香港中學文憑考試

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香港中學文憑考試英语Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination, 縮寫為HKDSEE),慣稱文憑試,是因應三三四高中教育改革、由香港考試及評核局於2012年開始舉辦的公開考試,與香港中學會考一樣,文憑試的考生組成跟會考的考生組成完全一樣,但文憑試的課程內容比會考多了一年,但試題的難度和會考相若。文憑試中考獲5科4級以上的人數和昔日會考考獲14分以上的人數一樣,即約17000人,他們的最後一年學歷約等同等同昔日高級程度會考第一年高級補充程度(昔日學生就讀大約6AS-8AS的課目)的學歷,而最後一年的高級補充程度學歷則變成四年大學制的第一年學歷。對於絕大部份沒有資格升上中六的學生,文憑試的成績遠不等同高級補充程度的成績,因為在舊制下這批考生仍需重讀多次會考才可升上預科,但近1/4考獲DSE 5科2級到5科4級的考生,即等同昔日會考5-14分的考生,他們最後一年的學歷不及高級補充程度第一年的學歷,但仍等同香港專業教育學院文憑或副學士先修班的第一年課程,在新制下,文憑試考生可直接升讀副學士,而會考畢業生則需應考一年的副學士先修班。考獲5科2級(DSE 10分)以下的學生,即大約30-40%的學生和會考不足五分的學生一樣需就讀一年的毅進計劃才等同昔日會考五科合格的成績,他們的學歷既不等同一年的高考學歷,亦不等同副學士先修班的學歷,只和昔日會考不足五分考生的學歷相若。文憑試5**、5*、5、4、3、2分別與會考的A、B、C、D、E、F的人數相若,但文憑試各級的人數比會考略少,而1級與U級則和會考U級人數相若。 而文憑試5**、5*、5、4和高考的A、C、D、E/F相若,而4、3、2可大致和副學士先修班的A、C、E/F級對比,但副學士先修班的分數和文憑試的對比需要有更多的數據,因為不同的副學士先修班派分比例不同。DSE的4級和昔日的會考D級相若,而考獲DSE 5科4級以上的考生和會考14分相若,而DSE的4級是參與昔日高級程度會考的最低資格,所以亦等同高級補充程度的第一年課程的僅僅及格邊緣成績。要注意的是,即使考獲文憑試5科4級以上的學歷仍不等同高考2AL+2AS及格的學歷,必須要完成需要高考及格才可入讀的八間大學的第一年課程才等同高考的及格學歷。DSE最佳5科成績的績點普遍提升了五分,包括最佳成績的三十分提升到三十五分,以及毅進計劃畢業相若分數由會考五分提升到十分,因為舊制的F級亦視為DSE1分的成績,而考取0分的人數比會考急劇下降,如舊制5科F亦視為新制的5分。在文憑試考獲22分或以上[1],有較大機會升讀香港資助學士學位課程。

簡介[编辑]

