音程

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乐音体系中,音程是指两个音的高低关系,或兩音之間的音高差距。音程概略可分為「旋律音程」與「和聲音程」。

旋律音程係指兩個音符一先一後的發出聲音,其中較低的音稱為根音(下方音),較高的音稱為冠音(上方音)。和聲音程係指兩個同時發聲的音符。同樣的,其中較低的音稱為根音,較高的音稱為冠音。

音程結構[编辑]

音程的概念是從樂譜中的記譜方式所得出,而並非靠聽覺來分辨,特別是鋼琴一類的鍵盤樂器,因為十二平均律的原故,異名同音的處理方法都是按同一個鍵,因此樂譜上不論是標示是F、E或是G雙降,鋼琴上都是按著同一個琴鍵,但在音程的計算上,F、E和G雙降的計算方法和歸類便完全不同,因此純以聽覺並不是解釋音程的最好方法。

計算音程,必須以下列兩個元素作為指標:

音級[编辑]

係指兩音之間包括幾個基本音。在樂理上,習慣以「度」來表示兩音之間的距離。在五線譜中,每個「線」、每個「間」都代表一個音級,當兩個音在同一個「線」或「間」時,稱為一度。若兩個音是在相鄰的「間」與「線」上,就稱為二度。其它度數以此類推。

如果以A為起點,而F、E和G雙降都是終點,那他們的音級便是:

  • A-F:六度(A、B、C、D、E、F
  • A-E:五度(A、B、C、D、E)
  • A-G雙降:七度(A、B、C、D、E、F、G)

半音數目[编辑]

係指音程內所含半音的個數。西方樂理中雖然有全音半音的概念,但計算音程時,一直來都只採用單一的量度單位-半音。情況就有如使用國際單位制一樣。華人地方則採用混合模式,即計算全音半音的數量,以「1」代表全音,以「½」代表半音,因而得出稱為音數的數額,不同的音程有各自的音數。優點是簡單易明,但缺點是不同的音程,由於在排列時的全音、半音個數不同,因此儘管度數相同,但聲響效果也不一定相同。

音程分類[编辑]

音級與音數,就是構成音程的兩個要素。在這麼多音級、音數的排列組合中,每種組合都有它們自己的特性(音數不同,度數相同,聲響效果不同)。所以,為了區別這些不同特性的音程,我們就需將它們做一些分類。

在樂理上,主要有七種基本型態:大音程、小音程、純音程(又稱完全音程)、增音程、減音程、倍增音程、倍減音程。而從這些基本型當中,又可依據音程內含的「音級」、「音數」再往下細分,列舉如下:

半音數 音数 一度 举例 二度 举例 三度 举例 四度 举例 五度 举例 六度 举例 七度 举例 八度 举例
0 0[註 1] C-C E-F♭
1 ½ C-C♯ E-F 倍减 Dx-F
2 1 倍增 D♭-D♯ C-D D♯-F
3 C-D♯ D-F 倍减 D♯-G♭
4 2 倍增 G♭-A♯ C-E D♯-G
5 F-A♯ C-F 倍减 C♯-G♭
6 3 倍增 F-Ax F-B B-F 倍减 C♯-A♭♭
7 倍增 F-B♯ C-G C♯-A♭
8 4 C-G♯ E-C 倍减 Dx-C
9 倍增 D♭-A♯ C-A D♯-C
10 5 C-A♯ D-C 倍减 G♯-G'♭
11 倍增 C-Ax C-B G-G'♭
12 6 C-B♯ C-C'
13 倍增 C-Bx C-C'♯
14 7 倍增 C-C'x

上表中提及了兩個現時極罕用的音程名稱:「倍增」(doubly augmented)及「倍減」(doubly diminished)音程。從理論層面,倍增及倍減音程是存在的,但作曲家實際記譜時,通常都會考慮音高的標示會否令演奏者出現混淆不清的情況,亦會顧及在調性和聲模進等其他因素是否相配合。「倍增」和「倍減」音程與雙升號雙升)或雙降號雙降)亦有著頗密切的關係,撇除刻意的寫法,一般來說同時間或鄰近同時出現雙升號或雙降號的情況是極罕見的。

即使是現代音樂,同樣作曲家亦會以演奏者的角度去考慮記譜。如十二音技法中雖然容許異名同音的記譜方式,但作曲家決定採用升音或降音,最終還是要從樂句,甚至是觀感去考慮。出現太多不切實際的記音,往往令人覺得作曲家專業度不足的印象。這也說明了倍增音程及倍減音程一直以來都不被重視的原因。

在一般的公開音樂考試中,考生在聽力測視部份只需要使用大音程、小音程、純音程及三全音的名稱作答便可以,而書寫部份亦只會涉及使用增音程和減音程,倍增音程及倍減音程早已摒除在考核內容之中。

注释[编辑]

  1. ^ 所謂的倍減二度減一度倍減一度在樂理上並沒有定義。

参考文献[编辑]

参见[编辑]