杀戮箴言aphorism
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| 杀戮箴言aphorism | |
|---|---|
| アホリズム | |
| aphorism | |
| 假名 | あほりずむ |
| 罗马字 | Ahorizumu |
| 类型 | 少年漫画、校园漫画 |
| 正式译名 |  杀戮箴言aphorism aphorism神蚀炼狱 APHORISM杀戮箴言 |
| 漫画 | |
| 作者 | 宫条可留奈 |
| 出版社 |  史克威尔艾尼克斯 青文出版社 玉皇朝 创艺出版社 |
| 连载杂志 | 月刊GANGAN WING→ GANGAN ONLINE |
| 连载期间 | 月刊GANGAN WING： 2008年8月号－2009年5月号 GANGAN ONLINE： 2009年4月30日—2016年1月28日 |
| 册数 | 全14卷 |
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《杀戮箴言aphorism》（日语：アホリズム aphorism）是日本漫画家宫条可留奈的漫画作品。
简介[编辑]
于史克威尔艾尼克斯出版的《月刊GANGAN WING》2008年8月号开始连载，该杂志休刊后，于2009年4月开始在网络漫画发布网站《GANGAN ONLINE》上继续连载。
一心想过快乐的高中生活的主角六道黄叶所入读的楢鹿高级中学，会让学生使用自身持有的文字接受名为“神蚀”的考验。战斗中充满着过激的描写，残酷中带有一丝幽默。书名中的“aphorism”意为“格言”，每话的标题皆以“始”“黑”等单一汉字表示。
登场人物[编辑]
1班[编辑]
- 六道黄叶（六道 黄葉／ろくどう もみじ） “变”
- 本作的主角。身材不高，也不起眼，希望能有所“改变”而入读楢鹿高中。胆子很小，也没什么特殊的战斗力，可是因为强烈想要“改变”而逐渐变得厉害而且勇敢。
- 意外地有行动力，必要的时候连性命也可以舍弃。心地善良，受人爱戴，在日向所组成的团体中，成为跟其平起平坐的中心人物。跟日向同住一个房间，故此平日两人经常在一起。喜欢爱罗，不过因为第一印象的关系，恐怕她并没有将其当作恋爱对象。
- 文字是左手手背上的“变”。能力是变身成为认识的人，连身高跟声音都再现出来。另外，当黄叶遇上危险时，会出现跟他的样貌、人格完全不一样的“另一个黄叶”。黄叶并没有该人格出现时的记忆。因为打破了不可能逃脱的隔离型神蚀“封闭之门”存活下来，而广受瞩目。
- 另一个黄叶
- 黄叶“改变”而出现的神秘人。确实的名字是克里修奈。黑发且高大。这种形态下，左手的“变”字消失了。是黄叶不认识的人，从“始”的状况看来，是个有别于本来的文字之力的存在。本人自称“神的同伴”，称呼黄叶做“老大”，曾是耶麻的部下。
- 性格极度天然，平时很温厚。战斗的时候则是一副游刃有余的态度。一开始看到爱罗的刀就可以使用自如，拥有非常惊人的身体能力。
- 比良坂爱罗（比良坂 アイラ／ひらさか アイラ） “刀”
- 本作的女主角。跟黄叶在开学那天认识。老家是“比良坂一刀流”的剑术世家，从5岁开始就进行刀剑的修行。完全没有察觉到黄叶对自己的好感，不过反倒被另一个黄叶所吸引。
