Talk:注意力不足過動症

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This article is about to be upgraded to 乙級別條目。 =)[编辑]

歡迎各位提出意見。 =) 本條目預計於升級後再次做一些修正、優化。然後將送交同行審查,為bid for good/featured article 做準備。另建議將featured article翻譯為"招牌條目",這樣比較好懂。=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月10日 (一) 07:11 (UTC)

沒意見,同行評審似乎不太活躍,不怕的話可以試試Wikipedia:優良條目評選。--A2093064#Talk 2017年4月10日 (一) 11:36 (UTC)
同行評審還是可以試試看的,另外此討論標題是「This article is about to be upgraded to 乙級別條目」,不過看討論頁,似乎在提出此想法後不到半天,就已經改為乙級了,我的想法和2017年3月6日留言時想法的一樣「若有過半以上的人認為條目目前已可以提昇到乙級,那就改吧。」。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月10日 (一) 11:48 (UTC)
A2093064,因為有點怕所以還是先參考之前一些前輩給的意見做優化好了。Face-smile.svg謝謝你=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月11日 (二) 05:46 (UTC)
Wolfch考慮到參與調查的人數有限且僅是從丙級to B class,因此upgrade之前沒有這項規劃。Upgrade to B class僅是為了避免出現 "GA/FA or C class"的問題。GA的規則尚未改變,先行升級可避免在GA選拔中出現兩三票定江山後變成丙級的現象。還有一點滿重要的是,這樣小小的升級能reward editors in charge of this article. =) Face-smile.svg謝謝你的理解。--It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月11日 (二) 05:46 (UTC)
我仍認為條目評級歸條目評級,和對主編的reward不一定有關,不過既然真的認為條目已到B class級,那就先這様吧。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月11日 (二) 06:07 (UTC)
Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月11日 (二) 07:58 (UTC)

Reference #178 Wrong citation format[编辑]

請問如何在引用中標示多位作者呢?謝謝!=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月11日 (二) 14:07 (UTC)

已解決

, "author" has been substituted for "vauthors". =) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月11日 (二) 18:23 (UTC)

有關首段心動兒的來源請求[编辑]

首段心動兒後面有參考資料,但似乎無法支持此處的詞句,故提出來源請求。

來源請求的原因是因為整句是:「此病患兒習稱:過動兒、心動兒」,「習稱為過動兒」的詞句我沒有意見,但是「習稱為過動兒」的詞句,似乎需要更多來源支持。

後面的參考資料提到:「在這場演講,(台灣心動家族兒童青少年關懷)協會提出第一個主張,我們主張將ADHD原本「過動兒」的中文稱呼改為「心動兒」,」因此參考資料可以看出有協會希望將「過動兒」的名稱改為「心動兒」,但是無法支持「此病患兒(已)習稱心動兒」的詞句--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月22日 (六) 01:14 (UTC)

您好,感謝您的意見。這部分是之前在Did you know 推選的過程中經其他維基人amended。因此十分歡迎您和其他維基人在保留「心動兒」的前提下作修改。Face-smile.svg謝謝你 and have a great weekend! --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 01:34 (UTC)
已依照參考資料的內容進行修改。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月22日 (六) 04:52 (UTC)
Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 20:32 (UTC)

In respect of Note Tags[编辑]

@Wolfch:其實只是加上注意事項而已。"相對較短的文稿全文則可以在文章中全部引用"。=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 22:17 (UTC) 我先將被刪出的部分改成註解吧。=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 22:21 (UTC)

暫時先收回這句話,應該經過討論後再做決定,因為真的看不出這樣的處理方式有什麼大問題。不希望花太多時間在: 加註解、取消註解等事情上。Hope you understand! =) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 22:32 (UTC)

By the way, 那段是經過翻譯的,且是經過篩選的,其實仿單中提到的注意事項遠多於此。另外,這部分已經是經FDA整理過的資訊了。=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 22:28 (UTC)

挑選這段來as Note Tags主要是考量到東方的料理當中常會添加一些酒精,消費者可能在不知情的情況下攝取了酒精。另外有很多人大概都以為藥物只能搭配開水服用,恰巧Strattera除了開水之外也能與其他液體一併服用。=)--It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月22日 (六) 22:38 (UTC)

雖然是 "經FDA整理過的資訊", 仍然是和本條目相關的內容才需要放在維基百科中。我覺得此條目可以列出這類藥物的常見注意事項及可能風險,但不太需要將各藥物的注意事項一一列出(而且,此條目已經有相當篇幅了,而"藥物治療"段落在其中的比例已經不低了)。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月22日 (六) 23:42 (UTC)
因此我是以NoteTag的方式處理。因為Guanfacine和clonidine是同一類藥物,所以標籤的內容只有改英文字而已。=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月23日 (日) 00:28 (UTC)
我還是認為這部份也不需用NoteTag處理,個別藥物的注意事項及常見副作用還是留到個別藥物維基頁面或其他網頁吧,我的想法是維基百科不是萬能,將所有的目的(衛教宣導、個別藥物注意事項及包裝、向相關單位的建言等......)都放在維基百科的條目中,不一定是好的做法。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月23日 (日) 10:56 (UTC)
主要是把每個有關ADHD的主題都放一點在主條目中。=) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月23日 (日) 13:27 (UTC)

