史,猶太研究, 文學,美國的拉美裔研究,數學和統計,音樂,經營理念,物理,心理,宗教,社會學,西班牙語和女性研究等。

電腦資訊學院[编辑]

電腦資訊學院(CCI)於2005年創建,致力於電腦資訊研究教育。憑藉在地企業,政府和非營利部門的合作夥伴關係,該學院提供許多與紐約州和全國的專業知識和互助合作關係。 電腦資訊學院有三個部門:

  • 電腦科學系
  • 資訊學系
  • 資訊研究學系

公眾事務和政策學院[编辑]

公眾事務和政策學院創建於1981年,被命名為紐約納爾遜·洛克菲勒,為前美國副總統和州長。 公眾事務和政策學院提供學術和公眾服務事業教育準備,提供對公眾問題的研究,並協助政府人員的持續專業發展。公眾事務和政策學院對聯邦和紐約州政府以及對外國和國際組織提供研究幫助,以滿足現代公民和治理的責任。援助包括特殊的課程和會議,研究和諮詢,出版物信息的傳播等。

商學院[编辑]

紐約州立大學奧爾巴尼分校的商學院,通過AACSB商學院認證,招收的學生在學術課程著重於實務管理技能。商學院成立於1970年,學校的碩士和博士課程招收來自世界各地的學生。 商學院共兩個科所,工商管理會計工商管理提供四個領域專攻- 財務金融行銷資訊科技管理,或一般管理。會計和工商管理共需60學分的專業,而非一般正常的40學分。該學院提供雙領域給學生。 工商管理學院學士學位提供參與金融市場監管和奧爾巴尼法學院開發的跨學科研究和教育領域的專業人士的合作項目。該計劃集中於四個領域:商務,科技,法律和公共政策。

工商管理碩士(MBA)核心系統為企業和產業結合,以及產生和有效資訊設計和應用。稅務和會計課程強調使用會計作為決策系統。 新的商學院於2013年8月落成啟用,提供本地和在地公司現場實習項目結合,以及解決業務主題類項目/案例研究。 提供該校畢業生提供相關的工作就業安排企業包含General Electric, Accenture, Ernst & Young, KPMG, PricewaterhouseCoopers, Deloitte, Goldman Sachs and Merrill Lynch等知名企業。 紐約州中小企業發展中心(SBDC),設在商學院,先後被評為美國中小企業管理局十大中心之一。

奈米科學與工程學院[编辑]

法學院[编辑]

教育學院[编辑]

公共衛生學院[编辑]

社會福利學院[编辑]

榮譽學院[编辑]

圖書館[编辑]

紐約州立大學奧爾巴尼分校的圖書館被 Association of Research Libraries 評為全美前百圖書館之一,提供超過兩百萬本圖書。 圖書館使用者可利用圖書館的​​線上系統和網站服務。

排名[编辑]

大學排名
國內名次
美國新聞與報導[1] 128
華盛頓月刊[2] 76
全球名次

紐約州立大學奧爾巴尼分校於2012年被Kiplinger's雜誌評為最有價值公立一流大學百大之一,其中州外排名為全美第51名,州內排名為全美第64名。 紐約州立大學奧爾巴尼分校美國新聞與世界報導(US News&World Report)2015年綜合排名為第128名。 紐約州立大學奧爾巴尼分校於上海交通大學排名排在美國大學91 - 114名分組內。

其他各系所排名為

  • Criminal Justice - #2 (US News 2013)
  • School of Education
    • Educational and Counseling Psychology - #13 (US News 2006)
    • Educational Administration - #7 (Academic Analytics 2006)
    • Reading — #2 (Academic Analytics 2007)
    • Curriculum and Instruction -- #10 (Academic Analytics 2007)
    • Educational Evaluation and Research — #10 (Academic Analytics 2007)
    • Counseling/Personnel Services — #17 (Academic Analytics 2007)
  • Social Welfare - #5 (Academic Analytics 2006)
  • Information Technology and Management - #3 (US News 2013)
  • Africana Studies - #3 (Black Issues in Higher Education July 2004)
  • Public Affairs - #16 (US News 2013)
  • Public Administration and Management - #8 (US News 2009)
  • Public Finance and Budgeting - #16 (US News 2013)
  • Public Health - #25 (US News 2013)
  • Public Policy Analysis - #22 (US News 2009)
  • Non-Profit Management - #18 (US News 2013)
  • Clinical Psychology - #47 (US News 2013)
  • Sociology - #28 (US News 2013)
    • Sociology of Population - #19 (US News 2005)
    • Sociology of Sex and Gender - #13 (US News 2005)
  • Library and Information Studies - #26 (US News 2013)
  • Archives and Preservation — #9 (US News 2006)
  • Applied Ethics - #34 (Philosophical Gourmet)
  • Nanoscience and Engineering - #1 overall (ahead of #2 Cornell), #3 Michigan-Ann Arbor, #4 Rice, #5 University of Pennsylvania, and #6 Virginia (Small Times magazine)
  • Atmospheric Sciences - #22 R&D Expenditures (NSF, 2006)