竺可桢
维基百科，自由的百科全书
| 性別： | 男 |
|---|---|
| 出生： | 1890年3月7日 浙江绍兴上虞 |
| 逝世： | 1974年2月7日 （83歲） |
| 國籍： |  中华人民共和国 |
| 配偶： | 陳汲 |
| 經歷 | |
 中国科学院院士 |
|
| 所属学部 | 地学部（原生物学地学部）[1] |
| 专业 | 气象学 |
| 当选年份 | 1955年 |
 中央研究院院士 |
|
| 组别 | 數理科學組 |
| 当选年份 | 1948年（第1屆） |
竺可桢（1890年3月7日－1974年2月7日），字藕舫，浙江绍兴上虞人，中国气象学家，地理学家和教育家。
- 1890年出生于浙江绍兴上虞东关镇。
- 1909年进入唐山路矿学堂（今西南交通大学）土木工程系学习。
- 1913年畢業于美国伊利诺伊大学农学院。
- 1918年获美国哈佛大学博士学位。
- 1918年到1920年任教于国立武昌高等师范学校（今武汉大学）。
- 1920年到1929年任南京大学（从南京高师、国立东南大学时期到国立中央大学时期）地学系主任。在此期間，筹建气象测候所，進行氣象觀測研究，是中國自建和创办现代气象事业的起点和标志。
- 1929年到1936年任中央研究院气象研究所所长。
- 1936年到1949年任国立浙江大学校长。在此期間，養成优良學風，廣攬名師，特別是延攬了衆多中國科學社和前學衡社的成員，使浙江大學迅速崛起成爲一流大學，時人稱浙大儼然重振了“東大雄風”，又譽其爲“東方劍橋”。
- 1948年选聘为中央研究院院士。
- 1949年10月16日，任中国科学院副院长，筹建中国科学院地理研究所。
- 1955年当选为中国科学院院士。
目录 |
[编辑] 言論
- “大學教育之目的，在於養成一國之領導人材，一方提倡人格教育，一方研討專門智識，而尤重於鍛煉人之思想，使之正大精確，獨立不阿，遇事不為習俗所囿，不崇拜偶像，不盲從潮流，惟其能運用一己之思想，此所以曾受真正大學教育之富於常識也。” （南京高等師範學校二十周年校慶演講，《國風月刊》第8卷第1期（民國25年1月1日））
- “一個學校實施教育的要素，最重要的不外乎教授的人選，圖書儀器等設備和校舍建築。這三者之中，教授人才的充實，最為重要。”“教授是大學的靈魂，一個大學學風的優劣，全視教授人選為轉移。假使大學裡有許多教授，以研究學問為畢生事業，以作育後進為無上職責，自然會養成良好的學風，不斷的培植出來博學敦行的學者。”（民國25年4月25日在浙江大學座談講話）
- “科學的目標是在求真理。真理所在，雖蹈危履險以赴之，亦所不釋。”
- “科學家的態度，應該是知之為知之，不知為不知，絲毫不能苟且。”
- “據吾人的理想，科學家應取的態度應該是：（一）不盲從，不附和，一以理智為依歸。如遇橫逆之境遇，則不屈不撓，不畏強禦，只問是非，不計利害。（二）虛懷若谷，不武斷，不蠻橫。（三）專心一致，實事求是，不作無病之呻吟，嚴謹整飭，毫不苟且。”
- “研究科學之目的，固在探求真理，並非專重應用。但應用科學方法，利用厚生，至國家之富強之境，固亦不可忽視。”
[编辑] 重要著作
[编辑] 相关
[编辑] 參考資料
- ^ 1960年，生物学地学部拆为生物学部（现生命科学和医学学部）和地学部。