可能需調整一下參考資料腳註的放法[编辑]

以「運動」段落為例:

  • 第一段「規律的運動,特別是有氧運動,也證實為一個有效的附加療法」有八個參考資料。
  • 第二段「長期規律的運動.....和更棒的記憶力。」有六個參考資料。

參考資料腳註比較建議用類似「歷史」段落的寫法。針對句子加參考資料。「歷史」段落第一段有四個參考資料,第二段有四個參考資料,但都是散佈在段落的句子中,不是一併列在段落結尾處,也方便要確認的人可以確認這一段落的哪個部份是由哪個參考資料支持。

另外,我覺得同一句話參考資料有兩、三個即可,若列到六個,我覺得是太多了一些。 --Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年4月23日 (日) 06:27 (UTC)

好喔。Thank you for the suggestion! =) --It's gonna be awesome!#Talk♬ 2017年4月23日 (日) 13:28 (UTC)

有關"當前之環境與方向"的"中華民國"的離題原因[编辑]

該段落討論內容主要是台灣精神醫療環境相關的問題, 範圍比較大, 該段內容應該是和台灣ADHD直接有關的議題, 目前來看, 這段有包括台灣ADHD醫療, 但也包括其他精神醫療, 因此覺得關連性比較低, --Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月4日 (四) 03:22 (UTC)

ADHD本身就是屬於精神醫療的範疇喔。 =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月4日 (四) 03:45 (UTC)

In respect of "書評"[编辑]

@Wolfch: 被您刪除的部分歷經兩次Did You Know,而且此地方是部分引用 (namely, 挑選至關重要的部分引用),請您理解,謝謝。 =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月9日 (二) 03:31 (UTC)

我們應該納入醫師、反對派、及患者的意見。是否具有代表性這點其實很難定義,所以最好的方法就是都列出。且本書評基本上會於再版時出現在書本上。謝謝你!--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月9日 (二) 03:35 (UTC)

希望您下次在大量刪除前能先來這裡討論喔!Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月9日 (二) 03:38 (UTC)

@It's gonna be awesome:也請理解,通過DYK不代表對目前內容的完整認可。而且就算再版時會加在書上,不表示一定有需要放在維基百科中。目前看來,有關此段書評是否加入,我和您的意見是不同的,。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月9日 (二) 03:40 (UTC)
@Wolfch:感謝回覆!不過通過兩次DYK的過程中,其實有眾多維基百科人對於本條目內容提出眾多意見。當然也有人對此部分提出意見,但主要在emoji的使用。這可能算是一種未言明的共識。另外我認為在爭議中,納入各方意見是十分重要的。有勇氣寫在專家書籍中的書評,自然是經得起考驗的。=)納入醫師、反對派、及患者的意見,可以讓section達到靜力平衡的效果。=) 不妨讓我再試著減少該部分的引用內容。(盡力為之) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月9日 (二) 03:46 (UTC)
在4/26的討論(目前已移到Wikipedia_talk:合理使用),我曾問到這段引用資料,當時Wcam的回覆是:"如非至關重要,則不應引用",也許也可以作為參考。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月9日 (二) 03:53 (UTC)
@Wolfch:Apologies for the upcoming information. I found the present version of citation to be the most compact. 此引用自然的帶出偏方一詞,具備不可替代性。感謝您的諒解!=) Have a perfect Tuesday going forward! =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月9日 (二) 03:55 (UTC)
第一次提DYK時好像沒有這一段,另外,我不認為此段帶出「偏方」一詞具有不可替代性--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月12日 (五) 23:19 (UTC)
您好。我查了一下偏方的另一個重定向是民間療法。在下認為與其直接在paragraph中,將他們宣稱的療法扣上"偏方"的大帽子。不如直接引述ADHD患者的經驗談,會讓整體敘述較為客觀、均衡。且民間療法一詞聽起來較為中立,並不若偏方來得直接易懂。還有就是,許多反精神醫學的人,到處宣傳"未接受治療"者的經驗。相較之下,接受實證醫學的患者的心聲卻幾乎毫無關注度(畢竟醫師的職業是醫師 rather than marketing)。我相信這有至關重要的意義:讓大眾在反精神醫學的喧鬧聲中願意相信具有實證醫學的正統精神醫學絕對至關重要。另外,2nd DYK 的時候已有此段,也接受了大家的嚴格檢驗,閣下可refer to the discussion board。 祝 編安 =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月13日 (六) 08:26 (UTC)
不好意思,「讓大眾在反精神醫學的喧鬧聲中願意相信具有實證醫學的正統精神醫學絕對至關重要」,這個和我編輯維基百科的理念關係不大。另外,「2nd DYK 的時候已有此段」和「此段一定要保留」是不一樣的。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月13日 (六) 09:14 (UTC)
Excuse me. Would you kindly let me know your edit idea/purpose? Thanks. =) To me, my edit purpose is to spread correct information. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月13日 (六) 09:24 (UTC)

有關"症狀與管理"部份[编辑]

目前已針對症狀部份建立注意力不足過動症的症狀與管理條目,那麼想了解有關「症狀」段落,是否有進一步精簡的計劃?

