香港小学英语科课程

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香港小学英语科课程是由课程发展议会就香港的小学英语教学而发展出来的教程。从2005年9月开始，全香港的小学都会转用新课程。新课程比旧课程更注重学生的沟通能力，从而使学生能够学习一种活的语言，而不一种只在测验考试时才会用的死语言。新课程鼓励老师多与学生以英语对答、以及增加学生之间以英语对话的机会。相反地，传统的默书和机械式的练习则不建议采用。

学习领域[编辑]

以下内容摘自课程发展议会于2002年发表的《基础教育课程指引：各尽所能‧发挥所长（小一至中三）》：

学生方面 教师方面
小一至小三 (第一学习阶段)
  • 乐于参与有意义的英语学习活动
  • 乐于说英语、阅读和聆听英语
  • 发展语音拼读和建立词汇的技能
  • 避免给学生过多默书和机械式操练语文的练习。
  • 利用布偶剧、游戏、分享等活动，提高学习动机和鼓励创意。
  • 透过共同阅读大图书和讲故事等活动，发展学生的语言技能。
  • 灵活地运用课本和其他教学资源。
小四至小六 (第二学习阶段)
  • 有更多机会运用英语阅读、写作。
  • 发展使用字典和处理资讯的技能。
  • 使用合适的文法结构，有效地与人沟通。
  • 运用学习课业和专题研习，帮助学生综合地使用英语，发展使用字典和处理资讯的技能。
  • 更多运用开放式问题引发学生思考。
  • 透过多元文化的学习材料和活动，促进文化学习。

摘自：课程发展议会，(2002年)，《基础教育课程指引：各尽所能‧发挥所长（小一至中三）》，香港：香港特别行政区教育署。

推广活动[编辑]

为协助学校适应新课程，教统局在推行新课程之前，曾邀请香港各区的多家小学作试点学校，试行PLPR计划。

参看[编辑]

外部链接[编辑]

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