圖像學

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圖像學[1][2]英语:Iconology),也可稱作圖像解釋學,廣義來說是從圖像誌進一步分析視覺藝術作品的意義,考察傳統圖畫的圖式(motifs)及其歷史的、文化上或社會的意涵[3]。狹義地,指圖像(符誌icons)和其特定題材的探究。

圖像學是德裔美籍藝術史學家潘諾夫斯基英语Erwin Panofsky創建的藝術史理論與方法。

圖像學[编辑]

圖像學是對同一主題的相關作品、圖像、圖式的歷史演變、風格特色或社會習俗、文化,加以排比分析、考證描述、歸納詮釋,作不同程度的分析理解,分為淺初、延接、深意三種層次:

一、前圖像描述 (Pre-iconographical description)
最初的或自然的主題-:對圖像、徽誌或圖式等形式/形象的1.外在事實意義(factual meaning),作初步的描述。並對其中2.所表達的意義(expressional meaning),歷史的、社會習俗的表達方式與形式演變風格,作淺顯的觀察描述。
二、圖像研究 (Iconography)
對同一主題的作品、圖像、圖式,延接與其相關故事、寓言等的文學知識、特殊主題和理念,收集整理,描述其性質,分析歸納其類型的歷史。
三、圖像解釋學 (Iconology)
內在的含意或內容(intrinsic meaning or content)作深意綜合詮釋-透過第一層的圖像前描述和第二層的圖像分析,進一步要了解一件藝術作品的內在意義與內容,需要與該作品相關的國家、地區、時代背景、文化特性以及藝術家作品的風格等等,作綜合的、直觀的觀察與詮釋,對該作品的文化表徵或象徵的歷史,作出系統的解釋。

外部連結[编辑]

  1. ^ 何文玲. 學院藝術批評教學理論之研究:形式主義、脈絡主義、及其整合之應用. 新北市: 心理出版社. 2009: 98. ISBN 9789861912226. 
  2. ^ 郭惠宜; 吳奕芳. 從圖像學解讀拉圖爾之<彈四絃琴的人> (PDF). web.hk.edu.tw: 第6頁(PDF頁數). [2018年7月20日]. 因此我們可以看出,圖像學(iconology)屬於一種綜合的、科學的藝術史研究方法論,用來探究藝術作品中所隱含的內在意義及文化因素,也包含了潛意識的課題,其範圍廣及藝術學、心理學、哲學、社會學、考古學等範疇,並與圖像誌(iconography)用來描寫、分類及作為考證依據有所區別。 
  3. ^ 藝術與建築索引典-圖像學[永久失效連結]於2011年4月7日查閱