這部分可以研究。謝謝喔! (不好意思 在下等一下有課,所以可能等有時間的時候再研究囉!) Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月12日 (五) 01:21 (UTC)
沒關係,這個議題也沒有那麼的急--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月12日 (五) 02:00 (UTC)
I appreciate you being open-minded. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月13日 (六) 08:46 (UTC)

Reference[编辑]

有關"藥物治療"段落中提到的"不傷身"[编辑]

有關"藥物治療"段落中提到的"所有用來治療注意力不足過動症的藥物只要依照醫師指示用藥,大致上是相當安全的......,既不傷身,也不會成癮。",可能需確認一下"不傷身"的意義,若有副作用,是否算是"不傷身"?--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月15日 (一) 04:59 (UTC)

正想找您討論這件事。副作用應只有到嚴重的程度才是傷身的。詳見藥物仿單的discontinuation 乙節。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 05:02 (UTC)
因為"不傷身"的詞定義有些模糊不清楚, 我想是否可以不要在醫學條目中用這類的詞, 而且相關藥物的副作用部份, 也還需要確認其程度及嚴重性。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月15日 (一) 05:05 (UTC)
好喔。但我猜您的疑問也可能是其他人的疑問,所以估計之後會寫一個小段落解釋一下。Face-smile.svg謝謝你的建議。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 05:14 (UTC)
已看到修正, 謝謝, 另外, 之前應該是為了fact模版而加了一些Prescribing Information的參考資料, 若目前一開始有fact問題的詞句已修改, 由上下文不一定能看到參考資料要佐證的內容, 要不要先刪除參考資料? --Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月15日 (一) 12:05 (UTC)
這些參考資料取自amphetamine中:
眾多臨床研究的系統性及統合性回顧已確立長期使用安非他命治療注意力不足過動症的療效及安全。
通過美國食品藥物管理局嚴格審核的安非他命藥品說明書上並未提到任何安非他命在醫療用劑量下突然停用會導致任何安非他命戒斷症狀的出現。由此可知,長期攝取醫療用劑量的安非他命並突然停用,並不會導致戒斷症狀出現。
因此個人傾向保留。不過可以再討論。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 12:41 (UTC)
還是要把這些句子加入條目中然後把安非他命改成中樞神經興奮劑? =)

眾多臨床研究的系統性及統合性回顧已確立長期使用中樞神經興奮劑治療注意力不足過動症的療效及安全。 通過美國食品藥物管理局嚴格審核的中樞神經興奮劑藥品說明書上並未提到任何中樞神經興奮劑在醫療用劑量下突然停用會導致任何中樞神經興奮劑戒斷症狀的出現。由此可知,長期攝取醫療用劑量的中樞神經興奮劑並突然停用,並不會導致戒斷症狀出現。

--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 12:42 (UTC)

Methylphenidate的仿單中確實也未提到withdrawal symptoms. =)--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 12:46 (UTC)
這裡的戒斷症狀指的是生理性的。而醫師的話「依賴成癮機會」應是refer to mental dependence. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 12:50 (UTC)
I suggest we discuss over this matter thoroughly before asking professionals. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 12:53 (UTC)
該段文字是在「藥物治療」段落的一開始,一般這部份會放對於藥物治療的簡介,而且後面會再細分出「中樞神經刺激劑」及「非中樞神經刺激劑」兩種,有些對於某一種藥物的較細部說明,放在後面即可。而且以「藥物治療」段落的篇幅,我想是否可以不要放。
另外「藥品說明書上並未提到任何中樞神經興奮劑在醫療用劑量下突然停用會導致任何中樞神經興奮劑戒斷症狀的出現。由此可知,長期攝取醫療用劑量的中樞神經興奮劑並突然停用,並不會導致戒斷症狀出現。」,以我來看,這個屬於「維基百科:非原創研究」中提到的「對已發表材料的總結並提出立場」,是原創研究的一種,若有可靠醫學文獻清楚提到:「長期攝取醫療用劑量的中樞神經興奮劑並突然停用,並不會導致戒斷症狀出現」,此時加入對應文字,才符合非原創研究的寫法。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月15日 (一) 13:21 (UTC)
I appreciate your thorough review. That was my careless fault. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 13:38 (UTC)
How about moving it to the section of psycho-stimulant? =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 13:39 (UTC)
「中樞神經刺激劑」目前也已有不少篇幅了,因此我也建議先不要放。 --Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年5月15日 (一) 13:51 (UTC)
✓--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 14:03 (UTC)
In fact, 我也不知道該不該保留那些citations. 畢竟那段話是醫師的建議,找不到citation (除非source寫上我的FB XD Just kidding)。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年5月15日 (一) 14:06 (UTC)

有關 間接醫療協助/大韓民國 部份的 "本章節需要補充更多來源"[编辑]

上述的模版是我加的, 因此提一下我認為還缺來源的部份,有關以下的資料

  • 韓國有國家級的ADHD研究中心,自閉症研究中心
  • 韓國有校園心理健康法
  • 韓國的老師每年必須接受40小時的精神疾病繼續教育

目前的參考資料是 FB post以及醫學會的新聞稿(其中應該包括Kim Bung Nyun的意見),上述三個若可以有其他獨立的資料(Kim Bung Nyun以外)就更好了,我韓文不熟,不一定可找到合適的資料,但先將想法列出,供作參考,歡迎有興趣的維基人一起找資料。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月16日 (五) 00:39 (UTC)

