User:KSroido/沙盒

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第一课

坚持自己的音乐梦
持续地学，按部就班地学，脚踏实地地学，逐级逐步地学，不要跳级、跳课、快进
- 大学专业课要学两年半，我们只学几十小时——重点在于课下的练习。
乐理知识不是被动的，不是能动的；懂乐理知识与懂如何应用乐理是两码事
笔记本（要画五线谱）

唱名：
- 1234567（唱一遍，让大家开口，练准）是最常见的唱名形式
  - 不必纠结1上加点是什么，之后会讲。
- 能将1234567与各个唱名一一对应，唱准
- 五音不全,如何解决
- 请将刚才的部分反复练习，直到熟练。熟练指的是像背26个英文字母那样熟练

音名
- ABCDEFG是最常见的7个音名，对应1234567（1对应C 2对应D ...6对应A 7对应B）
  - 至于为什么不从A开始，以后再说。

钢琴
- 画钢琴琴键，黑白键如何分布注意
  - 钢琴往往称为键盘乐器，简称键盘
- 键盘上如何找1234567

记清以上内容，画下然后默写对应专有名词，再学习接下来的内容

音符
- 加横线是什么意思
  - 下加一条横线是八分音符...两条...三条...
    - 几分音符与几拍之间没有必然联系
      - 什么是节拍之后会讲
  - 右加一横线为二分音符...三横线是全音符...
  - “分”指的是什么？类似于数学当中的“分数”，“分”越大，音符时长越小
- 上下加点什么意思
  - 上升或者下降音组
    - 音组之后讲
- 右侧加点是什么意思
  - 1--与1-·相同（推荐写1-·）；叫做附点二分音符，而非三分音符（没有“奇数”分音符）
- 休止符：0
  - 下加一条横线是八分休止符...两条...三条...
  - 右不加横线，而是复写。
记清以上内容，再学习接下来的内容

拍号
例子:B/A
- 又称：拍子记号
- 两个一组的，处于歌谱上方的，被直线分开的数字称为拍号
- 念法：
  - 分数念法（个人建议）
  - 从上往下念
  - 从下往上念
- 分母意义：A分音符当作一拍。
- 分子意义：每小节共有B拍。
  - 小节：简谱上的大竖线分割开来的就是小节

第二课

快速复习上一课
以下内容以几首歌的歌谱作为示例
- 再练练唱名的认唱（利用键盘）
A对应标准音——6
练耳
- 每节课都会练习
音
- 什么是音？
- 一个音有两个名字：唱名、音名
- 音即声音
钢琴入门
- 左低音，右高音
- 音区是什么
  - 小字组，大字组是什么
- 找1234567
- 简述黑键
  - 升记号：#；降记号：b
    1. C=bD……#1=b2……
  - EF之间没有黑键——没有#E也没有bF；BC之间没有黑键——没有#B也没有bC
节拍
- 如何打拍子
  - 推荐买一个节拍器辅助练习，没有也可以
曲线什么意思
拍子的组织
布置其他歌曲的作业
以上是基础中的基础，乐理课的根基

第三课

五线谱

保存

有关来源补救的问题

我现在正在翻译日语维基的条目(参见draft:松冈博文),但是我发现一个很重要的问题,日语维基那边原文的参考基本全部失效(未失效的那两个参考链接不是主体内容的引用来源),一番谷歌也找不到合适的代替内容,请问有无比较好的解决方法?--冷罗KS用户:KSroido 2020年1月29日 (三) 13:39 (UTC)
- (～)補充这个条目的人物已经去世,而且他对我的人生有过重大影响,也算是一个公众人物,但是名气不大,鄙人真的很想让这个条目编写完成。奈何之前就已经因为可信来源太少提删了一次。恳请各位告知可行的解决方法，不胜感激！！！--冷罗KS用户:KSroido 2020年1月29日 (三) 13:41 (UTC)

@KSroido：[1]。不過這篇要證明WP:關注度的話，有點困難。—A T2020年1月29日 (三) 13:50 (UTC)

@AT：谢谢！--冷罗KS用户:KSroido 2020年1月29日 (三) 14:15 (UTC)

再请教各位一个问题，我看许多条目的编辑历史里有很多由机器人做出的编辑会标记为“补救来源”。请问补救来源的原理是什么？？能不能用在日语维基的相关页面上？--冷罗KS用户:KSroido 2020年1月30日 (四) 01:14 (UTC)
- 您應該是說User:InternetArchiveBot吧，就是替死連找回存檔或預先替活連存檔，以防日後失效。日維情況不清楚。—A T2020年1月30日 (四) 12:52 (UTC)

現在的相關操作都是到這個頁面完成的。可以設置jawiki界面。ꓢꓯꓠ ꓟꓳ ꓢꓮ 2020年1月31日 (五) 03:18 (UTC)

感谢各位！--冷罗KS用户:KSroido 2020年1月31日 (五) 04:38 (UTC)