EdYouth
原稱 | 108課綱倡議計畫 |
|---|---|
| 成立時間 | 2022 |
| 類型 | 非政府組織、非營利組織、學生團體 |
| 總部 | 100台北市中正區館前路2號12樓 |
| 地址 | |
| 服務 | 教育政策倡議、學生培力 |
| 標語 | 望每位有夢的學子，都能找到適合自己的風起 |
| 網站 | www |
EdYouth（又稱臺灣一滴優教育協會，前身為108課綱倡議計畫）是在2022年創立的學生團體，聚焦關注課綱議題，並以對上倡議，對下培力為宗旨。團隊成員除了參與政府部門教育政策研修會議、撰寫報告與舉辦論壇，也辦理線上講座、免付費工作坊，教學生如何進行個人申請面試、撰寫學習歷程檔案等，試圖彌補各高中資源分配差異的缺憾。[1][2]
緣起[编辑]
108課綱上路後，學生仍有許多不完善之處，使得新課綱在理想和實務上有著明顯差距，例如：分科測驗取消國英數乙、學習歷程檔案配套措施不完善等。[3]有鑑於此，廖宥甯、陳惠平、李瑞霖三位108課綱下的高三畢業生，於2022年3月撰寫「108課綱觀察報告」[4]，隨後便受邀與國教署、國教院相關部會官員進行晤談，並成立「108課綱倡議計畫」。 [5][6]2023年4月，團隊更名成EdYouth，並在此期間參與多場政府部門教育會議。[1][7]
大事記[编辑]
108課綱觀察報告[编辑]
2022年3月，廖宥甯、陳惠平與李瑞霖發放1500份問卷、進行4場焦點團體，做出61頁的「108課綱觀察報告」[4]，並提出五大訴求，包含「弭平課本與考試程度鴻溝」、「拒絕學習歷程軍備競賽」、「正視城鄉與資源落差」、「直面教育現場執行問題」，以及「確立教育改革方向」，除了受到台灣教育界關注外，更有立法委員引用報告質詢教育部。[5]後續，該份報告翻譯成英文版[8]，並納入「兒童權利公約第二次國家報告國際審查」。
2023年4月，EdYouth以團隊名義提出「2023年108課綱觀察報告」[9]，分為高中及技高2部分，共有4大重點，包含「108課綱期待的適性揚才，現階段做不到」、「學習歷程檔案美意遭考招制度耽誤，終成升學主義打手」、「課綱忽視技職體系差異，學生失去完整學習的權利」、「期許教育部看見學生、信任學生，讓學生成為自己」。[10][11][12] [1]
面對EdYouth的質疑，教育部則表示依照報告結果，多數學生支持108課綱的方向，只是對實施細節有些不同看法。學生受限於升學壓力，難免會認為為了升學才做學習歷程，但其實在潛移默化之中，素養能力也有一定程度的提升，到了大學將能夠展現出來。[13]
108課綱高中生論壇[编辑]
2022年8月11日，EdYouth（當時名稱仍為108課綱倡議計畫）與臺灣青年民主協會主辦「這次換我說！108課綱高中生論壇」，是首次以高中生為主體，針對現行教育政策進行評析的公開論壇。論壇共分為「學習歷程檔案」、「升學與考招」、「課綱課程與課本編排」、「自主學習與素養」四大主題，高中生們從自身使用課綱的經驗出發，讓教育部、社會大眾能聽到學生對於108課綱的想法。當天，教育部長潘文忠亦親自出席論壇。[14][15][16][17]
2023年8月9日，EdYouth辦理第二屆課綱論壇，並更改活動名稱為「這次換我說！108課綱高中職論壇」。[18]
參考資料[编辑]
- ^ 1.0 1.1 1.2 陳盈螢. 沒學分也要監督課綱改革！這群學生熬夜寫報告、到教育部開會. 翻轉教育. 2023-05-02 （中文（臺灣））.
- ^ 馮紹恩. 108課綱3大亂象，學生團體EdYouth要教育部接招. 遠見. 2023-05-14 [2023-05-14]. （原始内容存档于2023-05-15）.
- ^ 政策空轉 壓力倍增 108課綱三年陷五大困境. 聯合報. [2023-05-04]. （原始内容存档于2023-05-05）.
- ^ 4.0 4.1 108課綱觀察報告 (PDF). [2023-05-03]. （原始内容存档 (PDF)于2023-05-03）.
- ^ 5.0 5.1 高中生觀察108課綱提報告引關注 教育部允諾精進. 自由時報. [2023-05-03]. （原始内容存档于2023-05-05）.
- ^ 趙宥寧. 新課綱上路三年 兒少代表發表調查轟教部卸責. 聯合新聞網. 2022-03-15 [2023-05-06]. （原始内容存档于2023-05-07）.
- ^ 陳盈螢、潘乃欣. 第二屆「108 課綱觀察報告」：課綱立意良善，但高中端 5 大現況有待加強. 親子天下. 2023-04-22 [2023-05-09]. （原始内容存档于2023-04-24） （中文（臺灣））.
- ^ 2019 Curriculum Guidelines Observation Report (PDF). [2023-05-09]. （原始内容存档 (PDF)于2023-05-09）.
- ^ 108課綱觀察報告(2023).pdf. Google Docs. [2023-05-08]. （原始内容存档于2023-05-08）.
- ^ EdYouth. 【投書】泥淖中看見曙光——新課綱生發布第二屆108課綱觀察報告. 翻轉教育 （中文（臺灣））.
- ^ 李琦瑋. 學習歷程檔案成升學主義打手！學團發布2023年新課綱觀察報告. 今日新聞. 2023-04-22 [2023-05-09]. （原始内容存档于2023-05-29）.
- ^ 林曉雲. 學生二度體檢108課綱 「EdYouth」團隊：學習歷程檔案成升學打手. 自由時報. 2023-05-09 [2023-05-03]. （原始内容存档于2023-05-03）.
- ^ 高中生提學習歷程無用論 教部：潛移默化提升素養. 中央通訊社. 2023-04-22 [2023-05-10]. （原始内容存档于2023-04-23）.
- ^ 李琦瑋. 青民協8／11辦「這次換我說－108 課綱高中生論壇」. 今日新聞. 2022-08-09 [2023-05-08]. （原始内容存档于2023-05-13） （中文（臺灣））.
- ^ 陳婉琪. 學習歷程做白工？大學教授：多數輿論只看到「選才」功能. 翻轉教育.
- ^ 王韻齡. 108課綱高中生論壇首登場 學生期待老師增能，提供明確指引. 翻轉教育. 2022-08-12 [2023-05-09]. （原始内容存档于2023-02-07）.
- ^ 林曉雲. 108新課綱有什麼問題？上百位高中生首次論壇發聲. 自由時報. 2023-08-11 [2023-05-09]. （原始内容存档于2023-05-10）.
- ^ 李琦瑋. 這次換我說！108課綱論壇又來啦 EdYouth邀近百高中生9日發聲. NOWnews今日新聞. [2023-08-11]. （原始内容存档于2023-08-12）.