發展心理學

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心理學
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主題 - 歷史

研究範圍

異常心理學
生物心理學
認知心理學
發展心理學
實驗心理學
演化心理學
數學心理學
神經心理學
人格心理學
正向心理學
精神物理學
社會心理學
社區心理學
諮詢心理學
理論心理學
超個人心理學

應用範圍

臨床心理學
輔導心理學
教育心理學
法庭心理學
犯罪心理學
健康心理學
預防心理學
工業及組織心理學
學校心理學
運動心理學

著名人物

弗洛伊德
梅奧
布羅德本特

心理學列表

出版物
相關條目
療法

發展心理學,日語作「發達心理學」,是心理學的分支之一。主要是研究人類隨著年齡的增長時在發展過程的心理轉變。這當中包括了兒童的心理與成人的差異、兒童的心理發展過程,以及當兒童有心理障礙時應當如何處理。

過去的學者把兒童心理學等同於發展心理學,原因是當時人類的平均壽命都不超過50歲,很多人在30-40歲期間因為戰亂或疾病而離世。根據約翰·桑托洛克(Santrock, 2004)的理論,在當時的心理學家的角度來看,一般人的心理發展在成年以後就不再改變。所以,當時的發展心理學只著重兒童的心理發展。不過,隨著人類的平均壽命增長,以及社會變得複雜化,心理學家開始發現人類在成年以後,心理狀況亦會繼續發展。所以,有關成年人及老年人心理發展的研究開始如雨後春筍的發表。之後,不少人開始以整全的角度來觀看人生的心理發展,成為了今日的畢生發展心理學

分類[編輯]

發展心理學成型於以下各個範疇的集合:

發展心理學亦補充了下列各項心理學的基本研究範疇:

發展心理學可以依據發展的階段再細分如下:

近年,由於對胎兒期及壯年期的研究增加,開始有這兩個類別的專門研究出現。

歷史[編輯]

在兒童心理學還沒有正式獨立出來之前,盧梭(J.J.Rousseau)所寫的《愛彌兒》(Emile)是公認第一本有關研究兒童心理較詳盡的著作,這是一本兒童教育著作。

許多理論觀點都試圖解釋「發展」是什麼。而其中最普遍的說法有讓·皮亞傑的發展階段論、利維·維谷斯基的社會關係論、以及資訊處理架構理論(Information Processing framework)。

著名發展心理學家列表[編輯]

理論[編輯]


各個發展階段[編輯]

出生前[編輯]

從受孕到出生。

嬰兒期[編輯]

足月出生到大約18個月。

兒童早期[編輯]

從大約18個月到大約六歲。

兒童晚期[編輯]

從大約六歲到大約十三歲。

青春期[編輯]

從大約13歲到大約20歲。

成年早期[編輯]

從大約20歲到大約30歲。

成年中期[編輯]

從大約30歲到大約65歲。

成年後期[編輯]

從大約65歲以後。

參考書目[編輯]

  • 《心理學與生活》美-理察 格里格、菲利普 津巴多
  • Santrock, John W., (2004),「Life-Span Development」 (9th ed.), New York: McGraw-Hill Higher Education.

參見[編輯]