有關"治療"段落的Wikipedia:可靠來源_(醫學)模版及Research_design_and_evidence模版[编辑]

Wikipedia:可靠來源_(醫學) 模版是針對醫學相關條目需要有的參考資料, 不是教導讀者用的, Research_design_and_evidence模版也是說明醫學相關條目中, 哪些參考資料是比較可靠的

因此在有關"治療"段落加入上述的連結, 我認為是離題了--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月17日 (六) 22:38 (UTC)

Thanks for reaching out. I am considering to move it to the "controversy" section. :D --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 05:02 (UTC)
請直接移除這兩個模板吧,在其他段落也不合適,Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 05:41 (UTC)
Your feedback will be taken into account. I will reach out to you so long as any brief summary is made. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 07:21 (UTC)
已經先行移除相關模版--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 15:43 (UTC)
會放置該模板是因為來源的Quotation有提到實證醫學的分級。以現況來說,放上該模板具有教育意義。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 16:52 (UTC)
不好意思,我不太認為適合在ADHD的條目中用這些模版。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 21:21 (UTC)
因為有人把專家意見視為最高的指導原則 (請見來源內容的註解備份),因此短期(尤其明後兩天) 放上該模板,有助於特定幾位 public speaker 在四處分享所謂的"權威意見"之前先建立正確的醫學觀念。 =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 21:30 (UTC)
我還是不認為有需要為了您和其他人士的溝通,而在維基百科中加入上述模版。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 21:39 (UTC)
Reply was posted here =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 22:30 (UTC)
模版剛剛又被我刪除了, 也又被復原了, 原因是:「目前應該還需要保持。因為仍有不少人 (包含 human right fighters) 不清楚醫學證據的分級。在爭議旁加入模板,不僅釋疑,也有「登臨山頂,俯瞰市區,全景一覽無遺。」的意涵。」其他人不清楚醫學證據的分級, 不是用在條目中加入以下的模版
醫學證據的等級區分有幾種不同的方式,不過其共同點都是將綜述(Meta- Analysis Systematic Reviews)及臨床醫學實務性指南(Clinical Practice Guidelines)視為最高等級的證據。

Animal and laboratory studies = 動物和實驗室研究
No humans involved = 無人類被實驗)
Case Report or Case Series Narrative Reviews, Expert Opinions, Editorials. = 個案報告、個案之一系列的訪談回顧、專家意見、社論、社評。
No design = 沒有經過設計)
Case Control Studies: Retrospective: Subject already of interest looking for risk factors =
Primary Studies = 第一手的研究英语primary studies

參見:醫學試驗研究設計和證據-Capho(Research_design_and_evidence_-_Capho)
醫學原則:Wikipedia:可靠來源_(醫學)

以及以下這個模版

醫學證據的等級區分有幾種不同的方式,不過其共同點都是將綜述(Meta- Analysis Systematic Reviews)及臨床醫學實務性指南(Clinical Practice Guidelines)視為最高等級的證據。

Background information/expert opinion = 背景資訊/專家意見。
Case studies = 個案的研究報告英语case studies
Cohort studies = 队列研究,針對有某種共同特點的一群人所做的研究報告。
Randomized Controlled Trials = 隨機對照試驗
Systematic reviews = 系統綜述,系統性(定期性)的論文回顧與總結。
Filtered information = 已經過濾的資訊。
Un-filtered information = 未經過濾的資訊。

參見:醫學研究試驗設計和證據(Research_design_and_evidence)
醫學原則:Wikipedia:可靠來源_(醫學)

來處理的, 不過我沒想到其他更好的方式, 若有人有更好的作法, 歡迎提出, 我暫時也不想動此條目中的這些模版了--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月21日 (三) 00:01 (UTC)

@Wolfch:不好意思,正是因為從還孩子做自己行動聯盟的行動看出,他們仍繼續"做自己",繼續散播biased的所謂個人意見,所以這些模板才有存在的必要 QAQ Hope you can understand my reason. Any suggestion would be greatly appreciated. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月21日 (三) 05:54 (UTC)

歡迎各位提出您的想法幫助大家釐清醫學證據的分級,謝謝!! =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月21日 (三) 06:05 (UTC)

反正我說了, 這個條目的這些模版我暫時不想處理了, 其他人要留要刪要改我沒意見。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月21日 (三) 06:55 (UTC)
✓seen Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月21日 (三) 08:41 (UTC)

有關在參考資料中為來源備份一事[编辑]

這次編輯中,為了某 演講內容來源的備份,讓長度增加了約51k的內容,對條目而言,只是佐證「有非精神科專科的醫師以及作家對注意力不足過動症的治療策略不以為然」,「他們認為『ADHD用藥診斷是藥廠醫療的利益』」二句話,條目已經很長了,目前以這個方式增加的內容,對條目本身的品質不一定有幫助,煩請原編輯者思考一下這樣編輯的必要性。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 10:31 (UTC)

