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电脑支援协作学习

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电脑支援协作学习是指一个用电脑辅助协作学习的研究主题。它跟电脑支援协作工作相关。其范围横跨心理学电脑科学教育

CSCL 是一个主要的方法,结合协作学习合作学习的优点,经由网络、电脑,使用远距学习或同地点学习,在网络上或是电子化教室进行学习。CSCL 的目的是:支援学生有效率的共同学习。CSCL 支援学习者之间,意见与资讯的沟通;在学习活动中,协同存取资讯、文件以及授课者、同侪的回馈。CSCL 也支援、促进群组进行、动态活动,可以达到面对面沟通做不到的事情。(比如学习者可以对他们的沟通贴标签。)

因为网络授课的需求剧增,教育者、授课设计者了解CSCL 的利益与限制是很重要的。就像很多教育活动,CSCL 活动也很难去评估它的效率、效果。早期的努力着重在电脑中介沟通可能有害的效果,但忽略了电脑中介沟通潜在的利益。历史上,科技创新在传统课堂教室上,缺少足够的证据,可以证明科技创新可以增强学习。

CSCL 研究主要的特色在于它多元的方法论:CSCL 研究者采用实验法、逼进法、谈话分析、个案研究等。

相关资料

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外部链接

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  • Gerry Stahl's CSCL web page contains links to articles, books, conferences, and other resources related to CSCL. It contains videos of several presentations at CSCL conferences.
  • Group Cognition web page contains a pre-publication version of a new book on CSCL -- "Group Cognition: Computer Support for Building Collaborative Knowledge" by Gerry Stahl, MIT Press, 2006.
  • Allan Jeong's web page页面存档备份,存于互联网档案馆) contains links to empirical studies and software tools that use student labeled communications in CSCL to analyze, visualize, and identify sequential patterns in message-response exchanges (e.g., argument-challenge, challenge-explain) that trigger high level critical thinking and problem-solving.