香港中學會考一樣,絕大部份中學生亦有應考文憑試,與香港中學會考一樣為普及教育的考試,而頭兩年中學文憑考試課程等同中學會考的課程,最後一年的課程則按其成績,即大約25%原來有能力升讀中六的學生等同昔日高級程度會考第一年高級補充程度(昔日學生就讀大約6AS-8AS的課目)的學歷,當中最頂尖的學生可透過大學聯合招生辦法入讀香港各高等院校,他們在大學第一年會完成昔日高考最後一年的課程,而大學最後三年的課程和昔日三年制大學課程相若。其餘大約40%總考生考獲5科2級到5科4級以下的成績,即昔日會考5分-14分成績的學生,因為分數在昔日不足以升上中六,他們的文憑試成績不等同高考第一年的成績,但仍等同香港專業教育學院文憑或副學士先修班的第一年課程,在新制下,文憑試考生可直接升讀副學士,而會考畢業生則需應考一年的副學士先修班。然而考獲5科2級(DSE 10分)以下的學生,即大約30-40%的學生和會考不足五分的學生一樣需就讀一年的毅進計劃才等同昔日會考五科合格的成績,他們的學歷既不等同一年的高考學歷,亦不等同副學士先修班的學歷,只和昔日會考不足五分考生的學歷相若。文憑試5科4級以上的成績等同昔日會考的14分,即為全港最高分的17000人,大約等於高考的最低門檻,即合格邊緣分數,他們的最後一年課程等同高級程度會考的第一年中六課程的僅僅合格成績,而文憑試5科2級以上的學生約45000人,與昔日會考5科合格人數相約,因為這批學生的程度未及應考高級程度會考基本底線,他們最後一年的課程和昔日香港專業教育學院文憑的第一年課程相若。然而,香港大學仍然保留昔日高考4科E級以上成績為最基本入學條件,即過去的會考14分以及現今的5科4級[2][3],即使有數科最高等級5**而沒有5科4級亦不視為等同當年的高考合格,而文憑試考獲5科5級的人數約5000人,與昔日的會考22分以上以及高考平均5D以上人數相若,文憑試考獲30分(5科5*級以上)的人數約1500人,與昔日會考27分以及高考平均5C人數相若(即把DDBBD成績算入5C),然而高考5科全C以上人數只有1000人以下。文憑試5**、5*、5、4、3、2分別與會考的A、B、C、D、E、F的人數相若,但文憑試各級的人數比會考略少,而1級與U級則和會考U級人數相若。會考的分數可以和文憑試作出直接的對比,大約各佔1/4的文憑試本來可升讀高考以及副學士先修班的考生成績可以和中六程度的高級補充程度會考以及副學士先修班作出分數的對比,而近半不及五科二級的文憑試考生以及會考不足五分的考生仍持相約的學歷,都要先報讀毅進計劃才取得會考五科合格的學歷。會考的分數因為應考的人數,組成和文憑試的考生近乎一樣,文憑試分數可以和會考作直接的對比,但文憑試和高考的對比則需要首先抽取合資格升上中六的考生再作成績的參照,而最高分數的17000人,是舊制大多數應考高考考生的最低會考分數,即會考14分,和DSE考取 5科4級人數相若,是香港中學文憑考試以及香港中學會考和高級程度會考對比的參考點,DSE最佳5科成績的績點普遍提升了五分,包括最佳成績的三十分提升到三十五分,以及毅進計劃畢業相若分數由會考五分提升到十分,因為舊制的F級亦視為DSE1分的成績,而考取0分的人數比會考急劇下降,如舊制5科F亦視為新制的5分。

香港中學文憑考試的試卷難度和香港中學會考相若,是普及教育的考試,兼顧全體考生的能力,包括能力較高以及較低的學生,而高考最後一年的課程則被分割入不同學系之中,而大學課程難度則依不同學系的不同收生成績決定。文憑試的考生組成和應考香港中學會考的考生完全一樣,而過去的會考合格分數(5科E級)以及毅進計劃畢業相等資歷,在考生人數方面和DSE 10分人數,即5科2級人數相若,而文憑試成績最佳的大約12000考生則可直接升讀本地大學,不需經過一個程度較深的高級程度會考再作選擇。

學制改變[编辑]

隨住香港的專上學院越來越多,由五十年前的只有一所大學提供學士課程大量提升到超過十間機構可提供學士課程,因為全港學位數量大增,本來只為選拔數千人的香港大學入學試的香港高級程度會考不能有效地選拔接近兩萬學士學位的八大以及非八大的學士學生,很多非八大學士課程亦收取高考不達標的考生,亦多以會考成績收生或附以高考成績作收生標準,如樹仁、演藝、公開、IVE學位課程等,香港大學學位數目比升中六最低要求更多,而學位課程授權學校人數亦不斷在增加中[4],前身為香港大學入學試的香港高級程度會考己不能為全港各學院校有效選拔學生,而普及教育的考試香港中學會考以及香港中學文憑考試更有效的從7萬多名日校考生以至全體考生中抽取最高分的萬多兩萬名精英,取消舊制乃學位增加的必然趨勢。人口超過香港十倍的英國只有124所大學以及學院提供學士課程給本地,大量的歐盟[5]以至為數不少的全球學生[6],英國學生大學入學率也不足20%,而曾為英國殖民地的香港和新加坡也有相近的制度以及大學入學率,即三年初中、二年高中的普及教育以及二年經篩選後程度較深的預科教育,而香港教育制度則改為美式以及台式的一次性三年初中、三年高中普及教育入學試,而美國和台灣的大學入學率什至達90%以上,學位的增加以及精英篩選試的取消亦意味香港的教育由英式精英制轉向美式以及台式的普及制。

