俄勒冈之旅

俄勒岡之旅
The Oregon Trail
電傳打字機輸出的畫面，呈現單輪遊戲過程
类型	戰略
平台	小型计算机（HP 2100） 大型计算机（CDC Cyber 70/73-26） Apple II 雅達利8位元電腦 康懋達64
开发商	唐·拉維奇（Don Rawitsch）、比爾·海涅曼（Bill Heinemann）、保羅·迪倫伯格（Paul Dillenberger）
发行商	明尼蘇達電腦教育協會
系列	俄勒岡之旅系列
模式	單人
发行日	原版 1971年12月3日 MECC版 1975年

《俄勒岡之旅》（英語：The Oregon Trail）是款文字式战略游戏，由唐·拉維奇、比爾·海涅曼、保羅·迪倫伯格於1971年開發面世，自1975年起由明尼蘇達電腦教育協會（MECC）發行。遊戲旨在透過電腦模擬，讓學童認識19世紀拓荒者在奧勒岡小徑上的真實生活。玩家扮演馬車隊領隊，在1848年率領成員從密蘇里州獨立城出發，沿小徑前往俄勒冈州俄勒冈城。玩家沿途需採購物資、狩獵覓食，並在遭遇風暴、馬車故障等隨機事件時，決定如何繼續前行。遊戲原始版本因使用電傳打字機作終端，故採用命令行界面。後續移植至Apple II平台的版本則新增了圖形化的射擊小遊戲。

遊戲首個版本耗時兩週開發，供拉維奇在明尼蘇達州明尼阿波利斯的喬丹初中教授歷史課時使用。儘管遊戲深受學生歡迎，但在學期結束後，拉維奇等人便從學區小型计算机系統中卸載遊戲。1974年，拉維奇在受僱於MECC期間重新製作遊戲——該機構當時向州內學校免費分發教育軟件，同時銷往州外。他根據歷史資料，重新校準了隨機事件的發生機率，又加入一些有關美洲原住民的正面內容。1975年，他把成品上傳至MECC的分時系統。隨著微型计算机於1970年代興起，MECC在接下來的十年裡，陸續推出適用於Apple II、雅達利8位元電腦、康懋達64的遊戲版本；在1985年，MECC針對Apple II平台，推出本作全圖形版本並作商業發售。

本作是俄勒岡之旅系列的開山之作；此後多家開發商與發行商推出眾多版本，多數作品仍沿用同一標題。系列中的多款作品常被視為同一遊戲的不同演進版本，累計銷量突破6,500萬份。它除了在參考書《有生之年非玩不可的1001款游戏》榜上有名，也獲列入世界電子遊戲名人堂。該系列還啟發諸多衍生作品，例如《育空之旅》和《亞馬遜之旅》。學界認為，本作除了是严肃游戏和生存遊戲鼻祖，更是史上最成功的教育遊戲，在電腦史與美國教育史上留下重要一筆。

玩法

《俄勒岡之旅》是款文字式战略游戏。遊戲背景設於1848年，玩家扮演馬車隊領隊，帶領成員從密蘇里州獨立城出發，沿奧勒岡小徑前往俄勒冈州俄勒冈城。玩家需採購物資，隨後經歷約12輪決策回合，每回合代表兩週的跋涉旅程。每回合開始時，遊戲會告知玩家目前日期、已行進的距離以及物資存量。物資包含糧食、彈藥、衣物、現金、雜項補給，各項均以數值呈現。玩家可選擇打獵獲取食物，在部分回合還可選擇停靠堡壘採購物資，然後決定該回合所耗的食物量。回合結束時，遊戲會隨機改變天氣狀況和出現一至兩項事件。天氣狀況包括乾燥、降雨、降雪等，或會減慢車隊行進速度，從而增加抵達俄勒岡城所需的回合。事件則包含暴風雨損毀物資、馬車故障、遭遇野生動物、「敵對騎手」襲擊等。

在打獵或遭遇攻擊時，遊戲會提示玩家輸入單詞指令：原始版本是輸入「BANG」，後續版本則可能是隨機選取的詞彙，比如「BANG」或「POW」。若拼寫錯誤則無效。狩獵時，指令輸入速度越快，獲得的食物就越多。當玩家抵達俄勒岡州，或在途中因敵襲或物資耗盡而死亡，遊戲即告結束。食物耗盡會導致餓死，而在寒冷天氣下衣物不足、食物匱乏，或者遭遇蛇咬、狩獵事故等隨機事件，則會引發疾病。若玩家缺乏治療輕微或普通疾病的雜項物資，或無力負擔重症醫療費用，便會死亡。

