模拟经营游戏
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| 模拟游戏系列 |
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模拟经营游戏是模拟游戏的一种。由玩家扮演管理者的角色，对游戏中虚拟的现实世界进行经营管理。可以是城市，可以是国家，可以是世界，可以是公司，可以是其他团体。虚拟经营游戏一般模拟现实社会的模式，人物的想法等都是根据规则随机定制的。许多模拟经营游戏以“大亨(Tycoon)”一词作为结尾。常见游戏的目标是彻底控制游戏中可控制的所有资源，实现垄断；或者发展到一定程度（例如足够科技水平带领市民脱离地球）。
现实世界中的应用[编辑]
由于经济仿真模拟真实世界的系统，他们往往可以被用于经济学教育，允许学生在现实生活中遇到他们之前体验和测试自己的情况[1] ，允许学生实验和测试假设[2]，也比被动地从黑板授课时的主体看起来更“真实”[3]。他们也广泛使用于培训员工和学习如何管理[4] [5]，并研究经济模型，甚至被用在经济模拟实验和研究消费者的行为[6]。
历史[编辑]
最早期的经营模拟游戏于1983年发布，并获得艺电的奖项，但它只销售了30000份。[7]同年，Epyx发布了《石油大亨》。
近几年，网络游戏迅速发展，涌向了一批模拟经营类的网络游戏，《超级富豪》、《足球大亨》、《厨师小当家》等也属此类。
常见实例[编辑]
- 铁路大亨2
- 模拟大楼
- 模拟城市系列
- 航空霸业
- Anno 1701
- 养鱼大亨
- 柠檬水大亨
- IndustryPlayer
- 过山车大亨
- 主题医院
- 城市大亨：纽约
- 模拟交通
- OpenTTD
- 海商王2
- 交通巨人（Traffic Giant）
- 大都会运输（Cities in Motion）
- 监狱建筑师（Prison Architect）
- Surviving The Aftermath [8]
参考资料[编辑]
- ^ Farkas, Meredith. Social Software in Libraries: Building Collaboration, Communication, and Community Online. Information Today, Inc. 2007: 216 [2008-06-18]. ISBN 1-57387-275-X.
- ^ Thole, Heinz-Jürgen; Claus Möbus, Olaf Schröder. Domain Knowledge Structure, Knowledge Representation and Hypotheses Testing. Artificial Intelligence in Education: Knowledge and Media in Learning (IOS Press). 1997: 410. ISBN 978-90-5199-353-0.
- ^ Schurr, Sandra. Dynamite in the Classroom: A How-to Handbook for Teachers. National Middle School Association. 1994: 73. ISBN 1-56090-041-5.
- ^ 李广龙. 快乐管理. 中信出版社. 2002. ISBN 9787800735400.
- ^ Rutter, Jason; Jo Bryce. Understanding Digital Games. Sage Publications, Inc. 2006: 227. ISBN 1-4129-0033-6.
- ^ Jain, L. C.; R. J. Howlett, N. S. Ichalkaranje, G. Tonfoni. virtual environments for teaching & learning. World Scientific. 2002: 20. ISBN 981-238-167-8.
- ^ DeMaria, Rusel; Johnny L. Wilson. High Score!: The Illustrated History of Electronic Games. McGraw-Hill Professional. 2004: 174–175. ISBN 0-07-223172-6.
- ^ (c)世嘉. Surviving the Aftermath 官方網站. Surviving the Aftermath 官方网站. [2022-10-19]. （原始内容存档于2022-10-19） （zh-cmn-Hant-TW）.
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