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图像素养

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图像素养(英语:Visual Literacy),又称图像识读能力视觉素养,指个人对视觉影像的理解及运用能力,特别是对艺术品、电视及电影,拥有分析及鉴赏的能力。[1]如同文字素养有深浅的程度之分,一般基础的图像素养指人们能解读图画、图表、相片、照片、电视等视觉媒体所承载的资讯的能力,以及欣赏绘画作品、摄影作品、电影的素养;较高一点的层次则是指能运用图画、摄影作品,甚至影片来表达自己的思想,以图像创作来传达讯息的能力。

20世纪初期开始,视听媒体快速发展,成为承载资讯、传播资讯的重要管道,逐渐发展成为一种视觉语言。但许多学者专家指出,必须在中小学课程中即教导正确解读视觉资讯的观念,以及有关图像素养的训练,使其具有批判性的识读技巧(Critical Viewing Skills)。

图像素养与媒体素养电视素养(Television Literacy)均有密切的关联,在意义上也有重叠之处。

资料来源

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  • 陈龙,陈一(民93)。论公众媒介接受中的图像文化素养。媒介研究,第四期。
  • 国立编译馆(1995年)。图书馆学与资讯科学大辞典。台北:汉美图书有限公司。

外部链接

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