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信仰发展阶段

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信仰发展阶段（stages of faith development）是美国亚特兰大艾文理大学坎德勒神学院（Candler School of Theology）教授、发展心理学家詹姆士·福勒（James W. Fowler）在《信仰的阶段》（Stages of Faith）一书中提出的理论。概述提供了一个框架，其中许多思想有深刻的见解，其中大量来自于对 宗教的兴趣。

该书提出了人一生信仰（或灵性）的发展阶段。这个理论与让·皮亚杰、爱利克·埃里克森和劳伦斯·柯尔伯格关于儿童和成人心理发展的著作关系密切。

福勒的理论已经受到来自心理学和神学的质疑，而且未能得到经验证实。

福勒的阶段

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0-4岁阶段前期-原始信心: 信任、勇气、希望和爱融合著威胁、遗弃、焦虑; 其信任或不信任的态度将由对父母而扩展到对其他人

3/4-7/8岁直觉/投射式的信心: 单凭直觉,将所听所看的投射在生活中。 想像力诞生、充满幻想、凡物拟人化、将幻想感觉事实混 在一起,模仿的阶段。从看得见的主要关系成人所说的故 事、情绪、行为成为信心的榜样。

7-11岁神话/字面式的信心 接受从父母或师长所教导关于神的一切。

12-18岁综合/认同群体式的信心 把生活中的“重要他人”和群体的期望加以综合起来。

18-40岁 个人一反省式信心 反思上一阶段的信仰,不再以“二手信仰”为满足。 发生和外在权威来源切断的过程,信靠的权威已开始 内在化了,开始问:这代表什么意义?

30岁以后 契合式信心(Conjunctive Faith) 承认真理是复杂的、抽象的,是期望整合信仰与生命, 也接受人生的限制性,以客旅的心受邀经历智慧。 如果是这或那( either/or)或是双赢(both/and)

批评

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参见

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外部链接

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参考书目

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  • Fowler, James W. (1981). Stages of Faith, Harper & Row ISBN 0-06-062866-9.
  • Wulff, D. M., Psychology of Religion: Classic and Contemporary (2nd ed), New York, Wiley, 1997.
  • Volume dedicated to the Faith Development Theory of James Fowler in The International Journal for the Psychology of Religion. 11(3). 2001. For example:
    • Heinz Streib, "The Symposium on Faith Development Theory and the Modern Paradigm", pp. 141-142.
    • John McDargh "Faith Development Theory and the Postmodern Problem of Foundations", pp. 185-199
    • Zastrow, C., Kirst-Ashman, K. (2007). Understanding human behavior and the social environment (7th ed.) Belmont, CA: Brooks/Cole.
    • Howard Kurtz, "College Faculties a Most Liberal Lot, Study Finds", WP, Tuesday 29 Mar 2005, p. C1.
    • Stanley Rothman, S. Robert Lichter, and Neil Nevitte (2005) "Politics and Professional Advancement Among College Faculty," The Forum: Vol. 3 : Iss. 1, Article 2.

Available at: https://web.archive.org/web/20120111103650/http://www.bepress.com/forum/vol3/iss1/art2/

    • Stanley Rothman, S. Robert Lichter, and Neil Nevitte, Fundamentals and Fundamentalists: A Reply to Ames et al.2 (July 2005)
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