有關「有人認為ADHD用藥診斷是藥廠醫療的利益」此一論點,若只是一個人提出的,這種論點不需在維基百科提及,若有不少人提及,應該可以找到報章雜誌的參考資料,再進一步,也可能有醫學機構會提出對此一論點的回應。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 21:43 (UTC)
其實有不少相關資料,但本條目的size會再膨脹。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 22:24 (UTC)
所以可以將其他資料精簡或移到其他條目--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 22:45 (UTC)
(:)回應好,我會把一些東西移到注意力不足過動症的症狀與管理。正在思考要擺進去。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月19日 (一) 06:06 (UTC)
可以考慮將注意力不足過動症的症狀及治療的段落移到注意力不足過動症的症狀與管理,這裡只要保留簡單介紹即可。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月19日 (一) 12:03 (UTC)
保留一下[2017-06-17T16:50:05版本和 2017-08-06T07:21:42版本的比較],2017-06-17T16:50:05是備份某演講內容之前的版本--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月8日 (二) 23:14 (UTC)
Face-smile.svg謝謝你 在下正好想到要擴充一下職能治療的部分。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 01:47 (UTC)
已刪除參考資料中, 參考資料全文的引用--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月9日 (三) 03:23 (UTC)
(:)回應目前是計畫在ADHD條目中簡單介紹,往後在ADHD management中詳加介紹。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 03:24 (UTC)
(:)回應其實那個quote是有經過篩選的,不是全文引用喔。=) 請明察秋毫,在下預計於十分鐘後回復之。歡迎討論!^__^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 03:27 (UTC)
我仍然不贊成大幅的引用參考資料, 若有其他人支持大幅的引用參考資料, 我就算了, 若沒有其他人支持大幅的引用參考資料, 是否可以先不要這樣引用?--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月9日 (三) 03:30 (UTC)
我是想事先篩選出往後要擴充的highlight. 純粹希望日後擴充時可以不用再看一次文章。目前quote的文長並無規範,且比起許多英文版的醫學條目中Reference的quotation length. 在下認為當前的 quotation weight是acceptable。還請閣下理解。另外請問閣下不贊成「大幅 (by your definition)」引用參考資料的緣由是?=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 03:35 (UTC)
這次事件已完結 (更新) 哇!竟然有這種模板!--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 03:49 (UTC)
有其他人支持大幅的引用參考資料嗎? 恕我眼拙, 沒有看到, 因此我仍不贊成目前的作法--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月9日 (三) 04:59 (UTC)

條目長度過長問題[编辑]

此條目之前在2017-01-19時曾被加入「本條目可能過於冗長」模版,當時的長度是174,032 個位元組,目前長度已到352,214 個位元組,快要擴充到原來內容的兩倍了,我認為此時有必要加入冗長模版。

而且我指的冗長是指條目資料量的長度,不是指條目本文的長度或是顯示內容的長度,因此和部份內容是否要隱藏或是是否要註解之類的沒有關係,建議條目內容再作精簡,或移至其他條目。

--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 15:39 (UTC)

而且我指的冗長是指條目資料量的長度,不是指條目本文的長度或是顯示內容的長度,因此和部份內容是否要隱藏或是是否要註解之類的沒有關係,建議條目內容再作精簡,或移至其他條目。
不好意思,我看不太懂耶XD。 目前readable prose其實沒有膨脹多少,增加的資料量是屬於citations的部分,這意味著本條目的內容比之前更加可靠。至於註解的備份是因為找不到可靠的網頁快取網站,這也沒有增加readable prose。不懂為什麼閣下滿在意所謂得長度排行,條目的實際內容才是應該要在意的啦:D =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 16:42 (UTC)
目前有些引用的部份,我比較看不出對本條目內容的幫助(例如以上「有關在參考資料中為來源備份一事」提到的引用參考資料)。--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 21:16 (UTC)
因為之前王醫師的貼文因為不明原因消失,而Google cache則存在沒多久。因為在編寫之初有quoted王醫師的文章,因此即便後續的無論文章的出處與快取都不見了,仍能保留王醫師的意見。王醫師的文章因為有留存,所以能讓讀者知道此"治療方式的爭議"段落為什麼會這樣寫。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 21:36 (UTC)
另外,補充一下1/19和現在內容的修改內容差異,留做參考--Wolfch (留言) 圓周率協作中 2017年6月18日 (日) 22:04 (UTC)
拿目前的內容與1/19號相比,我覺得意義有限,因為現在的條目已經過大幅翻修囉。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月18日 (日) 22:28 (UTC)

Cite error: The opening <ref> tag is malformed or has a bad name[编辑]

請問為什麼會有這行出現呢? =) 感謝您協助debug. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月26日 (一) 09:18 (UTC)

I just found that the problem has been solved without my awareness!! That's pretty cool!! How was it resolved?? Amazing!! Thanks for that! =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月11日 (五) 17:27 (UTC)

Peer review or Did You Know?[编辑]

I would like to arrange this article to get publicly-reviewed before it is going for "great article qualification". Now, it seems to satisfy the threshold of attending DYK where usually grabs more attention from Wikipedians than the Peer Review, is it a good idea to take part in DYK again? =)

本條目應該參加 DYK 還是 "同行審查" 作為 GA評選前的暖身呢?DYK人潮較多,比較能得到feedback. 或許只要在DYK評選時註明本條目日後將評選GA應該就可以蒐集到更有用的意見了吧 :D Let me know you think! ^_^ --2017年6月30日 (五) 11:37 (UTC) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 11:37 (UTC)

