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命運:修订间差异

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==社會統計觀點==
==社會統計觀點==
由社會統計学的概念延伸,一個人的命運是由[[家庭]]、[[個性]]與[[特質]]、[[先天資質]]、[[婚姻]]、可掌握之[[資源]]、努力與專注之事來決定,而在社会分工發展受限的情況下,婚姻對女性的命運有重大作用。
由社會統計学的概念延伸,一個人的命運是由[[家庭]]、[[個性]]與[[特質]]、[[先天資質]]、[[婚姻]]、可掌握之[[資源]]、努力與專注之事來決定,而在社会分工發展受限的情況下,婚姻對女性的命運有重大作用。

一個人[[先天與後天]]的特質,都被認為對其未來發展造成影響。研究一再顯示,分開養大的同卵雙胞胎的人格特質,常常遠比隨機選定的兩個陌生人還來得更相似;此外,同卵雙胞胎也比異卵雙胞胎來得更相似;不僅如此,有血緣的兄弟姊妹彼此間人格特質的相似度,遠高過領養的兄弟姊妹。所有的這些研究都顯示,人格特質在一定程度上是遺傳的。一篇聚焦於人格特質受遺傳影響的程度(該篇論文認為人格特質大約有一半受遺傳影響)、涉及了973對雙胞胎以研究主觀幸福感受影響的論文發現說五大人格特質的遺傳模型可解釋其觀察到的現象<ref name=Weiss2008>{{cite journal |last1=Weiss|first1=A. |last2=Bates|first2=T. C. |last3=Luciano|first3=M. |title=Happiness is a personal(ity) thing: the genetics of personality and well-being in a representative sample |journal=[[Psychological Science]] |volume=19 |issue=3 |pages=205–10 |date=March 2008 |pmid=18315789 |doi=10.1111/j.1467-9280.2008.02068.x |s2cid=13081589 |url=https://www.pure.ed.ac.uk/ws/files/16424671/WEISS_A_Happiness_is_a_personality_thing_postprint.pdf |archive-url=https://ghostarchive.org/archive/20221009/https://www.pure.ed.ac.uk/ws/files/16424671/WEISS_A_Happiness_is_a_personality_thing_postprint.pdf |archive-date=2022-10-09 |url-status=live |hdl=20.500.11820/a343050c-5c67-4314-b859-09c56aa10d3b |hdl-access=free }}</ref>;反過來,領養研究也可直接地測量共享環境因素的效果,領養的兄弟姊妹因為沒有相同的父母之故,因此只共享環境,而不共享遺傳,而多數對領養兄弟姊妹的研究都顯示領養兄弟姊妹在人格特質方面的相似度不超過隨機選擇定的陌生人;換句話說,共享環境因素在成人人格特質方面的影響趨近於零。

一個人的環境,對於他的人格特質及未來發展都會造成影響,像例如曾有研究顯示說雖然一般而言,會選擇從軍的人,其高中時期的[[經驗開放性]]、[[親和性]]跟[[神經質]]會低於平均<ref name="JJJ">{{cite journal |author1=Joshua J Jackson |coauthors=Felix Thoemmes, Kathrin Jonkmann, Oliver Lüdtke, Ulrich Trautwein |title=Military training and personality trait development: does the military make the man, or does the man make the military? |journal=Psychol Sci . |date=2012 Mar |volume=23 |issue=3 |pages=270-7 |doi=10.1177/0956797611423545 |pmid=22275337 |accessdate=2022-11-18}}</ref>{{NoteTag|換句話說就是選擇從軍的人平均而言較保守、比較不友善但情緒也相對穩定}},也就是人格特質會影響職業選擇;但反過來環境也會影響人格特質,同樣的研究顯示,曾經從軍的人,其[[親和性]]會低於未曾從軍的人,且這差異在五年後依舊存在,即使這些人離開軍隊後就讀大學或加入職場也一樣<ref name="JJJ" />,也就是說,軍隊的環境同樣會影響人格特質。然而會影響一個人人格特質的經歷,不只是軍隊,其他的經歷也會影響一個人的人格特質。像例如說一個人的大學主修也會反映其人格特質,人格特質也會影響大學主修<ref>{{cite journal |author1=Martin Humburg |title=The Effect of the Big Five Personality Traits on College Major Choice : Evidence from a Dutch longitudinal youth cohort study |date=2012}}</ref>;但另一方面,也有研究顯示大學主修會影響人格特質,一項研究顯示,大學生的主修會影響大三時學生的人格特質<ref>{{cite journal |author1=Xicheng Wen, Yuhui Zhao, Yucheng T. Yang, Shiwei Wang, Xinyu Cao |title=Do Students With Different Majors Have Different Personality Traits? Evidence From Two Chinese Agricultural Universities |journal=Front. Psychol. |date=29 April 2021 |volume=12 |doi=10.3389/fpsyg.2021.641333}}</ref>,這也顯示了教養以外的環境會對人格特質造成潛在的影響。

