孔子學院

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孔子學院
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類型 教育機構
成立日期 2004年
總部  中國北京市西城區德勝門外大街129號
區域 全球
重點 對外漢語教學
方式 教育
所有者 國家漢語國際推廣領導小組辦公室
網址 www.hanban.org
布列塔尼孔子學院, 雷恩, 法國
一所位於加拿大的孔子學院辦公室

孔子學院是一個非營利性機構,由中華人民共和國教育部下屬正司局級國家漢語國際推廣領導小組辦公室管理,總部設在中國北京,中國境外的孔子學院都是其分支機構[1]。其章程表示,孔子學院是中國政府為了向世界推廣漢語,增進世界各國對中國的了解而設立的官方機構,其最重要的工作是給世界各地的漢語學習者提供規範的現代漢語教材、提供正規的漢語教學渠道。

宗旨[編輯]

《孔子學院章程》聲稱孔子學院作為非營利性教育機構,其宗旨是增進世界人民對中國語言和文化的了解,發展中國與外國的友好關係,促進世界多元文化發展,為構建和諧世界貢獻力量。

課程設置[編輯]

課程內容[編輯]

縱觀世界各地的孔子學院,課程設置大體可以分為:

1)語言類課程:

在各類孔子院校中,語言課在所有課程中比例最高,通常有以下幾種劃分方法:

- 按學習者的水平劃分:初級漢語,中級漢語和高級漢語;

- 按照教育體系劃分:小學漢語,中學漢語,高中漢語,大學漢語;

- 按照年齡劃分:幼兒漢語,成人漢語;

- 按照專項技能劃分:交際漢語、口語、會話、閱讀、寫作。

- 按照專門目標劃分:社區漢語、家庭漢語、教職工漢語、公司漢語、夏令營、HSK考試等。其中初級漢語課程約佔一半以上,在漢語課程中比例最高。除了個別生源特別豐富、教師特別稀缺的孔院之外,一般的漢語班都是小班。

2)文化類課程:

文化類包括漢語文化、中國茶文化、太極語言文化班、中國文化研究、漢字演變與漢字文化、中國傳統文化等。課時量在孔子學院課程體系中位居第二位。 文化類課程應充分體現多元化特徵、不同時代特徵,不能僅僅局限在儒家文化或者東部地區的傳統文化,教學中要有「大文化觀」。

3)文史哲課程:

文史哲課程包括文學、歷史、哲學類課程,其中文學類課程居多,包括:中國文學、論語選讀、中國古代文學。歷史類課程包括:中國歷史和中世紀中國。哲學類課程包括:中國哲學課程、中國宗教信仰、中國古典文學中的哲學主題。這類課程總的學時量不大,開設的學校亦不多,以歐美國家的孔子學院為主。

4)特色課程: 特色課程指商務、藝術、電影、太極、茶藝、書法、相聲、烹飪、音樂、舞蹈、剪紙、繪畫、戲曲、表演、醫療、旅遊課程等。這類課程是世界各地孔子學院的首選課程,但特色不明顯,整體發展情況良莠不齊。各地學校應明確自身定位,突出辦學特色,側重商務、中醫、武術、烹飪、藝術、旅遊等特色教學。 5)漢語教師培訓課程: 包括本土教師培訓班、漢語教師培訓班等,這類課程對當地漢語教學的可持續發展具有重要意義。但目前開設的較少,與孔子學院人力、物力、財力有限有關。海外漢語教師缺乏一直是漢語教學發展的一大瓶頸,而孔子學院的重要功能之一就是本土漢語教師培訓的基地,在孔子學院開設教師培訓課程,可以為海外漢語教學提供師資支持,也可以為中外漢語教師提供一個相互交流、學習和合作的平台。 [2][3]

課程資源(教材、學習資源)[編輯]