- 文字是右手手腕（手背方向）的“刀”。能力是出现刀子。出现的刀的刀柄部分异常地长，形状跟薙刀相近。自小就修炼剑术，在出现武器的能力者当中技术上是优胜了，然而比良坂一刀流是重视“心·技·体”中“心”的流派，精神上弱得多的她，经常都无法发挥出实力来。 反之，若是状态良好的话，甚至能战胜比她厉害的对手。
- 日向三十郎（日向 三十郎／ひなた さんじゅうろう） “欺”→“智”、“拒”、“鞭”
- 1班的学生，黄叶的室友。是个一开始就知道楢鹿的事的新生。心计多，腹黑，会驱使同伴去做事。实际上学识渊博，头脑很好，担任着首领的角色。跟诺亚从国中、美浓则是从小学时就是好友。可是三人性格不同，故常有纠纷。另外经常跟黄叶与爱罗在一起。把袴田当作下人般奴役，让他去调查那些正身不明的敌人。有个在楢鹿毕业的姐姐。
- 文字是左颈的“智”。能力是搜寻楢鹿至今出现过的蚀的资料，详细调查清楚。另外还能追加新出现的蚀的资料。并没有战斗能力，靠着向同伴提供情报，来提升生存率。担任单行本末尾的“沙鹿针岩的画蛇添足讲座”的老师一职。讨厌广末。
- 真正拥有的文字是“欺”，可变形成多种文字，由于假耶麻厌恶使用“欺”的学生，平常以对身体负担较小的“智”伪装。
- 袴田进（袴田 進／はかまだ しん） “苏”
- 身材高大，头染金发，一眼看上去就像个不良学生。语气也很粗暴，容易动手。可是在一定程度上知道楢鹿的情况后，选择了“苏”作为文字，本质上是个胆小鬼。
- 跟久我是国中同学，现在是同寝室。国中时好像经常对久我暴力相向，故久我非常讨厌他。被久我用剪刀刺，“龙”的时候被置之不理也算是自作自受。虽然久我只会一昧逃避，但自己亦是半斤八两，对久我看不顺眼也是出于自我厌恶。
- 基本上，在同伴中的存在意义是制造笑料。而可以死而复生，也意味着他的生命跟其他学生相比真是轻如鸿毛。而他的胆小，也让黄叶产生了认同感，日向则觉得他很有利用价值。
- 文字是右小腿的“苏”。能力在袴田死的时候发动，自动复活。能力非常强，即使头没有了，也能完全再生。日向尽情地利用了这个能力，只要出现了新的蚀，都会让袴田去当实验品。
- 正田爱可（正田 エコ／しょうだ エコ） “爱”
- 很有朝气的女孩，作为1班的联络人经常在奔走。跟小野是室友。
- 文字是“爱”。能力不明，不过在“始”的时候有看到她从手上射出心型物体。
- 坂崎志绘（坂崎 志絵／さかさき しえ） “炎”
- 文字是右掌的“炎”。能力是想象用火的东西（火柴、火棒、篝火）就会出现相应大小的火焰。第一天的“始”中，发动能力时直接将火焰具体化，使得手被严重烧伤。因此导致她再不使用能力。“水”的时候，因为自己的“炎”对其他学生来说非常必要却又拒绝帮忙，跟早乙女一起被4班的学生以“壁”与“囮”所隔离、拘禁，被迫战斗。在早乙女的引导下成功控制自己的力量，然而大喜过望之际，早乙女被“水”的凶刃所杀，愤恨之下的她一口气解放力量，将“水”击倒。
- 佐伯北斗·佐伯南斗（佐伯 北斗·佐伯 南斗／さえき ほくと·さえき なんと） “矛”“盾”
- 双胞胎兄弟。哥哥是北斗，弟弟是南斗。两人的样貌完全一样。当其中一人戴上眼镜时，另一人看到后就会拿下来，所以无法通过戴眼镜来区别是哪一个人（为了防止混淆，本篇里基本上都是南斗戴眼镜）。两人经常都会对相同内容的东西以不同的说法说出来，并争论哪种才是正确。
- 北斗的文字是“矛”，南斗则是“盾”。前者的能力是出现矛，后者则是出现多个眼球般的球体，通过移动划出的轨迹成为光盾作防御之用。
- 佐伯果步（佐伯果歩／さえき かほ） “矛”
- 北斗和南斗的妹妹。
- 早乙女彩（早乙女 あや／さおとめ あや） “音”
