編序教學法

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編序教學法英语:Programmed learningprogrammed instruction,或譯作程序學習)是由行為學家史金納所發明,用來改善教學成果的教學法。這個方法由大量的應用心理學者和教師研究完成。[1]

參考文獻[编辑]

  1. ^ Lumsdaine A.A. 1963. Instruments and media of instruction. In N.L. Gage (ed) Handbook of research on teaching. Chicago: AERA and Rand McNally, 583–682.

外部連結[编辑]