主题:社会学

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社会学主题

社会学（英语：Sociology）起源于19世纪末期，是一门研究社会的学科。社会学使用各种研究方法进行实证调查和批判分析，以发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并会以运用这些知识去寻求或改善社会福利为目标。社会学的研究范围广泛，包括了由微观社会学层级的机构或人际互动，至宏观社会学层级的社会系统或结构，社会学的本体有社会中的个人、社会结构、社会变迁、社会问题和社会控制，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学等学科并列于社会科学领域之下。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等，而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随著社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目，例如医疗、护理、军事或刑事制度、网际网路等，甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。另一方面，社会科学方法的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。然而，自20世纪末起的科技浪潮，也为社会学带来了崭新的数学化计算分析技术，例如个体为本模型和社交网路。因其兴起的历史背景，社会学研究的重心很大一部份放在现代性社会中的各种生活实态，或是当代社会如何形成演进以至今日的过程，不但注重描述现况，也不忽略社会变迁。社会学的研究对象范围广泛，小到几个人面对面的日常互动，大到全球化的社会趋势及潮流。家庭、各式各样的组织、企业工厂等经济体、城市、市场、政党、国家、文化、媒体等都是社会学研究的对象，而这些研究对象的共通点是一些具有社会性的社会事实。虽然“社会性”的定义在不同学派之间仍有争执，但社会事实外在于个人，且对个人的行为跟认知有影响，这一点是大致上为社会学者所共同接受的。

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权力归花儿（英语：Flower power）是在1960年代末至1970年代初美国反文化活动的口号，标志著消极抵抗和非暴力思想。它是源于反越战运动。这口号是由美国垮掉派诗人艾伦·金斯堡于1965年所提出的，主张以和平方式来反对战争。嬉皮信奉象征主义，他们身穿绣花和色彩鲜明的衣服，头上戴花，并向市民发送鲜花，因而被称为花的孩子。他们使用花儿、玩具、旗帜、糖果和音乐等道具，是为了把原本的反战集会形式转为以街头剧场（英语：Street theater）的模式来展现，从而减少恐惧、愤怒和威胁等易与示威抗议联想的负面情绪。

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作者：Edmund Leighton

骑士是欧洲中世纪时受过正式的军事训练的骑兵，后来演变为一种荣誉称号用于表示一个社会阶层。骑士的身份往往并不是继承而来的，也与贵族身份不同。中世纪时，骑士在领主军队中服役并获得封地。需要自备武器、马匹。在骑士文学中，骑士往往是勇敢、忠诚的象征，是英雄的化身。图为英国画家艾德蒙·布雷尔·莱顿1901年的油画《骑士授衔仪式》。

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社会学家

艾弥尔·涂尔干（法语：Émile Durkheim，1858年4月15日—1917年11月15日），是法国社会学家、人类学家，与卡尔·马克思及马克斯·韦伯并列为社会学三大家，也是法国首位社会学教授。涂尔干的思想集中于四部巨著：《社会分工论》（1893年）、《社会学方法的规则》（1895年）、《自杀论》（1897年）、《宗教生活的基本形式》（1912年）。这些都被视为社会学的经典作品。身为现代社会学的开拓者，涂尔干为社会学的科学化奠定坚实基础，对确立社会学为一门独立学科做出巨大贡献。

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