- 文字是“音”。能力是靠吹笛引发声波来设置屏障，并可以破坏接近的物体。可是并非全方位的防御，敌人数量太多时就没办法了。跟坂崎住同一房间。“水”来袭的时候，跟坂崎一起被4班的学生以“壁”与“囮”所隔离、拘禁。成功引导坂崎控制住她的力量，然而大喜过望之际被“水”的凶刃所杀。
- 青岛派齐（青島 ぱっち／あおしま ぱっち） “鸟”
- 文字“鸟”。经常戴着一顶很显眼的帽子，在画蛇添足讲座伍被形容为“元气女孩”。跟同班的爱可很要好。
- 小野梅里（小野 ばいり／おの ばいり） “黑”
- 文字是“黑”，位于右手手背，能召唤并使役于地府中重生的重罪之人。说话方式很特别，称呼黄叶做“小不点”。在“国”之试炼中与黄叶、大高同组，负责最后的关卡。过去认识真正的耶麻，也知道现在的是假货。
- 绵津见飒也（綿津見 颯也／わだつみ そうや） “魅”
- 文字是“魅”，位于左胸。留着一头长发。完全无视校规，抽烟、化妆、擦指甲油、戴首饰，在房间里只穿着内衣。被同房的青岛称作“姊姊”。巨乳。
- 加藤光希（加藤 そうや／かとう みつき） “消”
- 文字是“消”。曾经在买东西的时候忘记带钱包，由日向代付果汁费，作为回报要被日向所奴役。在画蛇添足讲座伍的学生一览图里没有出场，看来也没什么地位。
2班[编辑]
- 篠原诺亚（篠原 ノア／しのはら のあ） “弓”
- 2班的学生。是个一开始就知道楢鹿的事的新生。虽然说话很严厉，性格性急，不过很会为他人着想，温柔且很坚强。跟同房的爱罗很要好。跟日向、美浓读同一所国中，关系很好，来到楢鹿后也一样，不过亦因为这段孽缘，跟他们说话的时候丝毫不留情面（特别是对日向）。另外，国中时很狂暴，日向跟美浓非常害怕她。而这个三人组里面，唯有她具备直接攻击的能力。
- 文字是“弓”。在出现弓的同时也会出现箭。在入学前射箭技术就很好，能够一击射中美浓“点”在“龙”上面的极小目标。
- 久我守（久我 守／くが まもる） “一”
- 2班的学生。矮小，消极，内向，畏首畏尾。因为是毫不知情下入读楢鹿，突然就要跟死亡为伴导致精神十分不稳定。跟袴田国中的时候就是同一寝室。因为性格关系，从那个时候开始就一直被袴田欺负，两人都很讨厌对方。
- “龙”蚀的时候，跟黄叶、袴田飞往同一空间，共同接受白龙的考验。因为舍弃了其余两人独自拿着锁匙逃到出口，惹怒了龙，遭到黑龙的制裁火焰而死。
- 文字是左颊的“一”。能力不明。第一天决定文字的时候，想先画一笔再慢慢思考，结果“一”就成了他的文字。
- 路迪·F·如月（ルディ·F·如月） “铳”
- 文字是“铳”。能力是出现枪支。印度人。
- 苏芳元子（蘇芳元子／すおう もとこ）
- 2班的风纪委员。
3班[编辑]
- 美浓由利（美濃 由利／みの ゆーり） “点”
- 文字是“点”，能力是具像化出笔电，用笔电分析寻找敌人的弱点。跟日向、诺亚从国中时候就很要好。实际性格比日向还要恶劣。
- 横川铁平（横川鉄平／よこかわ てっぺい） “予”
- 3班的风纪委员。
4班[编辑]
- 朝长出（朝長 出／ともなが いづる） “盗”
- 4班的学生。4班这个可疑集团的“主谋”。
- 入学第一天，在得到文字时就夺去导师的眼球，并将他推出窗外摔死。之后取代导师宣布要支配4班，强迫学生要绝对服从自己。并将逃走的男学生以盗取双脚、不听从指令的女学生盗取大脑为杀鸡擏猴。现在正以这种恐怖政策支配着4班。对杀人毫不犹豫。夺去打算将4班的秘密告诉给日向的辰巳的声带，同时夺去跟他一同背叛自己的尊川的眼球。
