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體 (語法)

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(重新導向自體貌

又稱體貌動貌詞,是一種語法範疇,表示事件的內部時間結構,例如關於該動作的開始、持續、完成或重複等方面的情況,但不涉及該動作發生的時間。

注意區分,Grammatical aspect是指,而Lexical aspect是指[1]

常見種類

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語言實例

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漢語

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漢語的體可分為四個層級:情狀體、階段體、邊緣視點體和核心視點體。視點體(後兩類體貌)涉及事件與參照時間的關係,是關於事件外部的時間結構。情狀體和階段體是關於事件內部的時間結構,不涉及與參照時間的關係。

情狀體

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情狀體是事件的抽象時間結構的特徵,屬於事件自身的特徵之一。這些特徵包括事件的終結、動態、持續的性質。按這些性質可把情狀體分為四類:

  • 狀態:沒有終結、沒有動態、有持續性的事件。例如:我知道這裡維基百科。我心急
  • 活動:沒有終結、有動態和持續性的事件。例如:許多人在這裡打球
  • 結束:有終結、有動態和持續性的事件。例如:這些建築都被摧毀了。
  • 達成:有終結、有動態、沒有持續性的事件。例如:我了。

(注意:所謂有終結,是指事件的終結是清楚界定的,這事件的部分完成不能代表事件(的全部)完成。例如:「打一場球賽」是有終結,因為當只打了半場或大半場球賽時,仍不算是「打一場球賽」;「打球」卻是沒有終結的(它的終結並不確定),如果有人球賽只打了半場,他都有「打球」,而且這半場的「打球」已經完結了,而事實上,不論是「打了一分鐘球賽」還是「打了整場球賽」等,這些動作自身的終結都可說是「打球」的終結,因此單是「打球」是沒有確定的終點。又例如「建房子」是沒有終結,而「建一所房子」是有終結的。)

階段體

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階段體是對情狀的具體階段的表現,涉及事件內部的不同部分、或整體與部分之間的關係。階段體包括起始、持續、暫停、完結、短時、反覆等。例如:

  • 起始體:他心裡焦急起來,就跑了出去。
  • 延續體:從表演開始,我們就唱下去,沒有停過。
  • 短時體:拿起筆來寫寫
  • 反覆體:他說來說去都沒有入題。

短時、反覆等涉及重複的量的階段體稱為涉量階段體,而其他不涉這方面的稱為基本階段體。

邊緣視點體

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邊緣視點體是指語法化程度相對較低的視點體,包括完成體和進行體兩類。完成體表現的是發生在參照時間以前並對參照時間具有相關性的事件,而進行體表現的是相對於參照時間動作在持續。

核心視點體

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核心視點體是指語法化程度相對較高的視點體,包括完整體非完整體兩類。完整體表示單個的事件,並把該事件視為一個發生在過去的、未分析的整體,一個可清楚界定的結果或終結狀態;該事件一般是瞬時的,至少被視為向對立狀態的一種轉變,事件本身的持續可以被忽視。非完整體的視點是在於事件的內部結構,事件內部的進程或持續是在討論之中,沒有被忽視。

根據內部觀察和外部觀察的不同,可把視點體分為內部視點體和外部視點體。內部視點體包括核心視點體的未完整體和邊緣視點體的進行體,外部視點體包括核心視點體的完整體和邊緣視點體的完成體。

英語

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  • 完成體:I have read.(我已經讀了。)
  • 進行體:I am reading.(我正在讀。)
  • 現時體:I read.(我閱讀。)
  • 完成進行體:I have been reading.(我曾經在閱讀。)

斯拉夫語

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斯拉夫語使用體。在俄語中分為完成體未完成體

  • Я ел.(我吃過飯了。)
  • Я поел.(我吃完飯了。)

參看

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註釋

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  1. ^ 陳用儀 英語常用詞疑難用法手冊 附錄 二

參考文獻

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  • 陳前瑞(2003), 漢語四層級的體貌系統

外部連結

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