SAT
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SAT測驗（中國大陸非官方音譯為「赛达」），曾称作学术能力测验（Scholastic Aptitude Test）和学术评估测试（Scholastic Assessment Test），是由美國大學委員會（大約4,300所美國大學共同組成的文教組織）委託美國教育測驗服務社（Educational Testing Service，簡稱ETS）定期舉辦的世界性測驗，做為美國各大學申請入學的重要參考條件之一。
SAT測驗分為SAT推理測驗（SAT Reasoning Test，後稱SAT I）和SAT學科測驗（SAT Subject Test，後稱SAT II）。包括英国在内的许多其他国家的大学也开始承认这项考试。
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功能 [编辑]
與其他國家教育系統不同，美國的不同學校的教學方法和課程都有很大的分別，不論是同一州或不同州的高中都會有所差異（見美國教育），這個差別主要源於美國的聯邦制，它容許地方自主決定學校制度，而美國的稅務制度下，學校的財政都是由地方政府提供的，因此一個富裕的地方政府就能夠提供更多的資源給他們的學校。
這個制度使各大學在不同州難以比較學生的能力，在缺乏如英國的A-level一般中央統籌的中學畢業試制度下，美國教育制度需要一個類似的評審機制，於是美國的大學就開始用SAT或ACT這類的標準測驗來考核學生的基本能力，每間大學都有他們自己的考核重點，例如還有考量學校排名百分比（class rank）或是學業成績平均點數（Grade Point Average）。
這個考試通常都是由一些希望繼續學業的中學學生或畢業生去報考的，考試的結果會提供給各學生指定的院校，即使獲取入學的考量可能還包含在校成績、老師的評語、或參與的課外活動，很多院校仍會將SAT分數視為首要粗略篩選的方法。此外，SAT的分數有時候也會成為奬學金的篩選標準。到美國讀大學本科的外籍學生一般也會要求參加該考試。
考試內容 [编辑]
SAT I [编辑]
在SAT I考試（SAT Reasoning Test）中共有三個單元：
全部考試分十小節（Section）進行，還有一個實驗題部份，此部份不計分，但測驗中並未指明那一部份為實驗題，故考生仍應全部作答。總測驗時間為3小時45分鐘，除了數學填充題之外，所有題目答錯皆倒扣，由於SAT每一類型考題都是由易而難排列，考生應先在前期的題目把握時間，才有時間應付後續較難的題組。
SAT II [编辑]
SAT II考試（SAT Subject Test）中共有英文（English）、歷史（History）、數學（Math）、科學（Science）、語言（Languages）5部分。
英文（English）包括：
- 文學（Literature）
歷史（History）包括：
數學（Math）包括：
- 數學1級（Math Level 1）
- 數學2級（Math Level 2）
科學（Science）包括：
語言（Languages）包括：
- 漢語含聽力（Chinese with Listening）
- 法語含聽力（French with Listening）
- 德語含聽力（German with Listening）
- 日語含聽力（Japanese with Listening）
- 韓語含聽力（Korean with Listening）
- 西班牙語含聽力（Spanish with Listening）
- 法語（French）
- 德語（German）
- 現代希伯來語（Modern Hebrew）
- 意大利語（Italian）
- 拉丁語（Latin）
- 西班牙語（Spanish）
世界範圍影響 [编辑]
从全球看，SAT 的影响及有关 SAT 的了解并不广泛，因为其他国家通常都拥有自己的标准化考试。然而，对于感兴趣的学生，SAT 在全球都能参加。
位于美国外的、想获准进入美国的学院／大学的毕业生通常被要求提供 SAT（或 ACT）成绩。这些学生通常不会被事先通知能否参加这些考试，并且多数在美国以外的教师（特别是那些非英语国家的教师）也并不了解这一要求。通常，有意的学生必须自己（通常是从美国大使馆，领事馆，国际学校并且/或获取免费的“SAT 项目注册公告国际版”）获取关于该测试的信息。SAT在美國外許多國家和地區亦設有考點，但仍有些地區無考點，如中國大陸，中國大陸考生一般會選擇去香港或新加坡參加考試。
相關条目 [编辑]
- PSAT/NMSQT－由國三、高一生預試的初步性SAT測驗，由美國大學委員會主辦。但亦有七、八年級生報考。
- SAT II 中文
- 美國大學委員會
参考文献 [编辑]
- Hoffman, Banesh. The Tyranny of Testing. Orig. pub. Collier, 1962. ISBN 0-486-43091-X (and others).
- Owen, David. None of the Above: The Truth Behind the SATs. Revised edition. Rowman & Littlefield, 1999. ISBN 0-8476-9507-7.
- Sacks, Peter. Standardized Minds: The High Price of America's Testing Culture and What We Can Do to Change It. Perseus, 2001. ISBN 0-7382-0433-1.
- Zwick, Rebecca. Fair Game? The Use of Standardized Admissions Tests in Higher Education. Falmer, 2002. ISBN 0-415-92560-6.
- Case psychologists find SAT tests to be strong indicator of general intelligence，regarding the Frey and Detterman study, from Case Western Reserve University
- Gould, Stephen Jay. The Mismeasure of Man. W. W. Norton & Company; Rev/Expd edition 1996. ISBN 0-393-31425-1.
外部链接 [编辑]