同行評審吧,這篇之前有提過DYK,需要有相當大篇幅的擴充,再提DYK時才可能會通過--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年6月30日 (五) 12:27 (UTC)
謝謝您的意見。因為我發現3/26號的條目大小約為21K,現在為36K,似乎已經滿足DYK的參加條件了。因為DYK的人比較多,所以我想在提名的時候註明"以DYK的標準來投票,以GA的標準給意見"。 不知閣下的看法如何呢?謝謝!=) (而且會有比較多人來探索 cite error的問題點)--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 13:46 (UTC)
有關DYK的參加條件,建議再看一下DYK相關的規則,除了擴充超過原來2/3,似乎還有其他的規定。(我就不重述了,若要參加,就需要做一點功課)
另外,此條目參考資料較多,也有一些參考資料引用了較多的原文,也許也要看一下其實條目本文擴充了多少。
比較少條目會在前二次提報DYK成功的情形下,第三次提報DYK,當然也不是不行提報,不過若是要以提報DYK的方式,希望大家對此條目提供意見或是協助,可以試試,但我不確定是否會有效。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年6月30日 (五) 17:21 (UTC)
好喔!我躍躍欲試呢!因為也想知道大家對於治療爭議那段的見解。=) Face-smile.svg謝謝你 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 17:27 (UTC)
我大概會在明晚之後提DIY,因為明天可能會有點忙~ 哈哈 :D I appreciate your generous assistance and wise suggestions as always. ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 17:33 (UTC)
我大概看了一下條件,比較有爭議的可能是修訂期的計算,我好像有一次隔了5.5天才編輯。=) 不過仍會提提看。 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 17:35 (UTC)
還有 要處理 XDD --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 17:40 (UTC)
好吧。那可能要請教會Korean的同學啦 ^_^ (終於找到機會搭話了 :D XD) --It's gonna be awesome!Talk♬
既興奮又緊張 XDD 哈哈哈--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年6月30日 (五) 17:43 (UTC)
先留一個3/29版本和6/30版本的比較連結,確認一下修改的內容--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月1日 (六) 03:18 (UTC)
Thanks for the amazing look back! ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月1日 (六) 06:07 (UTC)

With respect to "Cite error: <ref> tag in <references> has conflicting group attribute "註"."[编辑]

Please help debug! Thanks! =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月1日 (六) 09:09 (UTC)

不好意思, 不太清楚具體的問題是什麼, 可以用中文說明一下嗎?--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月1日 (六) 09:38 (UTC)
@Wolfch: Thanks for reaching out. 就是我把參考資料的捲軸滑到底部的時候發現一行紅色的字 ""Cite error: <ref> tag in <references> has conflicting group attribute "註""。Face-smile.svg謝謝你 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月1日 (六) 09:52 (UTC)
謝謝對於問題的清楚說明(而且是用中文^__^),我剛剛看到的紅字是「引用錯誤:<references>的<ref>標記帶有衝突的group屬性"註"。」,是這個錯誤嗎?--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月1日 (六) 12:37 (UTC)
@Wolfch: 對! ^_^ 哈哈 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月1日 (六) 13:13 (UTC)
那是否可以再看一下舊的版本, 比對一下從什麼時候開始, 就有這樣的問題?最好是可以找到一個特定版本, 該版本無此問題, 而它的下一個版本就有此問題。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月1日 (六) 17:57 (UTC)
✓Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月1日 (六) 20:49 (UTC)
(:)回應 I found the version which started to go different! ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月8日 (六) 17:37 (UTC)
Result: Syntax modified but no luck. XD --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月8日 (六) 17:54 (UTC)
用google查詢時, 有查到使用說明:註腳的「已知內部錯誤」中提到

當頁面使用了已分組的號碼註腳時,應避免同時使用未分組的號碼註腳。在某些情況下,分組與未分組的號碼註腳同時出現時(即同一頁使用了<ref>的同時又使用了<ref group="...">),系統有時會發生組別衝突而無法把相應的號碼註腳正常顯示。

其中提到的解決方式是

當頁面已使用<ref group="...">時,而同一頁出現了未分組的<ref>,請為其另外設定group屬性,這樣便可以避免此錯誤。

供作參考--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月8日 (六) 20:38 (UTC)
Did you mean to add a name for each reference tag? If so, there're more than a hundred of unnamed reference tags. XD I am lazy to name each of the remainders. XD --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 07:29 (UTC)
我之前留的文字好像沒有提到reference tag的name, 只有提到reference tag的group「請為其另外設定group屬性,這樣便可以避免此錯誤」,也許是指所有沒有group的ref都要給一個相同的group吧--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 07:45 (UTC)
✓Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 07:51 (UTC)
這是根據使用說明:註腳的「已知內部錯誤」中所提出的建議, 也許問題在其他地方也說不定, 我之前不常看到這様的錯誤, 因此也很難說上述的建議就一定可以解決此問題, 不好意思。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 08:17 (UTC)
Thank you anyway! ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 10:47 (UTC)

Discussion during the meetup! :D[编辑]

