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國民型華文中學

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國民型華文中學（馬來語：Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan，「SMJK」）簡稱國民型中學或華中，是在馬來亞獨立前後（1956-1962），接受政府建議改制的民辦華文中學，納入國家教育的主流中，區別於華文獨立中學。[1]

沒有接受「改制」的民辦華文中學，則沒有津貼，保留原狀，有自主權（獨立），不受教育部管理。由於華文中學的「改制」，結果應運而誕生了一些同校名的「獨立中學」，與沒有改制的華文中學擁有同樣的「性質」。此後，這些中學統稱為「獨立中學」或「獨中」。而國民型華文中學得到教育部的一部分津貼，學校則交由馬來西亞教育部管理，包括課程、師資、學生來源等。學校的董事會則依教育部的要求組建，不過校地主權還是歸屬於原有的校地擁有者。

華中的特點是擁有華文科在正課內，為學生的必修必考科，這也是「改制」時的政府承諾。為了維護保留「華文科」，華中的學生來源是「華文小學」，若不如此，政府的承諾將難以維護實施。華中的特徵還有其自身的校訓、校歌、校徽及華校傳統的校風。

「華中」的簡稱，首先由馬來西亞國民型華文中學校長理事會，在21世紀初（2002？）提出，得到後來成立的馬來西亞國民型華文中學發展理事會（2012）接納，並全面推廣使用，用意是糾正一些人以「國中」的簡稱來貶損國民型華文中學的目的。

發展

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60年代始，華中是以英語為教學媒介，華語和馬來語（國語）則為必修必考科。1972年起，教育部推行《國家教育政策》，逐年將英文轉換為馬來文。直至1978年，所有中學的教學媒介語都被馬來語取代。在華中，英文和華文則為學生的必修必考科。

2003年，馬來西亞教育部為了提高英語的水準，開始恢復以英語教導數理科的政策。後來在壓力下，此政策於2012年被 「雙語計劃 DLP」（馬來語和英語教導數理）取代，不過這項 DLP 計劃僅在由教育部選出的特定中學實施，以致遺漏了許多華中。馬來西亞國民型華文中學發展理事會議決要求教育部，允許所有華中參與此項 DLP 計劃，即以英語教導數理，因為改制後的一段時間裏，華中都是以英語教導數理，非常成功。

在1996年的教育法令下，政府將其管理的所有中學統稱為「國民中學 Sekolah Menengah Kebangsaan （SMK）」，包括華中。在國民型華文中學校長理事會的爭取下，教育部同意在行政上，華中可以繼續使用 「國民型華文中學 Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan （SMJK）」的稱呼，代表「國民型華文中學」或「華中」。 這些中學都是在5、60年代改制，接受全津的華文中學，不同於教育部自己的「政府中學」。教育部不問也不阻止「華中」的中文稱呼。

特點[2][3]

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根據2010年的統計，約有20%的華文小學畢業生進入華中深造。60所獨立中學和 81所華中僅接收了30% 的華文小學的生源。由此可以看到華中所扮演的積極角色及貢獻。[4]

課堂教學

由於華中的前身是所華校，並且校內也以華裔生居多。因此，華裔教師會在教導華文科以外的科目時視情況兼用華語為學生作出解釋。

校園用語

華中的學生結構是以華裔生居多，因此學生之間及師生之間都會使用華語溝通溝通，華語也就成了華中的通用語。這也是區分國民型華文中學（SMJK）和普通國中（SMK）的重大特徵之一。

華文環境

華中在校園的華文使用程度也十分的高，包括了在佈告欄、告示牌、校訊和建築物兼用華文和馬來文。

華校標識

華中擁有華文校歌、校徽、校訓、校名。而在校名、通告都是同時使用華文和馬來文。此外，華中的作業簿封面、成績單和畢業證書都有華文字。而一些華中在學生校服上也有華文名字。

節日活動

華中校方會在華人重要節慶如農曆新年和中秋節舉辦與節慶相關的活動。以體現華中校方注重中華文化的傳承，讓學生懂得飲水思源。

課外活動

華中擁有許多包含濃厚中華文化的課外活動如

  1. 華樂團
  2. 佛學會
  3. 象棋學會
  4. 華文學會
  5. 華族舞蹈
  6. 武術團
  7. 太極學會
  8. 歌詠團
  9. 醒獅團
  10. 二十四節令鼓
  11. 扯鈴學會