應考概況[编辑]

文憑試於每年4、5月舉行,但為配合評核工作,中國語文科口試早於三月中旬經已開展,而成績則於7月第二個星期公佈。考生主要為六年制中學教育完成中六的學校考生,但亦有自修生報考。2012年首屆考試共有72,876人報名,其中71,762人為學校考生;1,114人為自修生。考獲符合本地四年制學士學位課程的基本入學要求的日校考生有26,431人,佔整體日校考生 37.7%。香港考評局於2010年為學校考生舉辦最後一次的香港中學會考及於2012年舉辦最後一次香港高級程度會考。為配合自修生的需要,考評局於2011年和2013年分別為自修生舉辦最後一次香港中學會考和香港高級程度會考。

科目架構簡介[编辑]

香港中學文憑考試提供三類科目供文憑試生報考。[7]

甲類:新高中科目[编辑]

新高中科目是包括核心科目在內的25科傳統科目,由香港考評局進行評級工作。科目等級會以第1級-第5級(Level 1-5)表示,當中第1級為最低,第5級為最高。但為配合大學招生,在第5級之中再設5*及5**級予考獲5級考生中的成績優秀者,成績低於第1級(包括缺考)者不予評級(Unclassified)。

在傳統科目之中:英國語文、中國語文、數學及通識教育這四科被稱為「核心科目」,考生必需於該等科目達到相應成績才符合大專院校課程的入讀資格。

值得留意的是,延伸數學課程並不視同一個獨立科目,但等級會分開計算。不少大學,特別是數理科目,在計算入學分數時或會視為一個獨立的選修科。但大部分情況下,延伸部分合格並不能取代數學必修部分或選修科1科的及格成績(即不能用來取代最低入學要求的科目)。

乙類:應用學習科目[编辑]

在2010-2012學年,可供選修的應用學習(Applied Learning,ApL)科目為30個。這為舊學制下職業導向課程(Career Oriented Course)的延續。該課程的宗旨是讓一些不適合主流教育的學生接受職業性的教育,使他們有一技之長,以應社會上的僱主對於不同人才的需要。由有關課程的提供者進行評級工作,並由香港考評局負責調整成績。科目等級會以達標(Attained)和達標並表現優異(Attained with Distinction)表示,達標/達標並表現優異者在個別大專院校的收生中,成績等同於在甲類科目取得第2級/第3級成績。

丙類:其他語言科目[编辑]

此類別乃中文及英文以外的語言科目,包括法語德語日語印地語西班牙語烏爾都語,由英國劍橋大學國際考試部進行評級工作。科目等級會以a級-e級(高補科目等級以細楷英文字母表示而且沒有a*級)表示,a級為最高,e級為最低。成績低於e級者不予評級(Ungraded)。非華語學生可以此取代甲類的中國語文作為入學基準,其他學生可視之為選修科目。

科目特色[编辑]

在新高中學制下,不少科目均被合併,而且不少科目均設有必修和選修部分,以符合不同學生之興趣和能力。文憑試中大部分選修科目的卷一考核必修部分的課程內容,卷二則涵蓋選修部分。

新學制各科目中最大的改動,是原有的多個數學科目,包括會考的數學科、附加數學科,及高考純粹數學科、應用數學科、數學及統計學科,在文憑試中被合併為單一的數學科,改為設有必修部分,以及包括微積分與統計(M1)、代數與微積分(M2)的兩個延伸課程。必修數學相等於會考數學科課程加上極少部分附加數學科的內容,M1相等於舊制的高級補充程度之數學及統計學,M2則為經過簡化的舊制高級程度純粹數學科及會考附加數學科課程。

根據教育局的規定,文憑試生在同屆考試最多只能報考八個科目,但如八科均為甲類科目,則其中一科必需為宗教、音樂、體育、視覺藝術的其中一科。

科目列表[编辑]

核心科目[编辑]

選修科目[编辑]

中國語文教育學習領域[编辑]

英國語文教育學習領域[编辑]

個人、社會及人文教育學習領域[编辑]