  • (!)意見A mate said perhaps the medication section in ADHD article is too detailed.
    • (:)回應 Perhaps I will move a certain amount of content from the medication section to 注意力不足過動症的症狀與管理 as I might not be able to maintain respective articles of those drugs in the near future. Besides, I plan to hear Wikipedians' voice in the DYK vote session. ^_^ =)
      Incidentally, is it convenient for the readers if we break Medication Section apart?--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月8日 (六) 15:26 (UTC)
      • 我還是建議刪除藥品仿單上的建議劑量、各藥品的包裝盒照片及藥錠照片等過度細節資料, 這些資料就算移到注意力不足過動症的症狀與管理, 我仍覺得是太瑣碎的細節資料。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 08:29 (UTC)
        • (:)回應因為有時候醫院可能會因為成本考量而處方低於建議劑量的藥物給患者。而患者就因此陪醫師進行了一場無效醫療。藥品的照片是現在藥局很強調的一部份,每個藥袋上面都會盡可能描述出藥品的形狀。未來如果彩色列印更為普及,甚至都會印出照片了。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 08:35 (UTC)

Subject bar doesn't display correctly.[编辑]

AS the title mention above, subject bar at the bottom of the article doesn't show up properly. Any assistance on debug will be greatly appreciated! =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 08:02 (UTC)

請刪除|book1= 注意力不足過動症| book2=ADHD吧,上述的連結對應到Wikipedia:Books,中文維基百科好像沒有對應en:Wikipedia:Books的頁面--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 08:59 (UTC)

✓ got it! ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 09:17 (UTC)
Syntax had modified and the problem remained. =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 09:21 (UTC)
不好意思,我沒問清楚,您可以詳細說明您提的「無法正常顯示」是指什麼呢(另外,可以用中文嗎?)Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 10:33 (UTC)
就底部只顯示 Template:subject bar Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 10:40 (UTC)
有關debug的相關資訊,還是重提一個之前提供的建議:「那是否可以再看一下舊的版本, 比對一下從什麼時候開始, 就有這樣的問題?最好是可以找到一個特定版本, 該版本無此問題, 而它的下一個版本就有此問題。」--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 13:27 (UTC)
✓Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 14:19 (UTC)
另外, 若條目中的最後一個或數個模版無法顯示或轉換, 也有可能是條目中使用模版已超過可允許的上限, 因此後面的模版已無法正常處理。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 14:25 (UTC)
@__@ 我記得這個問題是在幾個小時前為一些 unnamed <ref> 加上 <ref name="ooxx"> 後才出現這個問題的。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 14:46 (UTC)
我刪了幾個模版, 好像可以正常顯示subject bar了, 不過看來條目使用的模版數量已到相當的數量了, 因此也有可能增加一些內容及模版後, 還是會出現類似的問題
至於您加了哪些內容後才出現此一問題的, 可能再麻煩您確認了, 不過, 加入的內容可能只是駱駝背上的最後幾根稻草, 本身沒什麼問題, 但加上原先的內容, 就讓駱駝受不了了
(另外,維基百科有維基百科:模板限制)--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年7月9日 (日) 14:59 (UTC)
✓Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年7月9日 (日) 16:50 (UTC)

外部链接已修改[编辑]

各位维基人:

我刚刚修改了注意力不足過動症中的1个外部链接,请大家仔细检查我的编辑。如果您有疑问,或者需要让机器人忽略某个链接甚至整个页面,请访问这个简单的FAQ获取更多信息。我进行了以下修改:

有关机器人修正错误的详情请参阅FAQ。

祝编安。—InternetArchiveBot (報告軟件缺陷) 2017年7月9日 (日) 15:17 (UTC)

抒發編輯情懷與感想XD[编辑]

想請教何處可以抒發編輯情懷與感想呢?XD --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 03:52 (UTC)

user talk:It's gonna be awesome--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月9日 (三) 03:54 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你 請問可以開一個使用者child page(For instance: User:It's gonna be awesome/thoughts of edits)來訴說嗎?XD 因為在Talk page感覺很混雜。~ =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 04:01 (UTC)
可能可以自行開使用者child page書寫, 但書寫內容可能還是要和維基百科有關, 細節需再參考相關說明文件。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月9日 (三) 06:04 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 07:27 (UTC)
另外, 若要問"在何處可以抒發編輯情懷與感想呢", 可能不太適合在條目討論頁提出, 因為這個問題好像是和此條目無關的問題。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月9日 (三) 10:19 (UTC)
對齁~ 瞭解, Face-smile.svg謝謝你 在下未來會在互助客棧提出類似問題的!祝您有個美麗的夜晚!^_^--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月9日 (三) 16:23 (UTC)

感謝Wolfch哥協助找到 the mentioned Lancet thesis. =)[编辑]

Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月10日 (四) 16:20 (UTC)

不好意思, 陳豐偉醫師的blog說的很好, 不過我想醫學條目還是以引用學術論文(醫學可靠來源)為主, 因此只好改為引用論文--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月10日 (四) 16:23 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月10日 (四) 16:34 (UTC)

Gonna use the attached graph[编辑]

@Wolfch: 我覺得似乎可以合理使用該部落格文章中的圖片 Prevalence of injuries (%)... 請問您覺得把該圖片放進條目中的可行性為何呢?謝謝!! =) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月10日 (四) 16:37 (UTC)