然而這不表示父母[[教養]]對一個人的命運沒有影響,而且不論是親生子女或養子女,父母教養都可能對子女的命運造成影響。有研究顯示,不論是親生父母或[[領養]]父母,其教養都可對子女造成影響,養父母對養子女的教養,一樣會對養子女的將來和福祉造成影響,雖然不同狀況的養子女,會因其先天因素之故,而出現不同的侵略性和心理健康狀況,但養父母對養子女展現愛與關懷,會減少養子女的未來和福祉出現負面結果的可能。<ref name="Doubledee">{{cite journal |author1=Rachael Ray Doubledee |title=The Effects of Adoption on Foster Children's Well-Being: A Systematic Review |date=may 2015 |url=https://www.researchgate.net/publication/309563739_The_Effects_of_Adoption_on_Foster_Children%27s_Well-Being_A_Systematic_Review |accessdate=2021-01-11 |journal= |archive-date=2021-01-12 |archive-url=https://web.archive.org/web/20210112145552/https://www.researchgate.net/publication/309563739_The_Effects_of_Adoption_on_Foster_Children%27s_Well-Being_A_Systematic_Review |dead-url=no }}</ref>,像例如在收養研究中,養母的教育水平對養子女的教育水平有些微的影響<ref name="Suanna">{{cite web |author1=Suanna Seung-yun Oh |title=The Nurture Effect: Like Father, Like Son. What about for an Adopted Child? |url=https://sites.duke.edu/djepapers/files/2016/10/suannaoh-dje.pdf |publisher=Duke University |accessdate=2021-01-09 |archive-date=2018-10-28 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181028054113/https://sites.duke.edu/djepapers/files/2016/10/suannaoh-dje.pdf |dead-url=no }}</ref>;另外也有研究顯示,養子女的身心狀況會受收養前的因素影響,但養父母對養子女展現特別多的愛與溫暖,對養子女的心理健康發展有正面幫助。<ref name="Paine">{{cite journal |author1=Amy L. Paine |coauthors=Oliver Perra, Rebecca Anthony, and Katherine H. Shelton |title=Charting the trajectories of adopted children's emotional and behavioral problems: The impact of early adversity and postadoptive parental warmth |journal=Development and Psychopathology |date=2021 Aug |volume=33 |issue=3 |pages=922–936 |doi=10.1017/S0954579420000231 |pmid=32366341 |url=https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8374623/ |accessdate=2023-11-19 |archive-date=2023-11-19 |archive-url=https://web.archive.org/web/20231119210053/https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8374623/ |dead-url=no }}</ref>近期也有研究指出家長能在子女人格特質之外,獨立地對子女造成長期的影響。<ref>{{cite journal |author1=Amanda J. Wright |author2=Joshua J. Jackson |title=Is parent personality associated with adolescent outcomes for their child? A response surface analysis approach |journal=Infant and Child Development |date=6 January 2023 |doi=10.1002/icd.2395 |url=https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/icd.2395 |accessdate=2023-11-19}}</ref>


==參見==
==參見==

2023年12月26日 (二) 14:21的版本

命運,由命和運兩字組合成的字詞,是指生命的經歷。命指生命,運即經驗歷程。宿命論者相信命運不可改寫,自由意志論相信命運決定在自己手上。

一些看法認為,人不可窺探与預知命運,命運存在于任何角落,只是無法接觸。命運是個人主观意识觀念,也可以是泛指人類生命經驗的歷史。另外研究並不支持算命等作法可以預測命運。像例如一項始於1958年、針對2000多名在英國倫敦一帶出生且出生時間彼此只差幾分鐘的人做的長期追蹤研究顯示,這些人彼此間在性格職業智能焦慮等級、各項技能能力各方面的表現,皆不相似,而根據占星術理論,這些人在這些方面應該彼此會非常相似;另外對於700多名占卜師的研究顯示,儘管這些占卜師對自己的預測相當有自信,但他們的預測結果並不優於亂所得到的結果。[1]

理论觀點

傳統的機械论認為宇宙初始时“因”已确定,而相应的“果”自然就限定了。比如掷出一个骰子,虽然还没有落地,但是结果实际上已经由出手那一瞬间的速度、角度、风速、温湿度等外部因素所决定。无论是骰子、星体的运行,还是人类的思想感情,莫不受各种自然规律的制约。这一切都源于宇宙形成之初的初始条件。因此人的命运实际上也是确定的。

然而因為人類有自由意志,可以在眾多選擇中,選出最有利於個體生存的方式,不同的個體因為不同的生活背景,而有不同的觀念,因此即使是相同的脈絡下,也會有總總的選擇差異,因此命運也就大不相同。