- 实际上入学的目的，是为了替比自己年长九岁的兄长‧悟报仇。在兄长进入楢鹿高中以后，从他拨回家的电话中听出端倪，后来在楢鹿高中的牺牲者弃置场中每日搜索，持续七年，最终找出了兄长的遗骨。
- 性格极度冷酷，看不起除了自己以外的任何人。对自己很有自信，有著接近幼稚的自作主张的性格，从不听从旁人的意见。看著比自己“低下”的人的胆怯或是互相残杀会感到愉悦。但是就算性格如何扭曲也好，对兄长的感情也是真切的。
- 文字是额头（左眼上面）的“盗”。能力是将选中的对象中，朝长希望的部分瞬间移动到手上。范围宽广，约为一间教室的距离都可以。有几个使用限制，譬如不能对无法用肉眼确认的对象发动。但是即使看不见对象的所有物亦可以发动（内脏和手里藏着的东西之类）。另外“盗”的东西限定在能用手拿着的范畴内。
- 辰巳大助（辰巳 大助／たつみ だいすけ） “戟”
- 4班的学生，朝长的手下之一。4班的人称他“对朝长最忠心”，为求自保积极配合着朝长。虽然受朝长的恐怖统治所支配，却非常讨厌他的卑鄙残忍，心里受罪恶意识所谴责。看似胆小，但是在保护重要的事物时会表现出相当有勇气的一面。
- “水”之后由于在日向的质问下，吐露出4班的部分实情，被朝长夺去声带。之后便完全背叛4班（朝长的派系），为了讨伐朝长而跟日向他们一同行动。
- 似乎喜欢尊川。在4组的时候，就一直保护无法战斗的尊川。在与讨伐朝长的行动中，也表现出对尊川的信赖。
- 文字是“戟”。能力是出现戟。大多数使用武器的能力者都是出现一个武器，可是辰巳是一对的。
- 尊川静名（尊川 しずな／みことがわ しずな） “正”
- 4班的学生，朝长的手下之一。可是，与其说他服从朝长，不如说是在追随着辰巳。
- 一开始时没有战斗能力，也是得辰巳一直保护。在辰巳背叛朝长后，因为担心辰巳而跟他一起投靠日向他们，但之后就被朝长夺去了双眼。
- 文字是“正”。决定自己的文字时，思考著“如果是在做正确的事情就好了”而决定，但因为无法靠“正”联想任何事物而无法使用能力。后来得到了另一个黄叶的建议，终能发挥出“正”的能量。“正”是“征”的原字，原为“征服”之意，能力是可以命令他人做事。
- 向井凉（向井 りょう／むかい りょう） “囮”
- 4班的学生，虽然也是追随朝长的手下之一，但是却亲密地称朝长为“出君”，朝长对她也较对他人宽容。
- 朝长的青梅竹马，在朝长还年幼、在弃置场寻找兄长的遗骨时出手帮忙。所以和其他因恐惧而屈服的4班学生不同，是唯一一个真心为朝长著想的人。在被困“梦”、另一个黄叶和朝长对决的时候，为朝长挡了另一个黄叶的一剑而受重伤。在朝长逃跑的时候，哀求另一个黄叶拯救朝长。
- 文字是“囮”。能力是向对象扣上手扣，该对象则会对身边一定范围的人和物发动无差别式攻击（除了施术者向井自身以外），防御能力与袴田的“苏”匹敌。效果会在数小时后自动解除。
- 帐秀人（帳 秀人／とばり ひでひと）“操”
- 4班的学生，朝长的手下之一。比辰巳更明哲保身且卑屈。只要不被杀掉的话，就会一直追随朝长。袴田认为他和久我非常像，一样惹人讨厌。在4班脱离朝常控制后依然活在朝长的阴影之中，与班上同学保持距离。在“国”之试炼中被当地居民杀害并改造成生物兵器，最后被辰巳所杀。
- 文字是“操”。能力是夺走他人的意识、操控别人，但是操纵对象只限一人。
- 广末信也（広末 信也／ひろすえ しんや） “変”
- 4班的学生，朝长的手下之一。与其他因畏惧朝长而屈服的学生不同，是自愿跟随朝长的。在入学当天朝长威迫4班服从的时候，第一个举手表示跟随他的人。
