艾莉森·高普尼克
| Alison Gopnik | |
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 2008年的艾莉森·高普尼克 | |
| 出生 | 1955年6月16日（68歲） 美國賓夕法尼亞州費城 |
| 公民權 | 美國 |
| 母校 | 麥吉爾大學 牛津大學 |
| 知名於 | 心智理論、理論理論、因果學習 |
| 配偶 | George Lewinski（1975–2007，3子女） 匠白光（2010–現在） |
| 科學生涯 | |
| 研究領域 | 發展心理學 |
| 機構 | 加利福尼亞大學柏克萊分校 |
| 論文 | The development of non-nominal expressions in 12–24 month old children（1980） |
| 博士導師 | 傑羅姆·布魯納 |
艾莉森·高普尼克（英語：Alison Gopnik，1955年6月16日—）是一名美國心理學家，加利福尼亞大學柏克萊分校心理學教授和哲學副教授，知名於在語言發育、認知發育上的貢獻，專門研究語言對思維的影響、心智理論的發展和因果學習，常在《科學》、《科學美國人》上發表科普專欄[1]。主要作品有《園丁與木匠：頂級心理學家教你高手父母的教養觀》（The Gardener and the Carpenter: What the New Science of Child Development Tells Us About the Relationship Between Parents and Children）、《寶寶也是哲學家：幼兒學習與思考的驚奇發現》（The Philosophical Baby: What Children's Minds Tell Us About Truth, Love, and the Meaning of Life）等。
參考文獻[編輯]
- ^ Gopnik, Alison, "Making AI More Human: Artificial intelligence has staged a revival by starting to incorporate what we know about how children learn", Scientific American, vol. 316, no. 6 (June 2017), pp. 60–65.
外部連結[編輯]
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