東京學藝大學

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東京學藝大學



大學設立 1949年:東京學藝大學
創立 1873年:東京府小學教則講習所
1920年:東京府立農業教員養成所
學校類別 國立大學法人
校長 [出口利定]
所在地 東京都小金井市貫井北町4-1-1
校園
小金井校園 - 東京都小金井市
學部 教育學部
大學院(研究生院) 教育學研究課
聯合學校教育學研究科
附屬 東京學藝大學附屬世田谷小學校
東京學藝大學附屬世田谷中學校
東京學藝大學附屬高中
 
東京學藝大學附屬小金井小學校
東京學藝大學附屬小金井中學校
東京學藝大學附屬幼兒園小金井園
 
東京學藝大學附屬大泉小學校
東京學藝大學附屬大泉中學校
東京學藝大學附屬高中大泉校園
 
東京學藝大學附屬竹早小學校
東京學藝大學附屬竹早中學校
東京學藝大學附屬幼兒園竹早園
 
東京學藝大學附屬養護學校
網頁
東京學藝大學

東京學藝大學日文とうきょうがくげいだいがく英文:Tokyo Gakugei University)是位於日本東京都小金井市的,一所屬於師範國立綜合性大學

東京學藝大學一般地被稱呼為「學大」、或者「學藝大」「東學大」等。

至今,東京學藝大學為日本教育界輸送了不少教育性人材。 作為教育學的實踐性研究以及學生的實習機構,東京學藝大學還擁有2個附屬幼稚園,附屬小學初中各4所、2所附屬高中、以及1所附屬養護(殘障護理)學校等。

學部・大學院・專攻科[編輯]

教育學部[編輯]

  • A類(初等教育教員養成課程:國語、社會、數學、理科、音樂、美術(圖工)、保健體育、家庭、學校教育、幼兒園
  • B類(中等教育教員養成課程):國語、社會、數學、理科、音樂、美術、保健體育、家庭、技術、英語、書法
  • C類(殘障兒童教育教員養成課程):聽覺殘疾兒童教育、殘障護理學校教育、語言殘疾兒童教育
  • L類(終生學習課程):學習社會文化、生涯體育運動
  • N類(人類福利課程):輔導、綜合社會體系
  • K類(國際理解教育課程):歐美研究、亞洲研究、日本研究、國際教育、多語言多文化、日本語教育
  • F類(環境教育課程):環境教育、自然環境科學、文物科學
  • J類(情報教育課程):情報教育
  • G類(藝術文化課程):音樂、美術、書法、表現·交流

大學院教育學研究科(碩士課程)[編輯]

大學院聯合學校教育研究科(博士課程)[編輯]

特殊教育特別專攻科[編輯]

(參考)學部改組以前,A・B類各為小學教員養成課程、中學教員養成課程,其它的還有D類(特別教科教員養成課程)、E類(幼兒園教員養成課程)。學部改組之後E類合併於A類、D類則被合併於B類。

大學概要[編輯]

現在的東京學藝大學,主要分為為培養學校幼稚園小學初中高中等)教師的教育系和1980年代後半開始逐漸設立的教養系這兩大系。雖然這都歸屬於教育學部,但實際上被認為是不同的學科

教育系以培養教師為主要目的。學生畢業時必須取得教師資格證。在日本,曾經有過這麼一段「高中教師為東京教育大學出身占大多數、而小、中學校教師則為東京學藝大學出身者占大多數」的時期,但在東京教育大學被筑波大學改組而成為綜合大學以後,東京學藝大學實際上成了日本國內教育學科的代表,因而受到日本教育界的高度評價。最近,雖然有些東京學藝大學的畢業生也開始活躍於日本的政、官、財界,但東京學藝大學在教育界以外的知名度還不算很高。

教養系被通稱為「0資格課程」,即學生在畢業時沒有必要取得教師資格證就可畢業。「教育系」的學科分為人文科學社會科學自然科學藝術體育系等,涉及的範圍廣泛。因所學內容不受為取得教師資格而所學的限制,可潛心鑽研「學藝」課程。

由此,東京學藝大學學生畢業時所授予的學位也是各不相同的。教育系的畢業生可被授予「教育學士」,而教養系的畢業生則被授予「教養學士」。也就是說現在的東京學藝大學不只是停留在狹義的培養教師的大學,而是一所如同「學藝」學問藝術)其名而能夠深入其中的大學。為此,大學內部也有人主張將教育學部改為教育學部教養學部二大學部體制。


與他大學的提攜[編輯]

多摩地區大學協議

多摩地區大學協議指的是由以下五所國立大學以及一所私立大學之間組成的學分互換制度。

以上幾校都是位於多摩地區的大學。由於地理的接近,從而確定了「互換學分」等教育援助的計劃。但是,其還尚未達到如同一橋大學東京工業大學東京醫科齒科大學東京外國語大學所結成的「四大學聯合」那般緊密地關係。

大學院博士課程的聯合大學院

東京學藝大學的大學院博士課程,與以下大學的大學院提攜,形成了聯合大學院。

以上大學在教育學方面也都是日本著名的國立大學。

著名教官[編輯]

著名校友[編輯]

文化[編輯]

其他領域[編輯]

外部連結[編輯]