掌握學習
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掌握學習（英語：Mastery Learning），又譯通達學習或精熟學習，是一種基於行為主義理論的教學模式，認定如果提供適當的學習條件，絕大多數兒童都能掌握學習內容。掌握學習是一種方法，要求學生證實他們已經熟練掌握了當前的學習目標，然後才能進入後繼的學習目標。
教師對學生的評價更多地採用標準參照測驗，而不是常模參照測驗。
參見[編輯]
參考[編輯]
- Block：學校、社會和掌握學習（Schools, Society and Mastery Learning）.
- 本傑明·布盧姆：All Our Children Learning.
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