十二年國民教育

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十二年國民基本教育，簡稱十二年國教。

為了提升國民素質，促進教育機會均等，縮小教育落差，紓緩升學壓力，中華民國教育部希望仿照外國，將義務教育由9年延長至12年。台灣推動延長國民教育之議，早從1983年起即展開，先後經過10任教育部長，但因為受到許多反對聲浪和財務困窘等因素影響，仍停留在紙上作業階段。

[编辑] 爭議

• 經費涉及國家財政狀況，延長義務教育勢必大幅增加政府財政支出
• 在家長普遍寄望孩子就讀「明星學校」的想法下，就近就讀的政策未必會被接受。
• 學區劃分的方式備受關注，且預料會有相競跨區就讀的情況出現。
• 遭到「消滅菁英學校」、「齊頭式平等」的質疑。

[编辑] 推動過程

2007年2月27日行政院長蘇貞昌在立法院施政報告宣示，將從該年度開始逐步推動十二年國教，受到各界的關注。教育部公佈將來有36所明星高中職，能夠單獨或聯合招生，其他201所，以學區分發入學；但在隔天教育部改口說沒有「明星高中職」，把明星改成菁英。3月1日，又決定明星菁英通通拿掉，只保留「學校發展特色」。由於沒有明確配套措施與實施細節，加上教育部說法反覆，引發外界不滿。3月5日，杜正勝部長宣佈各種配套方案要「再研議」，之前的發言不算數，等於一切回到原點。此外，12年國教也因為父母希望子女就讀明星學校，造成明星學區房價飆漲的奇特現象。

[编辑] 參考資料

• 周祝瑛。《誰捉弄了台灣教改》。台北：心理出版社，2003年。
• 教育部十二年國民教育資訊網 http://www.edu.tw/12edu/about01_origin.php