岑嘉评

岑嘉评
原文名	岑嘉評
性别	男
出生	(1940-01-02)1940年1月2日 葡属澳门
逝世	2023年6月8日(2023岁—06—08)（83岁） 香港
教育程度	培侨中学 香港工专夜校 香港浸会书院文凭毕业 英国利兹大学数学硕士 加拿大阿尔伯塔大学博士

岑嘉评（Kar-Ping Shum；1940年1月2日—2023年6月8日）是香港中文大学数学系的前讲座教授，专长于代数及半群理论。岑嘉评有“香港数学奥林匹克之父”的美誉，曾在1985年成立国际奥数香港委员会，但他更为人所认识的身份，却是香港著名文人兼电台节目主持岑逸飞的长兄，二人年龄相差五年。曾任香港高等院校教职员会联会(高教联)主席，多次关注香港大专教职员待遇议题。2003年，岑嘉评荣获行政长官社区服务奖状。2017年，岑嘉评获颁二○一六年度保罗‧埃尔德斯数学大奖（Paul Erdős Award），是香港首位获此殊荣的学者。

生平

岑嘉评出生寒微。自己在澳门读小学及初中；来到香港之后在其父任教的培侨中学读高中，同时在好友“绑架”之下一同读工专夜校，即使后来岑嘉评考入浸会书院后还持续了数年。这数年间的大专生涯令岑嘉评尽管未有任何学位而只有一堆证书及文凭，不过英国的利兹大学数学系系主任Harold Stanley Ruse被他的资历打动，觉得他有潜质，即使当时英国的大学规定申请读研要有大学的二级甲等荣誉以上学位，仍然让他获破格取录修读数学硕士，并研究微分几何。及后Ruse生病，他转为作Harold Douglas Ursell的学生，做数学分析，跟随Ursell往加拿大的卡尔加里大学，Ursell中风离世后，他转为跟从阿尔伯塔大学的胡章成读博士，解决Ursell的一篇文章中关于拓扑半群的问题，在1971年取得博士学位。

1971年，岑嘉评开始于香港中文大学数学系任教，直至2007年退休。岑教授于学术界备受尊敬，是中国科学院《代数集刊》、德国波茨坦大学《亚欧数学学报》，以及在英国伦敦出版的《半群理论及应用学报》等创刊人之一，曾发表近四百篇有关代数方面的论文。他也曾担任多届香港数学学会会长和东南亚数学会会长。他接待过不少中国大陆数学家访问香港。1981年，数学家王元受他邀请访问香港，及在菲律宾举行的东南亚数学会会议作全会报告。

约在2011年，岑嘉评首次中风，昏迷25小时，醒后不能行走及言语，几乎丧命，经历一年针灸疗程才康复。之后他完全戒除烟酒，不过仍然常常工作到深夜。2016年，他一面忙着筹办国际数学奥赛时，一面还要照顾患癌症的妻子，妻子不久后病逝。他担任云南大学数学所名誉所长时，每年常常往云南大学，参与收生工作，及和博士生交流。

2023年6月8日星期日，平日由印佣照顾的岑嘉评由于家佣放假，在突然遭遇中风后失救而致死，享年84岁。

引入数学奥赛艰苦经营

1985年，他担任香港数学学会会长时，创立国际数学奥林匹克香港委员会，生前一直担任主席，负责培训及选拔香港队参加国际数学奥林匹克（IMO）等数学竞赛，也曾在1994年及2016年两次主办IMO。（此前香港虽然也有数学竞赛，但是形式和程度都与IMO相差巨大。）由于香港政府长期不予支持，社会也毫不关心，委员会须独自筹募经费。1988年，因为港英政府不资助香港队首次比赛赴澳大利亚的旅费，他偶然路过黄大仙祠，入内向居士求助，竟然获对方帮助，香港队才能顺利出赛。2002年，他曾表示，其他国家及地区都大力支持数学教育，竞赛成绩逐渐进步，反而香港队是IMO的各国家及地区中，唯一没有得到政府资助的代表队，2001年香港教育署才开始资助队员比赛的机票费用，因此纵然1989年获得队伍总分第17名佳绩，但之后再无突破。他指出若没有数学作为基础，必定损害香港的科技发展。同年年中，香港队获得首面IMO金牌，却被丘成桐再度指数学奥赛“无助培养数学人才”。岑嘉评以委员会主席身份反驳称，数学竞赛能创造机会，让尖子表现自己，从而发掘数学人才，至于他们是否能成为大数学家，除了努力外也要看机遇，而其实不少IMO得奖者后来也成为知名数学家。

2000年代中香港资优教育学苑成立，协助培训尖子，情况才见改善。不过政府与社会仍然对栽培数理尖子反应冷淡，与中国内地高度重视数学拔尖对比悬殊。中国香港2016年第二次主办IMO，开支需要逾一千万港元，但是香港教育局只资助了300万元，竞赛因经费不足被迫缩减规模。起初预计香港主办赛事需要三千万元，教育局更想过放弃主办权，被菲律宾官员挑衅称，如果香港没钱，他们愿意接手主办。岑嘉评慨叹在筹办竞赛时，他用了超过一半时间于筹款，更尝尽富豪、著名银行和企业的白眼。