華中也不時舉辦一些全校性的中華文化比賽如

  1. 華語演講比賽
  2. 華語辯論比賽
  3. 剪紙藝術比賽
  4. 相聲比賽
  5. 揮春比賽
  6. 中秋節猜燈謎比賽
  7. 書法比賽
  8. 華文作文比賽
  9. 華語演講比賽
  10. 華語歌唱比賽
  11. 詩歌朗誦比賽

慶典儀式

國民型華文中學校長在校內的一些場合如周會、校園廣播和畢業典禮等使用華語和馬來語作為媒介語。而一些國民型華文中學如檳城鍾靈國民型華文中學和吉華國民型華文中學更是舉辦了100%以華文為媒介語的畢業典禮。[5]

校長資格

雖然沒有明文規定擔任華中的校長一定要具備華文資格，但校長如果不懂華文，或不重視華文會影響學校的學生及教師對華文的態度與熱誠。因此，絕大部分的國民型華文中學校長都具備華文資格。

華文地位[6][7][8]

華中擁有良好的學習華文環境，學生也是以華裔生居多。因此華中都將華文課列入正課，一個星期共有五節。一些華中如檳城鍾靈國民型華文中學、檳華女子國民型華文中學、大山腳日新國民型華文中學的華文課更是高達七節[9]。此外，華中也規定所有學生都必須在公共考試中（SPM）必修必考華文科。

學生來源

由於華中生都必須在政府考試（SPM）報考華文，因此國民型華文中學的學生來源都是是來自華小（SJKC）畢業生。因為華文科是華小的必修科和主要媒介語，因此學生已經有了良好的華文基礎。正因如此國民型華文中學的華裔生在校內是佔多數的。

困境

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董事部權力削弱

華文中學改制為國民型中學後，董事會繼續存在，並擁有簽發學校教職員薪金與行政費支票及有權聘請學校書記與臨教的權利。

後來政府在國民中學推行家教協會（PIBG）後，董事會的職權逐漸被削弱。除了籌募學校經費外有權簽發董事會戶頭的財政開銷外， 學校教職員薪金及行政開銷經由校長與副校長取代，其餘委派校長、行政人員及教師及員工職權，幾乎不需徵求董事部意見，幾乎全權由教育局委派。

不受華社重視[10]

華社通常只重視華小和獨中，認為國民型華文中學是政府中學，已經獲得政府的撥款，沒必要再向華社籌錢。然而國民型華文中學是半津貼學校，造成華中一直無法獲得充分的資助。

國民型華文中學改制後，學校行政開支撥款無法獲得像「國民中學」同等的撥款待遇。教育局也以華中校地是董事會私人擁有為由，將增建新校舍和提升軟硬體設施的經費由董事會承擔，而董事會在籌募款項也不容易獲得華社的支持，於是國民型華文中學一直被被形容為棄嬰。

變質為國民中學（SMK）

《1996年教育法令》出爐後，政府將教育局管理的所有中學統稱為「國民中學 Sekolah Menengah Kebangsaan （SMK）」，包括華中（SMJK）。儘管華中校門依舊高掛着SMJK的字眼，實際上已經名存實亡。中文媒體和華社，也一律將國民型華文中學簡稱為國中（SMK）。

華文師資短缺，華文節數驟減[11][12][13]

國民型華文中學一直以來面對華文師資短缺的問題，造成了華文科上課節數被迫減少，由改制時的7節減至5節甚至3節，嚴重影響華文程度素質，間接切斷華小師資的來源。一些華中更是因為華文師資短缺而被迫以母語班的形式上華文課。

委派不諳華文校長掌校[14][15][16]

