山嶽派

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山嶽派
La Montagne
領導人 · 喬治·丹東
 · 馬克西米連·羅伯斯庇爾
 · 保羅·巴拉斯
 · 貝特朗·巴雷爾
成立1792年,​231年前​(1792
解散1799年,​224年前​(1799
總部巴黎杜伊勒里宮
黨報 ·人民之友法語L%27Ami du peuple (1789)
 ·老科德利埃報英語Le Vieux Cordelier
 ·迪歇納老爹報英語Le Père Duchesne
政治俱樂部雅各賓俱樂部
科德利埃俱樂部
意識形態中央集權
指導主義[1][2]
雅各賓主義英語Jacobin (politics)
激進主義[3]
共和主義
廢奴主義[4][5][6]
反教權主義
政治立場左翼[7][8]
官方色彩  紅色
法國政治
政黨 · 選舉

山嶽派(法語:La Montagne),又稱山嶽黨,是法國大革命時期一個激進派政治團體,由馬克西米連·羅伯斯庇爾喬治·雅克·丹東為首的派別。因為山嶽派的成員都坐在議廳最左側的高台上而得名。而現在形容激進人士為左派也是由此開始的。

山嶽派是激進的共和主義組織,反對吉倫特派。這個詞最初是在國民立法議會期間使用的,1793年開始廣泛使用。在羅伯斯庇爾的領導下,山嶽派在1793年建立了雅各賓專政。到1793年夏天,被稱為山嶽派和吉倫特派的兩個少數派分裂了國民公會。山嶽黨主要由中產階級組成,但代表了巴黎的選區。因此,山嶽派對城市的動機十分敏感,並對工人階級無套褲漢的要求作出了強烈的反應。[9]山嶽黨對巴黎以外城鎮人民的日常生活和需要了解甚少:雖然他們嘗試了一些農村土地改革,但大部分都沒有實施;他們一般只關注城市窮人的需要,而不是法國農村的需要。山嶽黨的運行是基於一種信念:對巴黎最好的東西,也會對整個法國最好。[10]

吉倫特派是在立法議會時期建立的一個溫和的政治派別。[11]他們是山嶽派較為激進的代表的政治對手。吉倫特派希望避免法國國王路易十六被處死,並支持憲法;該憲法允許民眾投票推翻立法。[11]山嶽派指責吉倫特派密謀反對巴黎,因為憲法草案中的這一警告將允許法國農村地區投票反對有利於巴黎的立法,而巴黎是山嶽派的主要選區。然而,國民公會中真正的不和諧不是發生在山嶽派和吉倫特派之間,而是發生在山嶽派少數侵略行徑和國民公會其餘部分之間。[12]

山嶽派並沒有完全統一為一個政黨,而是依靠羅伯斯庇爾、丹東和雅克·埃貝爾等領導人,這些人自己也代表不同的派別。[13]埃貝爾以激進的愛國者山嶽派成員(與他相同的人後來被稱為埃貝爾派)的身份贏得了追隨者,丹東則領導着一個更為溫和的山嶽黨派別(追隨者後來被稱為丹東派)。[14]不管分歧有多大,雅各賓俱樂部在聖奧諾雷街舉行的夜間會議,可以被看作是山嶽派的一種黨團會議[15]1793年6月,在激進的「無套褲漢」的幫助下,山嶽派成功地驅逐了國民公會中大多數溫和的吉倫德成員。[16]

在山嶽派發動政變後,由馬里-讓·埃羅·德·塞謝勒領導的山嶽派很快就開始制定新憲法,並於8天後完工。[17]救國委員會於6月10日向國民公會報告了《憲法》,並於6月24日通過了最後草案。這一進程發生得很快,因為正如山嶽派的一位傑出成員羅伯斯庇爾於6月10日宣佈的那樣,「善良的公民要求一部憲法」和「憲法將是愛國代表的答覆,因為它是山嶽派的工作」。[18] 然而,這部憲法從未真正頒佈。[19] 羅伯斯庇爾授予自己和救國委員會獨裁權力後,1793年憲法被廢除,以「捍衛革命」。[20]

參考[編輯]

  1. ^ Howard G. Brown. War, Revolution, and the Bureaucratic State: Politics and Army Administration in France. Clarendon Press. 1995-08-03: 370. 
  2. ^ Edward Berenson. Populist Religion and Left-Wing Politics in France. Princeton University Press. 1984: 308. 
  3. ^ Montagnard. Encyclopædia Britannica. [2020-12-24]. (原始內容存檔於2020-12-30). 
  4. ^ Fülöp-Miller, Rene. Leaders, Dreamers And Rebels – An Account Of The Great Mass-Movements Of History And Of The Wish-Dreams That Inspired Them. Read Books Ltd. 2013 [2022-01-01]. ISBN 978-1473383692. (原始內容存檔於2021-11-11) (英語). 
  5. ^ Robespierre and the Terror | History Today. www.historytoday.com. [19 September 2017]. (原始內容存檔於2018-09-30). 
  6. ^ Popkin, J. (2010) You are all Free. The Haitian Revolution and the Abolition of Slavery, pp. 384, 389.
  7. ^ Jennifer Llewellyn; Steve Thompson. The Girondins and Montagnards. Alpha History. 2015 [2020-12-24]. (原始內容存檔於2023-08-05). 
  8. ^ Gregory Fremont-Barnes. Encyclopedia of the Age of Political Revolutions and New Ideologies. Greenwood Press. 2007: 867. 
  9. ^ Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution, 6th ed. (Pearson Education, Inc. 2006), pp. 75–76.
  10. ^ William D. Edmonds, "The Siege" in Jacobinism and the Revolt of Lyon, (Clarendon Press, 1990), p. 249.
  11. ^ 11.0 11.1 Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution, 6th ed. (Pearson Education, Inc. 2006), pp. 50–51.
  12. ^ R. R. Palmer, Twelve Who Ruled: The Year of the Terror in the French Revolution with a new foreword by Isser Woloch (Princeton University Press, 2005), p. 26.
  13. ^ Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution: Sixth Edition, (Pearson Education, Inc. 2006), p. 62.
  14. ^ Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution, 6th ed. (Pearson Education, Inc. 2006), pp. 64–66.
  15. ^ R. R. Palmer, Twelve Who Ruled: The Year of the Terror in the French Revolution with a new foreword by Isser Woloch (Princeton University Press, 2005), p. 25.
  16. ^ Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution, 6th ed. (Pearson Education, Inc. 2006), p. 66.
  17. ^ R. R. Palmer, Twelve Who Ruled: The Year of the Terror in the French Revolution with a new foreword by Isser Woloch (Princeton University Press, 2005), p. 34.
  18. ^ R. R. Palmer, Twelve Who Ruled: The Year of the Terror in the French Revolution with a new foreword by Isser Woloch (Princeton University Press, 2005), p. 35.
  19. ^ Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution, 6th ed. (Pearson Education, Inc. 2006), p. 67.
  20. ^ Jeremy D. Popkin, A Short History of the French Revolution, 6th ed. (Pearson Education, Inc. 2006), p. 71.