為滿足各層次的漢語教學需要,國家漢辦吸納相關領域優秀專家參與制定孔子學院的教學大綱,研發配套教材和教學法材料,推廣創新型教學方法,2009年出台了第一部國際通用的對外漢語水平測試標準,使孔子學院教學法和評價體系區別於各地高校傳統的對外漢語教學專業。 隨着「 漢語熱」 的不斷升溫,為了適應來自不同背景的學生需求,孔子學院的教材編寫越來越豐富靈活。一方面,作為提高各國孔子學院實際教學水平的關鍵因素,「本土化」 漢語教材是孔子學院教材編寫的熱點話題。例如,自2004年第一所孔子學院成立的10年里,孔子學院總部研發了1.5萬種教程,啟動了9種在線學習漢語的項目,聽眾人數逾50萬人。另一方面,目前孔子學院教材內容涵蓋語言知識、詩詞、書法、中醫、傳統工藝等等中華優秀傳統文化的多個方面。但由於中外在語言文化、風俗習慣等各個方面存在着很大的差異, 教材內容並不一定完全被國外的學生所理解。中外合作編寫教材可以最大限度地切合當地國教學對象的需求,真正做到教材本土化,避免輸入教材「水土不服」。以《快樂漢語》為例,該教材為國家漢辦與英國教育委員會合作,根據英國中學教育大綱和考試要求,為11-16 歲兒童編寫,故該教材在英國出版後受到普遍的歡迎。

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教學方法[編輯]

在漢語教學中,漢字是漢語的基礎,也是幫助各國人民學習和了解中華文化的重要途徑。把漢字教學和認知理論有機結合起來,尋求科學有效的方法,依據實際情況組織漢字教學,突破漢字教學與學習的瓶頸,用漢字教學促進漢語教學。常見的幾種實用的漢字教學方法包括拼字、讀字卡、猜字謎和成語接龍等。以「拼玩識字法」為例,該法寓教於樂,具有動手玩、穿成串、形式多、系統聯的技術特點。[11] [12]

世界各地的孔子學院根據所在國的國情和當地的實際情況,採用不同的教學方法和教學模式,以當地學習者樂於接受、容易接受的方式來教授學習者感興趣的學習內容。例如,以學習者為中心的互動式教學法;設計生動形象教學情境的情景教學法;引導學習者完成任務的任務型教學法;法國白樂桑提倡的「法式字本位」教學法;美國明德暑校「浸入式」教學模式;泰國體驗式漢語教學模式;日本愛知大學「會員制」教學模式;美國哈佛大學教學模式;韓國「以學生為中心、以需求為導向」的教學模式;新西蘭「以話題為單位的漢語教學模式」和莫斯科大學亞非學院結合文史哲的漢語教學模式等等。[13] [14] [15] [16]

合作夥伴[編輯]

孔子學院可採用總部直接投資、總部與國外機構合作、總部授權特許經營三種形式設立。現階段主要以中外合作方式建設孔子學院,具體合作方式由孔子學院總部與國外合作方共同協商確定。

孔子學院的合作夥伴主要是國內外大學、中學、教育機構等,其中國際夥伴既包括美國哥倫畢業大學、德國海德堡大學、荷蘭萊頓大學、日本早稻田大學等一品世界一流大學,同時也包括一些高中等教育機構。

截止到2015年10月,全球已經建成493所孔子學院,998個孔子課堂,合作夥伴遍及世界上133個國家和地區。[17]

文化活動[編輯]

漢語橋[編輯]

孔子學院日[編輯]

孔子學院日指的是2014年9月27日,為慶祝孔子學院成立10周年而誕生的節日,旨在提高孔子學院在各國的認同度和影響力。

孔子學院日當天,全球123個國家和地區的近1200所孔子學院和孔子課堂同時舉辦的漢語教學公開課、漢語教材展、中華文化講座、學生文藝表演等各類中國語言文化體驗活動,等共計3000餘場,為各國民眾獻上一場豐富多彩的中華文化盛宴。

2014年9月27日,首個全球「孔子學院日」啟動儀式在京舉行。

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孔院「開放日」[編輯]