- 本名润目春臣（潤目春臣／うるま はるおみ）。实际上并不是学生，而是与日向一样的政府调查员。看似温厚的外表下，是个绝对的合理主义者，对人类的情感非常轻视。文字是“变”，与黄叶相同。对文字更熟悉因而可以变成更多的东西，例如尸体。广末的外貌也是以能力变换出来。
- 大泽千里（大沢 チサト／おおさわ チサト） “刀”
- 文字与爱罗一样是“刀”。能力能够变出两把小太刀，与爱罗不同。缺乏经验，但靠自身对文字的想像力来补足，但最后还是在朝长被迫、与爱罗的对决中败北，当将被朝长杀害之际被爱罗所救。在“梦”事件后，和爱罗和解并送她手工制作的布偶。
- 香田（香田／こうだ） “壁”
- 文字“壁”
5班[编辑]
- 大高藤吾（大高 トウゴ／おおたか トウゴ） “墨”
- 5班的目前残存的两名学生。
- 武林奈奈（武林 ナナ／たけばやし ナナ） “讨”
- 5班的目前残存的两名学生。
其他人物[编辑]
- 耶麻（ヤマ）
- 学校的理事长。
- 御堂（御堂）
- 1班的导师。没有特别关心班级，在决定班级负责人时还弄出了“擦黑板”和“试毒”等莫名其妙的负责人。
- 水岛萤（水島 蛍）
- 楢鹿高中的保健老师。虽然在那里已经待了九年，依然无法适应其风俗（？）。
- 宝来远子（宝来 遠子／ほうらい とうこ）
- 日向的姊姊，楢鹿高中的管理员。比日向大12岁，估计应该是28岁左右。日向在她前面抬不起头来。
- 片桐美晴（片桐 美晴／かたぎり みはる）
- 向井的伯母。
- 十贞九郎（十 貞九郎／つなし さだくろう）
- 5班的教师。
- 六道红子（六道 紅子／ろくどう べにこ）
- 黄叶母亲。
- 赤亚·白亚
- 耶麻的亲信。赤亚是女，白亚是男。
- 朝长悟
- 朝长出的哥哥。在朝长出还小时入读了楢鹿高中,但其后失踪。
作品用语[编辑]
- 楢鹿高级中学（楢鹿高等学校／ならかこうとうがっこう）
- 作为本作品舞台的高中。是一年制学校，故此全部都是新生。
- 只要毕业，即使不念大学，也能成为公务员。无需学费和生活费，也不论成绩高低，只要满足“能看见空岛”这个条件就能入学的神秘学校。实际上要毕业的话，还必须要在神蚀中生存下来才行。
- 采取完全的寄宿制，一旦入学，除非有极特殊的情况，在毕业前都无法离开。
- 除了神蚀生存战外，还是会进行一般的教学。衣食住都十分好，特别是食物非常美味。宿舍是二人间。不过因为蚀的缘故，一个人住的情况也不少。从房间的窗外可以看到大量倒吊的晴天娃娃，皆是用来祈求蚀因雨中止而做的。日向称之为惯例。
- 空岛（空の島）
- 飘浮在空中的岛。普通人看不见，而能够看见正是楢鹿高中的入学条件。
- 岛跟太阳重叠产生影子时就会出现神蚀。而阴天、雨天等太阳被云层所遮盖时就不会出现蚀，因此学生都会关注着岛的轨迹与天气状况。当然夜晚是不会出现蚀的。
- 神蚀（神蝕／しんしょく）
- 通称为“蚀”的现象。在太阳与空岛重叠时发生。
- 蚀有着各自的“文字”，该文字所产生的现象各不相同。当中有无害而古怪的，不过大多会出现杀死学生的凶恶敌人。
- “文字”
- 为了在楢鹿生存下来，跟神蚀战斗时所用的武器。
- 在楢鹿的开学典礼过后的班会时间，导师会发给每个学生一张纸，让他们在上面写上一个汉字并读出来，纸就会裂开，学生身上会出现该字的刺青。
- 对文字作出想象，就会出现其对应的现象（例如“刀”会出现刀，“炎”就会用火炎作出攻击）。
- 原则上是一人一文字。文字有着相应的体系，也有其界限和对策。
