典范转移
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典范转移（英语：Paradigm shift），又称范式转移或思角转向、范式转变等，是托马斯·库恩 (Thomas Kuhn) 提出的一个概念，是一门科学学科的基本概念和实验实践的根本变化。尽管库恩将这个术语的使用限制在自然科学中，范式转换的概念也被用于许多非科学背景中，以描述基本模型或事件感知的深刻变化。
库恩在他的著作《科学革命的结构》（1962年）中提出了他的范式转变概念。
库恩将表征科学革命的范式转变与常规科学的活动进行了对比，他将其描述为在流行的框架或范式内完成的科学工作。当正常科学运作的主导范式与新现像不相容时，范式转变就会出现，从而促进新理论或范式的采用。[1]
正如一位评论者所总结：
库恩承认以两种不同的含义使用了“范式”一词。在第一个中，“范式”指的是某个科学共同体成员的共同点，也就是说，共同体成员共享的整个技术、专利和价值观。在第二种意义上，范式是一个整体的单个元素，例如牛顿的原理，它作为一个共同的模型或例子……代表了明确的规则，从而定义了一个连贯的调查传统。因此，问题是库恩通过范式研究什么使他所谓的“常规科学”的构成成为可能。也就是说，可以决定某个问题是否被认为是科学的科学。规范科学根本不是指以连贯的规则体系为指导的科学，相反，规则可以从范式中推导出来，但范式也可以在没有规则的情况下指导调查。这正是“范式”一词的第二个含义，库恩认为它是最新和最深刻的，尽管它实际上是最古老的。[2]
参见[编辑]
参考资料[编辑]
- ^ Kuhn, Thomas. The Structure of Scientific Revolutions
. 1962: 54.
- ^ Agamben, Giorgio. What is a Paradigm? (PDF). [November 14, 2015]. （原始内容存档 (PDF)于2021-03-08）.
. 1962: 外部链接[编辑]
- MIT 6.933J - The Structure of Engineering Revolutions （页面存档备份，存于互联网档案馆）. From MIT OpenCourseWare, course materials (graduate level) for a course on the history of technology through a Kuhnian lens.
- [1] （页面存档备份，存于互联网档案馆） From Puzzles with a Purpose, A Kuhnian illustration of a worrisome implication for technology.
- 国家教育研究院 双语词汇、学术名词暨辞书资讯网 典范转移 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
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