主題:美國/優良條目/63

奇茲米勒訴多佛學區案是一場美國聯邦法庭關於在公立學校課程中聲明智慧設計能夠替代演化解釋物種起源的訴訟案件。原告成功的指證智慧設計為創造論的一種形式，以及教育委員會的政策違反美國憲法第一修正案中的禁止設置條款。法官的判決激起了支持者與反對者相當大的反應。案件起因是多佛學區教育委員會要求9年級的科學課程在教授進化論時，必須由教師向學生宣讀一項大約1分鐘的聲明。11位來自賓州多佛的學生家長，則對這個要求提出控訴。2005年12月20日，法官瓊斯發佈共139頁的事實認定書並進行判決。裁決結果是多佛學區代表違反憲法，並禁止多佛學區在公立學校的科學課程中教授智慧設計。