2014年9月27日,全球孔子學院共同慶祝了自己的首個節日——「孔子學院日」。這一天,孔子學院總部也首次舉辦了「開放日」活動,主要包括:全球「孔子學院日」啟動儀式、文化沙龍、名家講座、漢語體驗課、書法、繪畫、中醫、剪紙、舞蹈、武術、戲曲、民樂、故事會、知識競賽、電影放映等,同時舉辦了孔子學院10周年展覽、各國孔子學院紀錄片展播、教學資源展覽和業務諮詢等。

2015年9月25日,第二屆孔子學院總部「開放日」在京舉行,近30多個國家駐外使節、在京部分中方合作機構負責人、在華留學生代表等300多人參加。

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經費[編輯]

根據官方報導,每所孔子學院的開辦費用共50萬美元,由中國政府分五年支出,每年10萬美元,之後自負盈虧。[20]

辦學影響[編輯]

批評者認為孔子學院威脅學術自由[21][22],並認為孔子學院是一支全球思想鬥爭的艦隊、以達到「弱西強中」的戰略目標[23]

中共中央政治局常委李長春說:「孔子學院是中國海外宣傳機構中重要組成部分」。《中國日報》則引用李長春的話「孔子學院的建立促進了漢語在國際上的普及,增強了中國與世界各國人民的文化交流,有利於中國走向世界,也有利於世界更好瞭解中國」,表示中國不會以孔子學院為工具從事任何秘密的政治宣傳活動。[21]

孔子學院在其所在地備受批評。部分評論家指,和其它文化學院(如英國文化協會法國文化協會)不同的是,孔子學院一般是在大學內運作,並在這些機構的課程上行使一定的影響力。更指,這樣可能威脅它們的誠信[24][25]

孔子學院亦引起西方諸國政府的關注。瑞典國會成員表示,孔子學院為中國政府提供了政治宣傳的平台[26]加拿大國家安全情報局稱,孔子學院是中國意圖滲透西方的一步。[27]

印度日本的官員也曾懷疑,孔子學院本身不僅傳授漢語,同時也亦傳授有利獨裁共產主義意識形態,意圖影響各國對中國的評價。[28][29] [30][31]

英屬哥倫比亞理工學院合辦的加拿大溫哥華市孔子學院也引起兩極評價。支持者認為,教授中國語言語文化是好的;反對者認為,這是中國滲透、影響外國民眾與政府的工具[32]

美國華盛頓智庫2049計劃研究所」2013年10月公佈一份報告,指孔子學院在傳授漢語的同時,也在灌輸有利中國的意識形態,藉此影響對中國的評價[33]

爭議與抵制事件[編輯]

2009-2012年[編輯]

  • 2009年芝加哥大學設立孔子學院時,該校174名教授聯名反對[34][35]
  • 2012年5月17日,美國國務院全美的孔子學院發佈公告稱,目前在美國持有J-1簽證的孔子學院中國教師必須在6月30日離境,並不會得到簽證續簽,但可回到中國再申辦適當的交流項目簽證[36]。美國官方2012年年初曾對持有J-1簽證人員情況進行過調查。5月27日,經中方與美方交涉和磋商,美國務院承諾採取靈活態度,妥善解決有關美國大學孔子學院的中國教師簽證問題,而且孔子學院也不需要進行資質認證[37]

2013年[編輯]

2014年[編輯]

2015年[編輯]

分支機構[編輯]

2004年11月21日,全球第一所孔子學院正式在韓國首都首爾掛牌成立[57]。2005年,歐洲第一所孔子學院在瑞典斯德哥爾摩大學成立[58][59]

截至2012年1月,全球已有358所孔子學院,另有500個孔子課堂,分佈在105個國家和地區[60]

參考文獻[編輯]

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  45. ^ 大學教協籲抵制孔子學院. 星島日報加拿大卡加利中文新聞網. 2014-01-06. 
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  60. ^ 孔子學院:向世界的一聲問候

外部連結[編輯]

參見[編輯]