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詹姆斯·比恩

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詹姆斯·比恩(James Beane)是美國的教育家,以課程整合教育而著名。他承繼了L. Thomas Hopkins在1930年代到1950年代有關核心課程(core curriculum)及漸進式教育(progressive education)的努力,並結合他在當地初、高中的教學經驗,從而繼續朝這個方向研究。現時他是課程設計方面的專家,為美國及多個國家與組織的教育計劃貢獻。1997年,他榮獲美國國立中學聯會(the National Middle School Association)頒發的John Lounsbury Award

著作列表

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著作

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  • 《課程整合:設計民主教育的內核》(Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic Education)
  • Affect in the Curriculum: Toward Democracy, Dignity and Diversity
  • A Middle School Curriculum: From Rhetoric to Reality

共同著作

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  • Self-Concept, Self-Esteem and the Curriculum
  • Curriculum Planning and Development
  • The Middle School and Beyond
  • When the Kids Come First: Enhancing Self-Esteem at the Middle Level

編輯

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  • the 1995 ASCD Yearbook
  • Toward A Coherent Curriculum

共同編輯

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  • Democratic Schools

參看

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外部連結

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