學生事務
學生事務（英語：student affairs, student support, student service，簡稱學務）為各國高等教育機構中專司學生服務與支持的部門或處室，以促進學生成長與發展[1]。在該領域工作的人，常稱做學務工作者或學務專業人士。學務工作者可為高等教育機構的學生提供服務與支持[1]。
學務部門或處室的規模與組織會因機構的位置、型態、種類等而有所不同。學務長官的頭銜也因此變化很大；在美國，傳統上將該職位稱做「學務長」（dean of students），用來區別大學學院院長或獨立學校的首長。今日在部分教育機構，學務部門由副校長領導，以方便該機構校長或首長直接掌控。其他部分機構的學務首長則由教務長或學院院長領導。
學生事務的歷史
[編輯]早期高等教育機構就已存在處理學生事務的部分管道，但直到19世紀的英格蘭裔美國人，學生事務才成為一個獨立專業領域[2]。起初學生事務由「女生訓導長」與「男生訓導長」主理，具有鮮明的性別立場。後來學務領域在1950年代，開始大幅度擴展到歐陸地區[3]，但其最高峰則落在1990年代的博洛尼亞進程，滿足國際學生的大量需求[4]。其他國家（如烏拉圭）的學務領域仍舊不成熟，直到國際學生需求增加才開始出現專業學務活動[5]。
南非
[編輯]在南非，學生事務直到1994年南非種族隔離結束後，才成為一門單一專業領域[6]。如同其他撒哈拉以南非洲地區國家，南非各大學大幅跟隨美國學生事務管理的模式[7]。由於南非被訂為開發中國家，因此於開發中國家在學生事務原則實務上的困難，會以南非的案例作為典範[8]。
英國
[編輯]英國的學生事務起源於牛劍模式與英格蘭裔美國人「學校為代位父母」的觀念，賦予大學管理學生生活的義務[9]。然而，1992年以前的英國專業學務管理機構開始在新大學設立，之後學務部門成為所有英國大學的特色機構[10]。
美國
[編輯]
美國的學生事務專業是「從校園往上發展，而非從理論往下延伸[11]。」早期美國的高等教育機構是以牛劍教育模型為基礎；因此，大部分早期學務機構就是宿舍，助教住在學生宿舍區中。這些助教被認為是美國學生事務專業的先驅者；通常，他們的角色為訓導長與代位父母。早期學務工作者著重於控制學生，不同於現代著重於學生的整體發展，但兩者在學生福利與救助方面皆樂於承擔[11]。
19世紀末至20世紀初，隨著贈地大學成長、招生人數增加、出現女性學生等，職業主義思想開始影響學界，學術機構首長被視為「道德表率之首[12]。」這些顯著改變，使得首長需要增加職員去處理財政與教職員招聘等議題。
首次出現的學務專業人士，為女生訓導長、男生訓導長與個人事務諮商師。許多早期訓導長皆定位為「教導博雅教育的角色[13]。」考利（Cowley，1937年）認為第一位男生訓導長為1890年哈佛大學的萊伯龍·拉塞爾·布里格斯；第一位女生訓導長為1869年歐柏林學院的阿德麗亞·約翰斯頓（Adelia Johnston），由原先的女校長改名為女生訓導長[14]。1892年，芝加哥大學的愛麗絲·弗里曼·帕爾默成為第一位一開始擁有女生訓導長職稱的學務專業人士。
參考文獻
[編輯]書籍
[編輯]- Barr, M. J.; Desler, M. K. The Handbook of Student Affairs Administration. San Francisco: Jossey-Bass. 2000 [2015-06-11]. （原始內容存檔於2016-04-20）.
- Basinger, J. (2003). More Power for Provosts. The Chronicle of Higher Education.
- Ludeman, Roger B.; et al. Student Affairs and Services in Higher Education: Global Foundations, Issues and Best Practices (PDF). UNESCO. 2009 [2015-06-11]. （原始內容存檔 (PDF)於2015-05-01）.
- MacKinnon, Fiona J. D. Rentz's Student Affairs Practice in Higher Education. 2004. ISBN 0398074682.
- NASPA Standards of Professional Practice. NASPA. Retrieved on 2010-10-4.
- Schuh, John H.; Jones, Susan R.; Harper, Shaun R. Student Services: A Handbook for the Profession. 2010. ISBN 0470872152.
引用
[編輯]- ^ 1.0 1.1 NASPA Career in student affairs. NASPA Career in student affairs. [22 March 2012]. （原始內容存檔於2012年3月21日）.
- ^ Deardorff, Darla K.; de Wit, Hans; Heyl, John D. The SAGE Handbook of International Higher Education. 2012: 237 [2015-06-11]. ISBN 9781412999212. （原始內容存檔於2016-04-16）.
- ^ Schreiber 2014，第13頁.
- ^ Deardorff 2012，第237-238頁.
- ^ Ludeman 2009，第297頁.
- ^ Speckman, McGlory; Mandew, Martin (編). Introduction. Perspectives on Student Affairs in South Africa. 2014: 1. ISBN 1920677445.
- ^ Schreiber, Birgit. Key challenges facing Student Affairs: An international perspective. Speckman et al. (編). Perspectives on Student Affairs in South Africa. 2014. ISBN 1920677445.
- ^ Schreiber 2014，第11頁.
- ^ Deardorff 2010，第237頁.
- ^ Ludeman 2009，第288頁.
- ^ 11.0 11.1 Cowley，第4頁.
- ^ Cowley，第6頁.
- ^ Cowley，第8頁.
- ^ 存档副本. [2010-10-07]. （原始內容存檔於2011-09-09）.