科學教育學習領域[编辑]

科技教育學習領域[编辑]

藝術教育學習領域[编辑]

體育學習領域[编辑]

應用學習科目[编辑]

2010-2012學年可供選修的科目為30個,分為創意學習、媒體及傳意、服務、應用科學、工程及生產和商業、管理及法律五個類別。

其他語言科目[编辑]

如院校收生規則容許,非以中文為母語的學生,可以下列科目取代核心科目中的中國語文科,作為報考本地大專院校的資格;以中文為母語並選考中國語文科的考生,若選考下列外語科目,在報考本地大專院校個別科目時則可作為選修科目計算。

與其他公開試之成績對照[编辑]

與中學會考以及高考的比較[编辑]

因為香港學制改為334,而中學文憑試為會考的2年課程的伸延,而會考的公開資歷變成了文憑試,幾乎全部的學生昔日應參與會考的考生亦有應付文憑試,而文憑試包括兩年的會考課程以及一年的中六課程,昔日參與會考的各學校的考生近乎全部亦有應考文憑試,但因為文憑試和會考的考生幾乎完全一樣,而應該高考的考生只有會考的一半以下,所以文憑試的分數可以和會考的分數作直接的比較,而文憑試與高考的比較則需要較深的統計知識,把文憑試考生中可升讀中六的考生部份數據與高考考生的成績作對比。

與會考升中六分數的比較[编辑]

約17000人考獲20分(平均全4),與會考15分即3C3D相若,即原校升中六的14分相若,即平均全4大約等同昔日應考高考的最低資格。

以此標準與英國學歷評審機構NARIC於2010年進行的另一項研究作對比,文憑試第3級等同香港高級程度會考不及格的F級成績。如果以NARIC作標準的話,在文憑試中考獲本地大學學位課程的最低取錄成績,以高考成績而言並不及格,但事實上考獲全部3級遠不足以升讀大學,而香港科技大學以及香港中文大學很多學科也只收取高考D級以及E級為主的學生[8],因為考生以及學位相若,扣除其餘原因,如高考應考者只有會考及文憑試的一半,所以試卷比前兩者略深,而入讀大學的難度與人數沒有大改變,而跟據考評局的統計,考獲最佳5科16分以上的人數為3萬人,而13-15亦有1萬人,而5科3級即為15分,遠比高考應試人數約(28000人)更多,即5科3級學生的排名還比舊制升中六所需要求更低,即2科4級3科3級和舊制升中六的分數相若。

與升大學分數的比較[编辑]

以12000人為參考,在DSE考獲 22分(即2科5以及3科4)以上的人數約為11000人,而考獲19-21分為9431人

與GCEAL以及GCSE的對比[编辑]

英國大學及院校招生事務處 (UCAS) 只認可中學文憑試第3至5**級成績,根據香港考評局的建議,文憑試第3級僅等同英國高考E級成績,文憑試的第四級等於英國高考C級成績,而文憑試第五級等於英國高考A級成績。

[9]

對比表[编辑]