争取大专院校教职员权益

高等院校教职员会联会（高教联），1996年创立，代表香港超过一万名大专院校教职员。自从高教联创立开始，岑嘉评就担任主席，一直关注高等院校教职员的权益。

2002年10月，时任教育统筹局局长李国章，忽然抛出“中大科大合并”言论，岑嘉评批评他事前未向两校教职员咨询，而他的“先礼后兵”说法，是向教职员施压。岑嘉评以高教联主席身份发出公开信，要求他收回言论及道歉。2002年，香港政府打算按大学教育资助委员会的“宋达能报告”建议，将大学教职员薪酬与公务员脱钩，及大幅削减大学拨款。自2001年消息传出后，即引发教职员强烈反对。岑嘉评指这样会造成热门科系教职员薪酬上升，而较冷门的数学、人文学系薪酬下降，打击教职员士气。高教联发起连串抗议行动，2002年2月收集五千名教职员联署，同年6月在立法会外示威，2003年3月发起游行。同年9月高教联15名成员，上北京向国务院港澳办申诉香港的教育政策及拜访国家教育部，岑嘉评指考察时发觉内地高等教育在进步，反倒香港的高等教育在“开倒车”，使两地水平差距扩大。2004年2月，高教联与李国章商讨大学削资，双方不欢而散，李国章指高教联代表只顾个人利益，被岑嘉评斥责他说谎，指出时任财政司司长唐英年称赞高教联的削资反建议，李国章却唱反调，又指李国章在任上使大学资源错配，应该负责，并强调高教联不是反政府，是反李国章，作为工会应为成员争取利益。立法会通过政府的大学削减拨款方案后，教资会的角色，即以资源分配控制大学，干预学术自由，引起高等教育界不满。岑嘉评促请审视教资会是否有必要存在，因为英国早已废除教资会，除了香港外，就只有印度和孟加拉仍有教资会。其后，大学强迫教职员减薪及由长工转为合约制，推出自愿离职的裁员方案，许多教职员向高教联求助。岑嘉评批评大学“人治主导”，调整薪酬过程不透明，员工薪酬全由部门主管决定，但主管无明确任期，他提议要设立跨院校教职员上诉机制，但是后来被八大校长会拒绝。2005年9月，岑嘉评再次率领高教联代表上北京，向中央表达不满香港的大学削减拨款，及请求不论是在内地或香港的大学，同校的内地和香港学生学费都能划一。2006年1月，浸会大学6名长约教师因为拒绝签新合约面临被解雇，经过岑嘉评等高教联代表与浸大校长吴清辉商讨后，浸大同意以原条件续聘该6名教师。

岑嘉评也关注香港的博士生出路问题。他指出香港博士生花上数年作研究，但毕业后出路狭窄，职业前途低，薪酬更与大学本科毕业生相差无几，付出很多却无回报，令这些人才很难留在香港。他认为政府只提供奖学金对他们无甚帮助，应该为他们营造优良的就业前景。

批评大学成为反中乱港温床

在违法占中事件结束后，岑嘉评指出香港的大学一直受英国势力控制，两个身为大学教员的策划者是在英美受教育，与中国关系疏离，一些大学教师有“居英权”，自恃有英国撑腰，他们留在香港是隐患。回归前几年，港英政府大幅提高大专院校教师薪资，比英国、澳大利亚、加拿大的大学还高，造成不少教职员怀念英国管治。他又批评大学只顾追逐排名，却不关注毕业生的前途问题，特别是自资副学士学生，虽交了大笔学费，却面对求职困难，令他们对社会充满怨气。他又指中小学教师大多数是港英时代的师范学院所训练出来，他们对国家冷漠，培养出无国家观念的年青学生，而大学被迫接受这些学生。凡此都是英国给高教界埋下的“炸弹”。岑嘉评反怒斥香港大学学生会刊物煽动与其他势力一起“搞独立”，是“叛国贼”想法，反映教育有重大问题，学生不懂中国近代的屈辱历史，也不知道香港倚靠中国内地才得以发展。他强调学术自由是指学者可以不受政府指使而做自己想做的研究，但是前提是研究必须是正当的。他狠批戴耀廷之流以学术自由为幌子搞“港独”，是偏激的学术歪论，放诸世界都不会容许，批评港大的惩罚过轻，并严斥港大学生会会长冯敬恩带头暴力冲击校委会会议，又在新生入学礼发言煽动学生发动“战争”，完全是无理取闹。岑嘉评指出院校自主不是“学生自主”，冯发动学生作无谓的抗议，已违反学生会会长职责，港大应撤消其校委职衔。岑嘉评并批评大学引入学生对教师评分的制度，已经被学生用作“武器”，不少大学教师因害怕被学生压低评分，被迫为参与“占中”罢课的学生补课，拖累教学进度，损害教学质素。他认为大学应取消学生评分，恢复专业评审制度。他又赞赏浸大校长陈新滋拒绝颁发毕业证书给在毕业典礼上举黄伞示威的学生，是明辨是非的表现，大学教师应该不惧怕被学生“批斗”，敢于驳斥歪理。

荣誉

岑嘉评教授于2002年获白俄罗斯的戈梅利州立大学荣誉数学博士学位；在2011年起兼职中华人民共和国云南大学数学研究所的名誉所长。

外部链接

• 岑嘉评在数学谱系计划的资料。