社會統計觀點

由社會統計学的概念延伸,一個人的命運是由家庭個性特質先天資質婚姻、可掌握之資源、努力與專注之事來決定,而在社会分工發展受限的情況下,婚姻對女性的命運有重大作用。

一個人先天與後天的特質,都被認為對其未來發展造成影響。研究一再顯示,分開養大的同卵雙胞胎的人格特質,常常遠比隨機選定的兩個陌生人還來得更相似;此外,同卵雙胞胎也比異卵雙胞胎來得更相似;不僅如此,有血緣的兄弟姊妹彼此間人格特質的相似度,遠高過領養的兄弟姊妹。所有的這些研究都顯示,人格特質在一定程度上是遺傳的。一篇聚焦於人格特質受遺傳影響的程度(該篇論文認為人格特質大約有一半受遺傳影響)、涉及了973對雙胞胎以研究主觀幸福感受影響的論文發現說五大人格特質的遺傳模型可解釋其觀察到的現象[2];反過來,領養研究也可直接地測量共享環境因素的效果,領養的兄弟姊妹因為沒有相同的父母之故,因此只共享環境,而不共享遺傳,而多數對領養兄弟姊妹的研究都顯示領養兄弟姊妹在人格特質方面的相似度不超過隨機選擇定的陌生人;換句話說,共享環境因素在成人人格特質方面的影響趨近於零。

一個人的環境,對於他的人格特質及未來發展都會造成影響,像例如曾有研究顯示說雖然一般而言,會選擇從軍的人,其高中時期的經驗開放性親和性神經質會低於平均[3][註 1],也就是人格特質會影響職業選擇;但反過來環境也會影響人格特質,同樣的研究顯示,曾經從軍的人,其親和性會低於未曾從軍的人,且這差異在五年後依舊存在,即使這些人離開軍隊後就讀大學或加入職場也一樣[3],也就是說,軍隊的環境同樣會影響人格特質。然而會影響一個人人格特質的經歷,不只是軍隊,其他的經歷也會影響一個人的人格特質。像例如說一個人的大學主修也會反映其人格特質,人格特質也會影響大學主修[4];但另一方面,也有研究顯示大學主修會影響人格特質,一項研究顯示,大學生的主修會影響大三時學生的人格特質[5],這也顯示了教養以外的環境會對人格特質造成潛在的影響。

然而這不表示父母教養對一個人的命運沒有影響,而且不論是親生子女或養子女,父母教養都可能對子女的命運造成影響。有研究顯示,不論是親生父母或領養父母,其教養都可對子女造成影響,養父母對養子女的教養,一樣會對養子女的將來和福祉造成影響,雖然不同狀況的養子女,會因其先天因素之故,而出現不同的侵略性和心理健康狀況,但養父母對養子女展現愛與關懷,會減少養子女的未來和福祉出現負面結果的可能。[6],像例如在收養研究中,養母的教育水平對養子女的教育水平有些微的影響[7];另外也有研究顯示,養子女的身心狀況會受收養前的因素影響,但養父母對養子女展現特別多的愛與溫暖,對養子女的心理健康發展有正面幫助。[8]近期也有研究指出家長能在子女人格特質之外,獨立地對子女造成長期的影響。[9]

參見

參考資料

  1. ^ 存档副本. [2019-04-05]. (原始内容存档于2019-05-02). 
  2. ^ Weiss, A.; Bates, T. C.; Luciano, M. Happiness is a personal(ity) thing: the genetics of personality and well-being in a representative sample (PDF). Psychological Science. March 2008, 19 (3): 205–10. PMID 18315789. S2CID 13081589. doi:10.1111/j.1467-9280.2008.02068.x. hdl:20.500.11820/a343050c-5c67-4314-b859-09c56aa10d3b可免费查阅. (原始内容存档 (PDF)于2022-10-09). 
  3. ^ 3.0 3.1 Joshua J Jackson; Felix Thoemmes, Kathrin Jonkmann, Oliver Lüdtke, Ulrich Trautwein. Military training and personality trait development: does the military make the man, or does the man make the military?. Psychol Sci . 2012 Mar, 23 (3): 270–7. PMID 22275337. doi:10.1177/0956797611423545. 
  4. ^ Martin Humburg. The Effect of the Big Five Personality Traits on College Major Choice : Evidence from a Dutch longitudinal youth cohort study. 2012. 
  5. ^ Xicheng Wen, Yuhui Zhao, Yucheng T. Yang, Shiwei Wang, Xinyu Cao. Do Students With Different Majors Have Different Personality Traits? Evidence From Two Chinese Agricultural Universities. Front. Psychol. 29 April 2021, 12. doi:10.3389/fpsyg.2021.641333. 
  6. ^ Rachael Ray Doubledee. The Effects of Adoption on Foster Children's Well-Being: A Systematic Review. may 2015 [2021-01-11]. (原始内容存档于2021-01-12). 
  7. ^ Suanna Seung-yun Oh. The Nurture Effect: Like Father, Like Son. What about for an Adopted Child? (PDF). Duke University. [2021-01-09]. (原始内容存档 (PDF)于2018-10-28). 
  8. ^ Amy L. Paine; Oliver Perra, Rebecca Anthony, and Katherine H. Shelton. Charting the trajectories of adopted children's emotional and behavioral problems: The impact of early adversity and postadoptive parental warmth. Development and Psychopathology. 2021 Aug, 33 (3): 922–936 [2023-11-19]. PMID 32366341. doi:10.1017/S0954579420000231. (原始内容存档于2023-11-19). 
  9. ^ Amanda J. Wright; Joshua J. Jackson. Is parent personality associated with adolescent outcomes for their child? A response surface analysis approach. Infant and Child Development. 6 January 2023 [2023-11-19]. doi:10.1002/icd.2395. 


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