HKALE成績/IVE/副學位學歷 英國大學的GCE A-Level成績對照表 香港考評局的成績對照表 HKDSE成績 HKCEE成績 收生門檻 DSE成績 相等DSE分數 相等高考/IVE/副學士先修班分數 相等會考成績 相等會考分數 與舊制對比 2010年HKDSE物理科級數 2013年HKDSE物理科該級以上百份比參考 2010年HKCEE物理科級數 2010年HKCEE物理科該級以上百份比參考
A A A 5** A 全港最高分的80名學生 5科5**以上 35 4A 8A 30 約78人考獲35分(平均全7)以上,與會考8A以上人數相若,而高考5A則在20名左右,所以DSE 5**等於會考的A級以及高考的A級及B級最高的部份學生 5** 2.4% A 4.8%
C B A 5* B 香港大學的中位數,或全港收生較高系別 5科5*以上 30 5C 3A3B 27 約1500人考獲30分(平均全6),與會考27分(即3A3B)以上人數相若,人數相比港大本科生只有65%,而高考5C以上人數只有1000名以下,所以DSE 5*大約在高考B-D之間,但大多數為C級的學生,因高考B級人數較少,而DSE 5*級包括部份D級學生,所以DSE 5*大多為高考的C級 5* 9.6% B 14.5%
D C A 5 C 學士課程的最高分數的接近一半學系 5科5以上 25 5D 4B2C 22 約5000人考獲25分(平均全5),與會考22分即4B2C相若,約佔香港的大學生人數的一半 5 23.9% C 32.7%
E D C 4 D 應考高考學生的最低資格(原校升讀) 5科4以上 20 5E 3C3D 15 約17000人考獲20分(平均全4),與會考15分即3C3D相若,即原校升中六的14分相若,而大學學位人數和會考17分以及DSE22分以上人數相若,而5及4的組合則是學士以及副學士的收生標準 4 48.8% D 57.2%
絕大部份沒有應考高考的資格,不等同高考合格,但等同副學士先修班的學歷 E E 3 E IVE,會考重讀生 5科3以上 15 需重讀會考或等同副學士先修班學歷 3D3E 9 約34000人考獲15分(平均全3以上),與會考9分即3D3E相若,即與高考自修生最低資格相約,以及專上學院如IVE的收生要求相若 3 73.0% E 79.2%
沒有資格參與高考,但等同副學士先修班的學歷 不被英國認可 不及高考程度 2 主修:E,選修:F 毅進畢業學歷,公務員入職要求,即HKCEE五科合格及HKDSE五科2級 5科2以上 10 沒有資格參與高考或等同副學士先修班學歷 5E 5 約45000人考獲10分(平均全2以上),與會考5分即5E相若,即與高考自修生最低資格相約,以及專上學院如IVE的收生要求相若 2 88.8% F 90.8%
需應考毅進計劃,不等同副學士先修班的學歷 不被英國認可 不及高考程度 1 U 需應考毅進計劃 5科1以上 5 需應考毅進計劃,不等同副學士先修班學歷 0 0 1 97.0% 沒有此等級 沒有此等級
需應考毅進計劃,不等同副學士先修班的學歷 不被英國認可 不及高考程度 U U 需應考毅進計劃 5科U以上 0 需應考毅進計劃,不等同副學士先修班學歷 0 0 U 100% U 100%
2013HKDSE成績 HKCEE成績 2013HKDSE人數 2013HKDSE該等以上人數 HKCEE該等以上人數人數
34 30 181 181 450
31 28-29 765 946 809-1202
28 25-26 1495 2441 2277-2918

大專院校的新收生標準[编辑]

因應評級的轉換,各大專院校不論有否參加大學聯合招生辦法,在收生的條件和要求都因應此考試作出轉變,特別因應會考的廢除導致中五程度畢業生的斷層。故現時新制各課程的要求相比舊制也有較大的轉變。

報讀課程 語文科最低要求 其他科目最低要求
學位課程 英國語文科第3級以上,並取得
-中國語文科第3級以上 或
-院校另外指定的語文科要求(非華語學生)
數學科(必修部分)、通識教育科及1科選修科第2級以上
副學位/高級文憑課程(兩年制) 英國語文科第2級以上,並取得
-中國語文科第2級以上 或
-院校另外指定的語文科要求(非華語學生)
語文科以外、其中三科(大部分課程均不必包括數學科(必修部分)和通識教育科)第2級以上

上述的成績要求為符合申請資格的條件而非科目的取錄要求,取錄與否,和會否承認個別科目成績都由院校自行決定。即符合要求者未必一定等於會被該等科目取錄。

和過去的聯招或自行收生一樣,院校及學系可以個別自訂較高的最低入學要求(例如需要2科選修科目及格或個別科目需達到指定級別),考生在報讀前應先了解各院校的收生要求。就讀於香港的註冊中學的學生報讀聯招下的課程,仍必需經過聯招報讀的規定在新制下仍然適用(除非該學生就讀於非主流中學課程,且不參加本考試)。

另外,不論在聯招還是個別院校收生中,各大專院校或學系可能會把乙類、甚至丙類科目的分數作出特別調整,或不計入正式成績(視同參考資料處理,或不承認該科成績)。

認受性問題[编辑]

雖然第一屆文憑試經已於2012年7月中放榜,但現時比較新舊學制下學生水平的差異的實質數據並不多。不少本地及海外院校對於文憑試個別的科目、甚至對文憑試的資格本身抱有疑問。