開發

原版

HP 2100小型電腦

接駁電腦系統的電傳打字機終端

1971年，就讀於明尼蘇達州諾斯菲爾德卡尔顿学院歷史系的大四學生唐·拉維奇（Don Rawitsch），以實習教師身分在明尼阿波利斯的喬丹初中（Jordan Junior High School）教授八年级歷史課。拉維奇的指導老師指派他籌備有關「19世紀中葉西部擴張」單元課程，他遂決定為學生設計一款以俄勒岡小徑為題的桌上遊戲活動。經過一週課程規劃後，當他在公寓地板上鋪開紙張繪製小徑路線時，同校室友比爾·海涅曼（Bill Heinemann）和保羅·迪倫伯格（Paul Dillenberger）剛好進門。海涅曼和迪倫伯格均為數學系學生，也是初中實習教師，具備程序设计經驗。二人看到地上的地圖、骰子及事件卡，便與拉維奇討論，指出這項目非常適合以计算机程序實現——它不僅能追蹤玩家進度，還能依據物資狀況計算成功機率，而非倚賴擲骰結果。由於單元課程須於兩週內完成，拉維奇對此猶豫不決；海涅曼和迪倫伯格反稱，只要他們每日投入長時間工作，便能達成任務。隨後三人利用週末時間，在紙上完成了遊戲的設計和代碼編寫。

當時明尼阿波利斯學區購置了一台HP 2100小型计算机，而學區內所有學校均配備了電傳打字機終端，用於遠端存取這台電腦。這些電傳打字機能接收並輸出中央電腦上運行的程式訊息。1971年時，电子游戏产业尚處於萌芽階段，三人除了自身的程式設計知識外，沒有任何現成資源可以借鑒來開發遊戲軟件。他們只能靠自己，耗費兩週時間在HP分時BASIC系統上編寫程式。拉維奇專注於遊戲設計與歷史背景部分，海涅曼和迪倫伯格則負責程式編寫。二人在他們任教的布萊恩初中（Bryant Junior High School），把原本的清潔工儲物室改造成小型工作室，將電傳打字機安置其中進行開發，又會將設備搬至公寓繼續作業。海涅曼負責整體程式流程設計，並構思狩獵小遊戲；迪倫伯格則編寫遊戲所需的子程序，撰寫文本，以及查找程序错误。由於僅有一台終端，海涅曼需先將程式碼寫於紙上，交由迪倫伯格將二人的代碼一併輸入系統。

三人在兩週內完成了遊戲的基本框架，包括物資採購、旅途特定節點的抉擇，以及狩獵小遊戲。他們還加入隨機事件機制；海涅曼提出將這些事件與小徑地理環境掛鉤，例如在高山地帶更易遭遇寒冷天氣，在平原地區則更易受襲。另一方面，為了吸引學生反覆遊玩，他們認為每次遊戲體驗必須存在差異；於是，他們為遊戲結果加入了細微隨機變數，例如狩獵所得食物量。海涅曼和迪倫伯格邀請布萊恩初中的學生測試遊戲，學生對遊戲熱情高漲，放學後還留在學校繼續遊玩。其他教師雖然不太感興趣，但也提出了一些修改建議，特別是要求刪除對美洲原住民的負面描繪。當中的負面刻板印象多源自西部题材電影與電視劇，而非史實，可能傷害校內數名具原住民血統的學生。

1971年12月3日，《俄勒岡之旅》在拉維奇的課堂上首度亮相。他原本不確定學生對這款遊戲有多大興趣，畢竟他們接觸電腦的機會有限，且其中幾位似乎對歷史完全提不起勁。然而當他展示遊戲後，學生竟開始在教室門外排隊等候輪流遊玩，甚至放學後仍留下來爭取再玩一次。拉維奇回憶道，由於每次只能有一名學生使用電傳打字機，而且他只能預訂一週的使用時間，於是他決定讓學生分批遊玩。學生自行分組，投票決定如何應答遊戲選項，並分配成員負責狩獵、查看地圖及管理物資。校內其他教師也紛紛編造牽強的藉口，讓各自班上的學生前來體驗這款遊戲。在學生遊玩過程中，拉維奇三人不斷調整程式碼，例如修復了在負數金額下仍能購買衣物的錯誤。由於整個學區共用一台中央小型電腦，全市各校也陸續開始遊玩此遊戲。當學期結束，他們的實習教學任務也告一段落，團隊隨後列印了數份約800行的源代码副本，並從電腦卸載遊戲。