教育部多次委派不諳華文者成為華中校長、副校長、主任等等。嚴重影響校園維持中華文化背景特色。

在教職員方面族群上也出現失衡現象，華裔教師偏低。

國民型華文中學列表

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No 學校名稱 州屬 / 地區 成立年份 官方網站 學生人數
1 豐盛港培智華中 柔佛州柔佛州 年 首頁
2 利豐港培華華中 柔佛州柔佛州 1929年 首頁
3 昔加末昔華華中（英語：SMJK Seg Hwa） 柔佛州柔佛州 年 首頁
4 馬六甲公教華中 馬六甲馬六甲州 年 首頁
5 馬六甲聖母女子華中 馬六甲馬六甲州 年 首頁
6 育民華中 馬六甲馬六甲州 年 首頁
7 馬六甲華文中學 馬六甲馬六甲州 年 首頁
8 普羅士邦華中 馬六甲馬六甲州 年 首頁
9 芙蓉振華華中 森美蘭森美蘭州 年 首頁
10 芙蓉振華華中二校 森美蘭森美蘭州 年 首頁
11 馬口啟文華中 森美蘭森美蘭州 年 首頁
12 瓜拉庇勞中華華中 森美蘭森美蘭州 年 首頁
13 吉隆坡尊孔華中 吉隆坡吉隆坡 1906年 首頁
14 吉隆坡中華華中 吉隆坡吉隆坡 1919年 首頁
15 巴生中華華中 雪蘭莪雪蘭莪州 年 首頁
16 巴生光華華中（英語：SMJK Kwang Hua, Klang） 雪蘭莪雪蘭莪州 年 首頁
17 八打靈公教華中 雪蘭莪雪蘭莪州 1956年 首頁 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
18 加影育華華中 雪蘭莪雪蘭莪州 1918年3月3日 首頁（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
19 適耕莊育群華中 雪蘭莪雪蘭莪州 年 首頁
20 美羅中華華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
21 丹絨馬林公教華中 霹靂州霹靂州 1960年 首頁
22 實兆遠南華華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
23 紅土坎天定華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
24 愛大華華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
25 怡保女子華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
26 怡保聖母瑪利亞華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
27 怡保三德華中（英語：SMJK Sam Tet） 霹靂州霹靂州 年 首頁
28 怡保培南華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
29 怡保育才華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
30 華都牙也育群華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
31 金寶培元華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
32 吉輦華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
33 江沙崇華華中（英語：SMJK Tsung Wah） 霹靂州霹靂州 年 首頁
34 和豐興中華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
35 安順三民華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
36 太平華聯華中 霹靂州霹靂州 年 首頁
37 吉蘭丹中正華中 吉蘭丹吉蘭丹州 年 首頁
38 吉蘭丹中華華中 吉蘭丹吉蘭丹州 年 首頁
39 吉華華中 吉打吉打州 1911年 首頁
40 吉華華中二校（英語：Keat Hwa II Secondary School） 吉打吉打州 年 首頁
41 雙溪大年新民華中（英語：Sin Min Secondary School） 吉打吉打州 年 首頁
42 居林覺民華中（英語：Chio Min Secondary School） 吉打吉打州 1957年5月10日 首頁
43 大山腳日新華中 檳城檳城州 1950年 首頁
44 檳華女子華中 檳城檳城州 1921年3月8日 首頁
45 檳城鍾靈華中 檳城檳城州 1917年2月9日 首頁
46 孔聖廟中華華中 檳城檳城州 1921年 首頁
47 恆毅華中 檳城檳城州 1957年9月9日 首頁
48 菩提華中 檳城檳城州 1935年 首頁
49 柑仔園修道院華中 檳城檳城州 1947年 首頁
50 協和華中 檳城檳城州 1939年 首頁
51 聖心華中 檳城檳城州 1956年 首頁
52 北海鍾靈華中（英語：Chung Ling Butterworth High School） 檳城檳城州 1986年 首頁
53 威南日新華中 檳城檳城州 2017年 首頁
54 峇央峇魯恆毅華中 檳城檳城州 2017年 首頁
55 中華維新華中 登嘉樓登嘉樓州 年 首頁
56 文冬公教華中 彭亨彭亨州 年 首頁
57 文冬啟文華中 彭亨彭亨州 年 首頁
58 立卑中華華中 彭亨彭亨州 年 首頁
59 關丹丹那布爹華中 彭亨彭亨州 年 首頁
60 勞勿中競華中 彭亨彭亨州 年 首頁
61 文德甲華聯華中 彭亨彭亨州 年 首頁
62 直涼華僑華中 彭亨彭亨州 年 首頁
63 古晉華中 砂拉越砂拉越州 1916年[17] 首頁 1 562[18]
64 詩巫中興華中 砂拉越砂拉越州 1917年[19] 首頁 696[18]
65 詩巫敦化華中 砂拉越砂拉越州 1922年[20] 首頁 1 278[18]
66 詩巫中華華中 砂拉越砂拉越州 1907年[21] 首頁 1 154[18]
67 詩巫中正華中 砂拉越砂拉越州 1917年[22] 首頁 167[18]
68 詩巫光華華中 砂拉越砂拉越州 1916年[23] 首頁 328[18]
69 美里中華華中 砂拉越砂拉越州 1952年[24] 首頁 1 714[18]
70 泗里街高級華中[25] 砂拉越砂拉越州 1926年[26] 首頁 896[18]
71 民丹莪開中華中 砂拉越砂拉越州 年 首頁 978[18]
72 民丹莪東華華中 砂拉越砂拉越州 年 首頁 196[18]
73 根地咬根華華中 沙巴沙巴州 年 首頁
74 丹南中華華中 沙巴沙巴州 年 首頁
75 山打根中華華中 沙巴沙巴州 年 首頁
76 山打根雙修華中 沙巴沙巴州 年 首頁
77 亞庇華中 沙巴沙巴州 1949年 首頁
78 里卡士樂育華中 沙巴沙巴州 年 首頁
79 亞庇善導華中 沙巴沙巴州 年 首頁
80 古達樂育華中 沙巴沙巴州 年 首頁
81 （興建中） 加影育華華中二校 雪蘭莪雪蘭莪州 預計2021年 首頁（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）

