被壓迫者教育學
| 批判教育學 |
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《被壓迫者教育學》（英語：Pedagogy of the Oppressed、葡萄牙語：Pedagogia do Oprimido）是巴西教育家保羅·弗萊雷的代表性著作。作者提出了一種教育學，旨在建立教師、學生和社會之間的新型關係。1968年首版以葡萄牙語發行，1970年出版英譯本。該書被認為是批判教育學運動的基礎文本之一。[1]
《被壓迫者教育學》在全球發行量達750,000份。[2]
參考文獻[編輯]
- ^ About Pedagogy of the Oppressed. [2011-06-01]. （原始內容存檔於2011-10-12）.
- ^ Publisher's Foreword in Freire, Paulo (2000). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum, p. 9.