MECC版

1974年，拉維奇受聘於明尼蘇達電腦教育協會（簡稱MECC），擔任負責聯絡當地社區學院的初級聯絡員。MECC當時的系統配置與1971年明尼阿波利斯學區的類似——他們擁有一台CDC Cyber 70/73-26大型计算机，全州學校可透過終端連線使用。系統庫雖然內容龐大，但拉維奇發現它嚴重缺乏社會研究方面的程式；經詢問後，上司告知拉維奇可以向系統提交新程式。徵得海涅曼和迪倫伯格同意後，拉維奇在1974年感恩節週末，將打印出來的BASIC原始碼輸入系統並稍作調整。他並非直接提交原版程式，而是利用這個機會強化遊戲內容：他搜集了有關俄勒岡小徑的歷史事件，並依據歷史數據調整了隨機事件在各站點發生的機率與類型，使之符合歷史上旅人實際遭遇的機率。他根據當時旅人的日記和記述，自行算出了這些概率。此外，研究結果顯示許多拓荒者在旅途中曾得到美洲原住民的幫助，他遂在遊戲中加入更多正面描繪原住民的內容。1975年，拉維奇把《俄勒岡之旅》放上MECC的分時系統，自此明尼蘇達州各地學校都能讀取這款遊戲。

影響

1975年版《俄勒岡之旅》在明尼蘇達州學校系統風靡五年，每月吸引數千名玩家體驗。雖然拉維奇、海涅曼、迪倫伯格是原版遊戲的創作者，但當時未獲承認；直到1995年，MECC才在美國購物中心舉辦儀式，正式認可三人。此時，遊戲已經衍生出多個版本。拉維奇在1978年5至6月號《創新電腦》雜誌上，公開遊戲原始碼，並附上用於精修統計數據的歷史資料。同年，MECC開始鼓勵學校採用Apple II微型计算机，透過大量採購折扣機器再轉售給學校。MECC隨後著手將旗下多款程式移植到微型電腦上，其中程序员約翰·庫克（John Cook）負責將遊戲改編至Apple II平台。庫克在移植《俄勒岡之旅》時，保留了核心玩法，同時新增一項功能，讓玩家在每回合之間能於地圖上看到隊伍當前位置。此外，他把原本依靠輸入文字指令的攻擊小遊戲，改以圖形方式呈現，玩家需按鍵射擊在螢幕上出現鹿隻或敵人。1980年，MECC發行本作的Apple II版本，更名為《俄勒岡》，免費發放予州內學校，也售賣給州外學校。而在1982年和1984年，本作的文字版分別被移植至雅達利8位元電腦和康懋達64平台上。到了1980年代中期，MECC已將教育軟件銷往全美各地學校，而本作無疑是其最暢銷的產品。

1985年，MECC發售適用於Apple II電腦的《俄勒岡之旅》全圖形版本，由软件工程师R·菲利普·布沙爾（R. Philip Bouchard）重新設計。MECC明確表示新作必須保持原作獨特之處，但呈現手法需要與時並進。布沙爾除了改良原作設計和功能外，還作出額外調整：由於此版本是專為家用電腦開發，他加入了得分系統和多種難度來增加重玩價值。本作取得空前成功，連同後續版本累計銷量突破6,500萬份。此後俄勒岡之旅系列又推出了多款續作，多數作品沿用同一標題，另衍生出《育空之旅》《亞馬遜之旅》等分支作品。憑藉其廣泛影響力，涵蓋四十餘年所有版本的《俄勒岡之旅》，於2016年入選世界電子遊戲名人堂。本作在2010年發行的參考書《有生之年非玩不可的1001款游戏》榜上有名。《時代》雜誌在2012年把本作列為百大經典遊戲之一，又於2016年評選的50佳遊戲榜單中將其列為第9位。2024年，有報導稱蘋果公司正計劃把本作改編成電影。本作有不少經典台詞，其中一句「你死於痢疾」（You have died of dysentery）是玩家常見的結局。這句經典台詞後來催生了無數印有這句話的T恤和迷因，甚至被作家嘉布莉·麗文在2022年著作《明日，明日，又明日》中引用。

原版《俄勒岡之旅》除了是严肃游戏的著名先驅，也被譽為生存遊戲鼻祖。論及遊戲的傳世價值時，Polygon的科林·坎贝尔（Colin Campbell）把本作文字版和圖形版視為同一遊戲的不同演進版本，統稱它是史上赫赫有名的遊戲作品，甚至成為文化符號。《Vice》雜誌記者凱文·黃（Kevin Wong）宣稱，本作「與寓教于乐畫上等號」。BBC的文章認為，本作開創了教育遊戲這一全新領域，激發兒童對於歷史的興趣，塑造了一代又一代人對美國的認知。遊戲《戰艦世界》製作人阿圖爾·普瓦琴尼克（Artur Płóciennik）認為本作證明了電子遊戲的商業可行性，又稱「它極可能影響了第一代將電子遊戲視為娛樂產品的專業開發者⋯⋯其影響力至今仍在現代遊戲社群中持續迴盪」。電腦歷史學家希拉·C·墨菲（Sheila C. Murphy）稱本作為文字冒险游戏的先驅範例，亦是早期教育計算的典範。它不僅是「史上最成功的教育遊戲」，更是遊戲史上的關鍵里程碑，彰顯了它作為電腦史與美國教育史文物的重要地位。

外部連結

• 互聯網檔案館上的《俄勒岡之旅》（1975年版）（英文）