海外院校認可問題[编辑]

教育局稱中學文憑試成績已獲澳洲及英國院校認可,但海外大學對文憑試的成績要求較以往高考為高,雖然教育局聲稱文憑試要達3級,等同高考E級,但一般大學對文憑試的成績要求文憑試達4級,方等同高考E級。英國大學及院校招生事務處( UCAS)只認可新中學文憑試第3至5**級成績,第3級僅等同本港及英國高考 E級。以此標準與英國另一學歷評審機構 NARIC兩年前的結論作對比,第3級更是不及格的 F級。如果以NARIC作標準的話,即使符合學位課程的最低取錄資格,以成績而言並不及格。[10]英國大學的成績對照表,只承認3,4,5級等同高考E, D, C級。以往英國首三十名大學要求報讀者有高考ABB成績,文憑試則要三科達到第5*級成績甚至更高。[11]個別院校甚至不承認文憑試作為入學成績,而要求考生自行應考該院校指定的國際考試以滿足其入學要求。

又由於中學文憑的課程設計缺陷,一些理科學生被迫修讀一科理科加上組合科學,削弱理科知識水平。海外名牌大學有部份學科,需有穩固理科根柢,要求申請人修讀兩至三科純理科,不接受課程削半的組合科學。於是修讀組合科學的理科生,不能報讀此類課程。[12]一些有意報讀的學生,只得臨時放棄組合科學,自修純理科。[13]

個別的海外院校,對於較易受評卷者的觀點影響成績的通識教育科規定較為寬鬆或嚴謹,一般只視同一個普通的選修科,甚至不予承認,而非香港院校規定的必修科。

本地院校認可問題[编辑]

本地大專院校,不論有否參加大學聯合招生辦法,雖然對於收生最低要求有大致的共識(即要求核心科目達指定級別)。但是實際上對於不屬於新高中科目(即甲類科目)的應用學習科目和非中英文語言科目的認受性都存有疑問。不少院校或學系都不把非高中科目計入正式收生成績,而只視同於額外的參考資料,甚至不承認該科成績的場合也有發生。[14]即使院校承認該科作為正式收生成績, 也不代表該科和與新高中科目取得同等的認受性。例如應用學習科目,達標、達標並表現優異只等同於文憑試新高中科目的2級、3級[15]。而其他語言科目除E級對應非指定選修科的及格級別外,不少的對應等級都比新高中課程低,甚至只視同及格(反之個別與相關外語有關的科目或會視為特定選修科)。

在非華語考生語言規定方面,雖然考試的設計的原意上容許,個別的院校並不容許非華語考生以丙類科目代替中國語文科,而要他們自行應考指定的中國語文考試(例如IGCSE中國語文科)以符合其入學要求。

參考資料[编辑]

  1. ^ 輔導老師料最佳5科考獲22分以上能入大學. 香港電台. 2014年7月13日. (繁体中文)
  2. ^ http://the-sun.on.cc/cnt/news/20130517/00407_055.html
  3. ^ http://std.stheadline.com/yesterday/edu/0517go01.html
  4. ^ 如IVE學位課程、能仁書院等校
  5. ^ 與英國本科生待遇相同
  6. ^ http://www.thecompleteuniversityguide.co.uk/league-tables/rankings
  7. ^ 2012年香港中學文憑考試規則
  8. ^ JUPAS admission grade booklet before 2001 and after 2002 in jupas website
  9. ^ Equivalence of Hong Kong Qualifications[1]
  10. ^ 文匯報︰中學文憑試獲英澳院校認可 2010年1月22日
  11. ^ 太陽報:海外冷待文憑試 港生學歷大貶值 2010年12月25日
  12. ^ 有海外名校不認可「組科」 醫科要求傳統理科
  13. ^ 學生臨急自修報考
  14. ^ 以應用學習科目為例,在聯招下的資助院校中只有中文大學、浸會大學、理工大學、教育學院的會把應用學習視同選修科目,但全部都有其他的限制,如只適用於個別學系的課程。而科技大學,除人文學院會把丙類科目視同選修科外,並不承認不屬於新高中科目的全部成績。
  15. ^ 東方日報:「應用學習」認受性低

參見[编辑]

外部連結[编辑]