討論:吉蘭丹中華獨立中學

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以百科而言，使用者究竟只要知道甚麼？校園景色的故事？

丹中在馬來西亞獨中教育歷史的影響應該是：

作為70年代獨中復興運動在80年代的餘波，林連玉精神獎第一屆得主來看待；
較強烈的非功利主義經營，前承深齋中學的經營經驗及概念，後來成為尊孔新體制的實驗前身，進而從雪隆影響半島；技職教育、特輔班；長期支援彭亨保送生計劃；
教育特色。學生活動極端活躍，長期有大型、跨地區的表演活動；獨中惟一類似全寄宿學校的特色，其經驗借鑒。似乎無甚借鑒，不知關中是否借鑒，必須等關中校史作成，或會議記錄流出，或新聞採訪；
偏遠地區、華人稀少、資金短缺、師資不足等問題纏身的小型獨中的翻身戰雛形。以地養校，全國首開先河及其政治影響。
在東海岸地區長期宣傳、掙扎，為2000年代後，東海岸區結合全國形勢下的獨中再興建立基礎。

從史料中盡量嘗試從這幾點切入來介紹，應該會比較符合百科使用者的需求。由於本百科主張不得自行創作，以上中有部分，並非現有史料可得結論，必須注意。但是在堆積史料提供參考時，不妨先從此處下手揀選。形式上，就複雜度和架構不妨參考臺北市立建國高級中學、香港的金文泰中學、英華書院一關聯學校、傳統、校長的部分；或可極度簡潔如東華三院張明添中學。

校園

姑且在這裏記錄可以記錄的，校景的記錄應該是要有某種可借鑒性？歷史記錄？遊覽時的趣味百科解說角色？地理印象？似乎簡潔為要。瑣碎記錄太多。

按該校教學區、生活區的分割？
琵琶湖：人工小池塘，2008年莫泰熙校長所令掘。旁立一大花崗石，有字。趙子隆所題。仿南大湖。南大湖實仿未名湖。
彩虹走廊：2008年吳觀傑老師繪，木匾、題字，莫泰熙校長。
香園：莫校長所名，有文在校訊。10餘尺七里香數叢。今轉為特輔班所用。
花崗石：莫校長所置，上並各題字。仁愛園。
蔭恩亭：2010年畢業生贈，吉蘭丹馬來傳統木藝御用工匠所製，2011年10月完成。見校訊。有文。
美羅河：貼著校園後緣的Sungai Melor。
木亭：獅子會贈2010年。
動物造型：校工吳亞旺作。
雙松：原生在今仁愛園，已於2008年遇風災雙雙斷折。
童軍設施及童軍公園：1997至1998年間設置，已荒廢棄置多年。僅餘一Flying Fox架甚顯眼，其公園為香園所代。2015年2月，在原公園基礎上所建設的學樂園開幕，用途為特輔班班級區。

設備

使用者的期待是？簡略的說明有何基本設備，針對特殊部分略雲數句即可。如視聽教室，除非放在全國教改框架，不然沒有意義。
圖書館：藏書3萬冊、閱讀率、面積、隔間、特殊藏品、位子。所在建築。銅雕書法。
科學實驗室：物理實驗室、化學實驗室各一間、佔地面積、位子。所在建築。
講堂：坐席數，容積。用途。
多元用途體育館：座位數、用途
室外籃球場 1座
視聽教室 1998年，全國第2或3間，多媒體教學。座位、容納人數、用途可能。

技職教育部分的歷史

文美班或稱美術設計科。吉蘭丹中華獨立中學（以下簡稱丹中）在1997年設立「文美班」，是全國60所獨中裏，12所提供「美術與設計科」的獨中之一。丹中校長吳建成表示，有些學生傾向學術型，對數學、文字較為敏銳；然而，有些學生須用觸摸或直觀的方式學習，中學作為基礎教育，應該照顧到這些非學術型的學生。「我們創辦文美班，是希望藝術型孩子有發揮的空間，在學習上找到自信，將來擁有生存空間。」 1997年以來，文美班曾停辦又復辦，累積的畢業生約130人，「（每屆）最少五六人，最多十幾人，因開辦費用大，學生不多，董事部對它開辦與否存歧見，但為什麼理科班即使只有五六人又能開呢？很多時候是一種功利主義導向。」 url=http://www.chinapress.com.my/node/517160 title=大講堂·戶外教學實踐行感受美身心並用 date=2014年4月14日當有更佳的參考來源，這個一般人可探查到的來源暫時放着待用。

電子電工班或稱電機電子班。美電兩班的稱呼雖有丹中自身稱呼方式，似乎以董總課程名稱為準為宜？畢竟該班級以該課程為綱。另外董總似曾改名，參考來源有但待訪。

其他=

班級命名方式並緣由。硜硜週報地下報紙，共75期，自2007起，2008至2010年斷續，然亦非甚地下。前身為2005年高二商僅7期的班級日報，又前身為1999年之高三丹之班級日報，再前則啟發者為魏書生。留臺組織中，屬於山城同學會成員，而山城同學會其實屬於霹靂州組織。深齋背景與霹靂州獨中曾經較有交情。校刊、校訊。郭豪允《畫說十大弟子》http://mykampung.sinchew.com.my/node/104132

Cherjau（留言） 2015年1月9日 (五) 20:44 (UTC)[回覆]

2009四星級獎

我是丹中的老師，援引丹中出版的相關刊物的資料，來維基百科書寫相關的歷史，方便學生做作業引用資料。至於寫到1988年為止，純是因為我懶得打下去了（其實手上歷屆畢業刊的簡史可以到2000年，只不過字句卻太簡單，又不想違規自我創作。），不過我並不是要在這個半學術的網站上宣傳丹中的，要宣傳還有很多方式，不需要濫用公共而且已經聲明許多禁止條例的這個網絡資源，2009年四星級獎是太「個校化」而且不夠公共的歷史事實（林連玉精神獎就不同了，在華教史上，丹中復興是有它的歷史意義的），我覺得是沒有必要寫上去的，何況中間還斷了個二十年。整個文章雖然過時，大體原本還算一氣呵成，現在看起來很不搭調。我不久後會自己動手刪除，希望給該位作者自己考量考量幾天。另外，這種新聞你應該引網絡新聞，出示資料來源的。

|簽名 = Cherjau (留言) 2009年9月21日 (一) 06:18 (UTC)}}[回覆]

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祝編安。—InternetArchiveBot (報告軟件缺陷) 2018年8月1日 (三) 05:19 (UTC)[回覆]