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爱的教育 (教育哲学)

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爱的教育是一种教育哲学,倡导施予温情关怀、不能体罚的管教方式[1]

爱的教育的困难在于:同样身为人,教师会有能力差异与情绪起伏,只有口头训斥难以对应不同性格的学生,甚至在社会认知差异下产生对教师的文字狱[2]

增广贤文》:“严父出孝子,慈母多败儿”。“爱的教育不是宠孩子,而是要细心地爱他、教孩子懂事、懂理”[3]

优点

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缺点

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  • 容易使教育对象过度自我意识膨胀而不听管教[4]
  • 教师因无力感而失去教育热诚[2]

相关条目

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参考资料

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  1. ^ 中华民国教育基本法页面存档备份,存于互联网档案馆)第8条:“学生之学习权、受教育权、身体自主权及人格发展权,国家应予保障,并使学生不受任何体罚,造成身心之侵害。”
  2. ^ 2.0 2.1 赛夏客. 老師心死 不敢管不想管. 联合新闻网 (联合报). 2010-06-12. (原始内容存档于2010-06-15). 
  3. ^ 夏令營開跑 營隊達人:三大原則挑出「愛的夏令營」. NOWnews. 2009-06-16. 
  4. ^ 薛荷玉. 放縱當成尊重 愛他反而害了他. 联合新闻网. 2009-10-02. (原始内容存档于2009-12-28).