学校旅行
学校旅行，又称修学旅行、教育旅行、户外教学、校外教学，是中小学教育的一环，指教职员带领学生集体行动、合宿的旅行活动，为人类最早使用的教学方法之一。自2000年左右开始，英国、美国、日本、澳洲等国纷纷以国家层级制定相关政策并投入资源，推行户外教育实施。[1]
历史沿革[编辑]
日本的修学旅行最早为1882年（明治15年）栃木县第一中学校（现・栃木县立宇都宫高等学校）的学生由教师带领参观第二回内国劝业博览会、1886年（明治19年）东京高等师范学校（现在的筑波大学）的“长途远足”创造长达11天的修学旅行记录。
台湾从殖民的日治时期各校已开始系统地透过推广登山、游泳等教育活动促进户外教育。随着时空变化，现行的户外教育也包含例如校外教学、远足、童军、乡土教学、自然观查、环境教育等等教学模式。[1]
各国相关政策[编辑]
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在2014年“中华民国户外教育宣言”中，教育部与相关专家学者、团体、教师家长合作，倡导“走出课室外”的学习。[2]“国民中小学办理校外教学实施原则(104年版本)”中，建议选择地点时以学生生活经验为主，把握由近及远之原则，依照低中高年级依序安排校园附近社区、邻近乡镇、邻近直辖市、全国各地等，并避免易发生危险地区，以确保师生安全。并且，需配合课程内容，参访公共机关（消防队、图书馆、法院等）、参访地方特色文物或地形、邀请地方耆老解说等。[3]
英国教育部于公元2006年颁布“课室外学习宣言”（Learning Outside the Classroom Manifesto），并由国会在 2010年建议将户外教育纳入正式的国家课程。[1]
美国民间社会自2007年起即开始推动户外教育专门法案“不让孩子待在室内法案”（No Child Left Inside Act），期望借由环境教育的推展让学生有更多机会在户外进行学习。2012年奥巴马提出“美国大户外倡议”（America's Great Outdoors Initiative），期望学生在接触户外的过程中，培养自然保育的观念。[1]
日本文部科学省、总务省与农林水产省，以跨部会方式推动国小学生五日农村体验与独立生活课程。[1]
参见[编辑]
来源[编辑]
外部链接[编辑]
- 全国修学旅行研究协会（页面存档备份，存于互联网档案馆） （日语）
- 韩国的修学旅行（1976年） （朝鲜文）
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