蚀[编辑]
- 始
- 在第一天就出现，是最开始的蚀。样子像是四腿的恐龙，有着巨大的眼睛和下颚，会嗅到“文字”的气味，并且发动攻击。主要用巨大的下颚来咬。数量众多，令204名新生中的96名死亡。
- 龙
- 隔离型的蚀，当学生数为3的倍数时，就会让他们以三人一组的形式传送到别的空间。本体的龙在空间中与作为出口的门融为一体，对前来的人予考验。考验是用“技”或“力”来夺取龙体内的钥匙。有时间限制，当浮空的计时器上出现四个零时，考验即以失败告终。另外龙会告诉其中一人虚假的情报来迷惑他。考验中龙还会腐败成黑色。这条龙并不会给予考验，而是会惩罚舍弃人道的罪人。出口的门在考验完结时会出现“合”的印记，而进行考验时时白色的。变成黑色的话，表示里面的人输给了龙，或者其他原因而无法出来。从来没人能从这些“封闭之门”中出来，不过黄叶是第一个人。
- 宴
- 今年首次出现的蚀。会出现类似醉八仙和七福神中神仙样貌的巨人，一直在喝酒谈笑。不时还会叫学生来倒酒，对听话的学生用友善的态度来对待，而对妨碍宴会的人，就会全体脸色一变，用念力一般的力量破坏其头部。
- 水
- “特殊文字”之一。当天没有受到致命伤被打败的话，隔天还会再次出现，并且随著天数增加而增强力量。除非是用水的相克元素，比如“火”、“烧”、“燃”之类来攻击，否则是无法造成致命伤的。
- 梦
- 精神形式战斗的隔离型。与“龙”不同，学生是以精神的形式而战斗，在这空间里，他们没有影子，而身体则还留在学校里，［梦］的姿态是一名长发女性，会要求学生击倒自己才能通关，但如果应要求攻击，会被直接秒杀，只要不与其战斗并等待［梦］自行把学生吞入体内，并走完梦的路程即可通关，但历年也有学生将［梦］的攻击加以反击击倒［梦］而通关的案例。
- 觉
- 由假耶麻用命簿触发的蚀，属于区域隔离型，在周围出现大量亡者的石像，如果与石像的视线对视到，会无法移动，并且经历亡者死前的经历并反映在自己身上；并出现一名守门员与旗下八名猎者，每当破坏一个石像便会释放一名猎者来干扰学生，只要从石像中取得与试炼中学生数量相同的宝玉，并给守门员即可达成过关条件。
- 花
- “特殊文字”之一。其中也包含寄生型的“种”与“芽”。一开始是出现一朵巨大的花，无法以火烧或刀砍消灭，蚀结束时会散布“种”寄生人体，被“种”寄生的地方则会长出“芽”，“芽”会吸收该部位的能量而使人变得虚弱，若使用文字能力则“芽”会迅速生长，另外若强行摘除“芽”则会造成出血不止，最终死亡。每隔一天就会出现更多的“花”，每朵“花”都会散布“种”，但是只有消灭第一天出现的“花”才能消灭所有的“花”与“芽”。相克的字是“药”。
- 国
- 特殊的隔离型的蚀。将全员分配于同一块大陆之中，3人一组负责一块区域，必须将“普通区域”的任务全数完成才能开启通往“最终区域”的门。可说是测试学生们综合实力的重大试炼，虽然没有计时器但时间一到就会被传回学校，现实中一日等于“国”中数月，任务则会越变越难，过去没有拖过6天还能完成的先例。
- 盆
- 盆兰节固定出现的“特殊文字”。不论天气与状况，固定出现，会让学生看到与自己相关的亡者并可与其对话，不是所有人都会遇到，而越有怨恨的对象在蚀结束后，会在当事者周围造成大量类似血迹的液体痕迹，该蚀本身无伤害，但在历年也有学生因此精神崩溃。
- 裁
- 学期中绝对会出现的“特殊文字”。不论天气与状况，固定出现，会对学生实施裁决，而唯一会被裁决的关键因素就是［杀人］，所以同时也具有喝止学生互相残杀的功用。