質性研究
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一種在社會科學及教育學領域常使用的研究方法，通常是相對量化研究而言。質性研究實際上並不是一種方法，而是許多不同研究方法的統稱，由於他們都不屬於量化研究，被歸成同一類探討。其中包含但不限於民族誌研究，人類學研究，論述分析，訪談研究等。
目录 |
[编辑] 發展歷史
[编辑] 特色
[编辑] 相關理論及方法
- 根基理論（Ground Theory）
- 現象學（Phenomenology）
- 認識論（Epistemology）
- 批判理論（Critical Theory）
- 女性主義
- 個案研究（Case Study）
- 實地勘察調查法（Fieldwork）
- 參與觀察法（Participant Observation）
- 視覺分析（Visual Analysis）
- 論述分析 （Discourse Analysis）
[编辑] 參考書目
- Adler, P. A. & Adler, P. (1987). Membership roles in field research. Newbury Park, CA: Sage.
- Boas, F. (1943). Recent anthropology. Science, 98, 311-314, 334-337.
- DeWalt, K. M. & DeWalt, B. R. (2002). Participant observation. Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
- Giddens, A. (1990). The consequences of modernity. Stanford, CA: Stanford University Press.
- Malinowski, B. (1922/1961). Argonauts of the Western Pacific. New York: E. P. Dutton.
- Wolcott, H. F. (1995). The art of fieldwork. Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
- Wolcott, H. F. (1999). Ethnography: A way of seeing. Walnut Creek, CA: AltaMira Press.