參見

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外部連結

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參考

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  1. ^ 李寶鑽. 第四章. 華文獨立中學與國民（型）中學之比較 (PDF). 馬來（西）亞華文獨立中學教育之研究（1957~2003）. 國立臺灣師範大學歷史學系博士論文. 2006 [2021-05-05]. （原始內容存檔 (PDF)於2021-05-05）. 
  2. ^ WONG, Chip Choo. 马来西亚国民型中学的华校特征及其保障机制 The Chinese School Characteristics and Its Assurance Mechanism of Malaysian National-type Secondary Schools (PDF) （華文）.  參數|script-title=值左起第66位存在換行符 (幫助); |author=和|last=只需其一 (幫助)
  3. ^ 国民型华文中学10大特征 Characteristics of SMJK Schools. 馬來西亞國民型華文中學發展理事會 Majlis Pembangunan SMJK Conforming Malaysia. [2024-11-01] （英語）. 
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  5. ^ 国民型中学的华校特征．除了坚持还是坚持. 星洲網 Sin Chew Daily. 2013-10-28 [2024-11-01] （英語）. 
  6. ^ 雪隆華校董聯會. 报考华文是国民型学校存在的条件与原则. Malaysiakini. 2011-03-03 [2024-11-01]. 
  7. ^ 吴文宝：虽无明文规定．报考华文国民型中学传统. 星洲網 Sin Chew Daily. 2011-03-04 [2024-11-01] （英語）. 
  8. ^ 馬華聯邦直轄區教育局. 国民型华文中学须规定学生报考华文. Malaysiakini. 2011-02-23 [2024-11-01]. 
  9. ^ 2010 年国民型中学华文班概况 (PDF). 
  10. ^ 林中客. 请别忘了国民型中学的贡献. Malaysiakini. 2013-01-09 [2024-11-01]. 
  11. ^ 11所无校长 华中师资短缺严重 | 国内. 東方網 馬來西亞東方日報. 2019-03-15 [2024-11-01] （中文（簡體））. 
  12. ^ 大马国民型中学华文师资短缺 逾百名空缺待填补-中新网. www.chinanews.com.cn. [2024-11-01]. 
  13. ^ 剪不断理还乱的华文师资课题｜“先有鸡还是先有蛋”？ 解决师资短缺看法迥异 - 国内 - 专题. 星洲網 Sin Chew Daily Malaysia Latest News and Headlines. 2023-11-26 [2024-11-01] （中文（中國大陸））. 
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  15. ^ 董总支持 华中正副校长须有华文资格 | 国内. 東方網 馬來西亞東方日報. 2019-08-26 [2024-11-01] （中文（簡體））. 
  16. ^ 明文规定国民型中学正副校长须具华文资格. 教總. 2016-02-15 [2024-11-01] （中文（中國大陸））. 
  17. ^ 古晉筆記 | 脈搏 • 木屋裏的華教大業 > 獨立皇宮酒店（Merdeka Palace）2013年3月8日，蔡羽
  18. ^ 18.00 18.01 18.02 18.03 18.04 18.05 18.06 18.07 18.08 18.09 List of All Secondary Schools in Sarawak2020年1月30日，Myschoolchildren.com
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  20. ^ 31日動土禮 敦化小學建行政樓2012年3月17日，星洲網
  21. ^ 詩巫中華中學為社會培植大批人材2013年5月3日，拉讓盆地文學 Literature of Rajang Basin
  22. ^ 砂拉越華人年議會歷史文獻部2012年3月13日，砂拉越華人年議會歷史文獻部
  23. ^ 董總《中學生》2016年3月29日，Facebook
  24. ^ The SMK Chung Hua Miri Brief History (1952-2004) 美里中華中學的歷史2005年5月31日，smkchunghuamiri.com
  25. ^ 存档副本. [2020-06-24]. （原始內容存檔於2020-06-26）. 
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