解釋級別理論

解釋級別理論 (CLT) 是一個社會心理學理論，從心理距離延伸到 (物體和事件) 抽象或實體. 常見釋義為，距離物體越遠，個體的思維越接近抽象範疇，反之則更具體化。 CLT概念里心理距離包含時間, 空間 社會化距離，通常被認為最重要， 根據這個理論，人感受事件的心理距離影響包括：

• 時間距離 (時間)
• 空間距離 (物質空間)
• 社會距離 (交互的距離，人與人或團體之間)
• 假定距離 (設想可能性)

心理距離影響的範疇包括我們對事件、他人、觀點的看法，是高級還是低級，影響這些看法是抽象還是具體

高級別的解釋發生在人思維抽象化，察覺廣闊範圍；不關注細節。高級別是，人關注核心解釋全局情況或者事物重點。

低級別的解釋發生在人思維更關注實體時，同樣有關心理距離。當人參與低級解釋的時候將更關注現在的細節。主要的目標是外部延展的情況，不是內在狀況。

級別

CLT 區分精神解釋 為兩個級別：高級和低級，高級解釋是思索大環境的核心圖譜，考慮總結性內容試圖抓住核心成分。低級解釋，是細節導向的思維模式。

例如，一個兒童玩，用兩種方式分別解釋，高級會形容為孩子在玩，低級描述為孩子具體玩的環境。低級解釋注重尋找環境差異，高級注重發現相似。