中國勞動關係學院

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中國勞動關係學院
CHINA UNIVERSITY OF LABOR RELATIONS
校訓 剛健創新、和而不同
學校類型 政法類
校長 劉向兵
黨委書記 屈增國
本科生人數 4653人
研究生人數 118人
校區 北京校區、涿州校區
總面積 630畝
舊稱 中國工運學院
校刊 《中國勞動關係學院學報》
藏書數量 81萬冊
網站 http://www.ciir.edu.cn/

中國勞動關係學院中華全國總工會所屬普通高等院校,前身是中國工運學院,2003年5月升格為普通本科院校,遂更名。本學校的前身最早可以追溯到建於1946年的中共晉察冀邊區行政幹部學校。

學科建設以社會科學、管理科學為主,學院具有五十多年的發展歷史,專門培養從事工會工作、勞動法律、勞動關係、經濟管理、公共管理方面的人才。

學校擁有2個校區,校本部在北京市海淀區花園村,河北省保定市涿州市東城坊鎮寧村亦有分校區。

歷史[編輯]

  • 學院的歷史始於1946年的華北解放區。這一年,晉察冀邊區行政幹部學校張家口成立。用以培訓幹部,以加強解放區的行政管理,並為日後接管城市做準備。
  • 1949年2月,天津解放後,學校遷至天津,改名為「華北職工幹部學校」。同年9月,在中華全國總工會名譽主席劉少奇的指示下,學校改名為「中華全國總工會幹部學校」,全總主席李立三擔任第一任校長。
  • 建國初期,百廢待興,經濟建設領域急需大批有能力的幹部。全總幹校的培訓工作開展得如火如荼。一系列政治理論、生產管理、行政管理的培訓課程從無到有逐步建立。[1]學校從蘇聯聘請專家,協助進行學校建設,並由他們講授一系列的課程,從中藉鑑和學習蘇聯社會主義建設和工業生產的先進經驗。
  • 1954年,經黨中央批准,全總幹校遷址至北京北京市政府闢出了一千畝地用於學院的建設,這就是今天中國勞動關係學院所在的位置。
  • 從1949年創辦,到文革前,全總幹校共培訓工會幹部8800多人。學校還在全國首創勞動經濟專業,為工會系統和政府部門培養了中華人民共和國最早一批勞動經濟管理的專業人才。專門培養工會幹部的「全總幹校」,被譽為「中國工會幹部的搖籃」;同時,她和「中共中央黨校」,以及「中國人民大學」被並稱為「三大幹部學校」。
  • 文革期間,中國的工會組織遭到了嚴重破壞,學校也因此停辦。
  • 1978年11月,全國總工會第九次代表大會在北京召開,會議響應十一屆三中全會的號召,提出:「把工會工作的重心轉移到社會主義現代化建設上。」
  • 於此同時,中華全國中工會幹部學校復校了,工會幹部培訓工作重新開展,為恢復和重建中國工會系統輸送了大批人才。
  • 1984年,經原國家教委批准,「中華全國總工會幹部學校」正式改建為「中國工運學院」,體制上為中央部委所屬的獨立設置的成人高校,開始面向全國工會系統和社會開展成人高等學歷教育。
  • 學院走上了快速發展的道路。除了工會幹部培訓,學院逐步開辦了成人高等專科教育、函授教育以及高等職業教育等。
  • 1983年 開辦成人專科教育(成人高等教育)
  • 1992年 開辦勞動模範本科班(成人高等教育)
  • 1997年 試辦函授教育(成人高等教育)
  • 1999年 開辦職業專科教育(普通高等教育)

這一時期,中國的改革開放事業迅速推進,社會主義市場經濟體制逐步建立和發展。學院貼近工會工作實際、貼近勞動關係的變化、貼近市場展開科研和教學,在工會學、勞動法學、勞動關係、經濟管理等一些學科領域積累了厚重的基礎,一些領域居於國內領先水平。一個新的發展契機逐漸呈現。

  • 2003年5月,經教育部批准,中國工運學院改制升格為普通本科院校,正式更名為「中國勞動關係學院」;體制上,她是一所部委直屬的普通高等學校,歸屬於中華全國總工會。

在學院「三位一體」的辦學格局中,本科教育處於基礎的地位。目前,中國勞動關係學院開設有社會工作、行政管理、勞動關係、人力資源、法學、財務管理、工商管理、勞動與社會保障、行政管理、安全工程、漢語言文學、新聞學、公共事業管理等十三個普通高等本科專業,涵蓋了法學、經濟學、文學、管理學、工學等5大學科門類。

目前,中國勞動關係學院已初步建立起以勞動關係為主線的特色學科專業群,它由勞動關係、勞動法學、社會工作、勞動與社會保障等專業方向構成。其中:工會學專業方向形成於1985年,為國內首創;勞動關係專業為教育部批准的全國首家勞動關係本科專業;行政管理專業開設了中國首個「企事業行政文化建設」方向。

  • 2007年和2008年,學院法學專業和勞動關係專業先後被教育部確定為特色專業建設點。
  • 2007年,「文化傳播試驗教學中心」被北京市教委評定為「北京市實踐教學示範中心」。它由6個教學實驗室組成,用於文化傳播學院三個專業的實踐教學,內容包括影視節目製作、網絡傳播、報刊編輯等。
    • 中心的電視節目演播室,配備了國內領先的全高清專業數字攝錄設備。它是進行全國職工電化教育的設施,同時實行市場化運營,相關專業的學生可以在這裏進行觀摩和實習。
    • 配備高端播放設備的影像展播室,用於視聽語言課程與影視作品欣賞課程的教學。
    • 單獨佔據涿州校區這座小樓的鋼琴房,為學生們提高藝術素養、陶冶情操提供了條件。
    • 中心同時整合了全國總工會的傳播媒介資源,包括影視製作、雜誌出版、音像出版、網絡出版等,為學生實踐、實習提供條件。文化傳播學院因此有條件開展和實踐「產、學、研」一體化的辦學思路。
  • 改制後,工會幹部培訓仍然是學院的一項重要任務。在這裏,每年都有6000人次左右的各級工會幹部,在這裏接受各種培訓。
    • 高等職業專科教育,是學院辦學格局的另一個重要組成部分。學院從1999年開辦高等職業專業教育,迄今已經有十年的辦學經驗,在我國職業教育領域享有盛譽。
    • 目前,高等職業技術學院設立有酒店管理、旅遊管理、旅遊英語、藝術設計、數控技術、計算機運用技術等6個專業方向。
  1. ^ 學員們為建設中華人民共和國的信念鼓舞,如飢似渴地學習。