Wikipedia:合理使用該部落格文章中的圖片哦, 我覺得不適合--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月10日 (四) 16:41 (UTC)
我猜該圖片是直接從論文clip來的,但不確定。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月10日 (四) 16:42 (UTC)
我在想或許可以比照毒品
上圖可以顯示,合法毒品菸(tabacco)酒(alcohol)的傷害性及成癮性其實不低。資料來自權威醫學期刊:The Lancet。(縱軸是成癮性、橫軸是傷害性)
的方式辦理。=) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月10日 (四) 17:08 (UTC)

致所有親愛的維基百科人:請不要將此討論存檔,謝謝![编辑]

Days Countdown for the revision for Controversy section.[编辑]

修改治療的爭議乙節 (若爭議已經完結不再起)
10mg哌甲酯(利他能)的藥錠(Ciba/Novartis),是常用來治療ADHD的處方藥
 中華民國臺灣) – 2018年7月1日
距今还有251
以当地时间计算
如果发现倒数时间不准确,请刷新页面缓存

會太久嗎?--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月11日 (五) 17:42 (UTC)

  • 屆時可以把現存的爭議寫入ADHD的爭議ADHD的爭議#中華民國#歷史中。= ) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月11日 (五) 18:06 (UTC)
    • 看"治療方式的爭議", 其實只提到許多人有對ADHD療法的質疑, 參考資料330~332(王春惠)的部份, 內容似乎比"治療方式的爭議"內文還要長--Wolfch (留言) 2017年9月2日 (六) 01:36 (UTC)
      • 注意力不足過動症的爭議是我認為ADHD相關爭議應該要有的寫法,至於王春惠醫師FB的留言、其他人FB的留言,以及參加座談之後,座談主講人的回覆,我會認為可以刪除,也不考慮加到其他條目中。--Wolfch (留言) 2017年9月19日 (二) 15:53 (UTC)
因為內文如果寫太多可能會被認為 Too long. 故傾向以concise的方式表達。 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:52 (UTC)

有關"衝動性"段落引用"社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會"的資料, 有以下的問題[编辑]

  1. 該段落只有引用資料, 沒有其他文字, 是比較少見的情形
  2. 原網頁中有五段, 目前在這裡已引用了兩段, 不一定符合Wikipedia:合理使用#文字中提到:「簡短地引用版權文字來描述論點、輔助說明、印證某概念或觀點,都可能屬於合理使用」、「一般來說,大量引用……或者任何其他版權文字,會被視為抄襲而不是合理使用」的原則。

--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月29日 (二) 16:32 (UTC)

My worry is that if I put some of the texts into cite website's quote parameter, there is a chance you may delete it. 所以好像只有這樣才能比較完整的解釋衝動性。 Anyway, 在下會再試著縮短篇幅。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月29日 (二) 17:03 (UTC)
我比較擔心引用太多因此造成抄襲的問題。另外, 來源網頁內容並不多, 這個情形下不太需要將引用資料用cite模版的quote列出。--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月29日 (二) 17:08 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月29日 (二) 17:11 (UTC)
(~)補充陳醫師(該會理事長)知道本文引用了該會的資料。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月29日 (二) 17:12 (UTC)
可是讀者不會知道「陳醫師知道本文引用該會資料」的事,另外,若要精簡篇幅,類似我一開始作的,省略的文字用……表示即可。既然已經將文字用「」的方式引用,某程度上,我們已經不能修改其中的文字了,頂多可以選擇哪一部份先省略不引用--Wolfch (留言) 歡迎參與今年的動員令 2017年8月29日 (二) 17:16 (UTC)
I found it difficult to decide which to stay or leave. >"< 感覺每一句話對於了解衝動性都十分重要。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年8月29日 (二) 17:18 (UTC)
已加上了"本條目可能過多或不當地使用了受版權保護的文字、圖片及多媒體檔案。"的模版--Wolfch (留言) 2017年9月2日 (六) 01:25 (UTC)
嗨,個人認為當前的引用仍在合理使用的範圍內耶。In addition, 來源的網頁有介紹 分心、過動、衝動。本條目僅引用衝動性的部分。建請閣下再想想看,感謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:55 (UTC)
一般而言, 引用的內容是為了協助該段落內的本文, 但此段落只有引用文字, 沒有其他內容, 因此認為這様的引用方式是有疑慮的。--Wolfch (留言) 2017年10月4日 (三) 12:15 (UTC)
恩恩,不過之前引用方式相同惟加上"......",就沒有被掛上{{non-free}};在當前的引用字數並未大幅多於原本的引用字數的前提下,可能仍有合理使用的空間,建請閣下再想想看,感謝。
一般來說,根據美國《1976年版權法案》(17 U.S.C. §107),合理使用有四項要素:

1.、使用的原因及性質,包括屬於商業性質還是非牟利教育性質;

2、版權作品的性質;

3、相對於整份版權作品,所使用的份量及比重;

4、使用後,對版權作品的潛在市場或價值的影響。

  1. 使用原因為: 非牟利教育性質。
  2. 版權作品的性質: 非牟利教育性質。
  3. 相對於整份版權作品,所使用的份量及比重:來源的網頁有介紹 分心、過動、衝動。本條目僅引用衝動性的部分。
  4. 使用後,對版權作品的潛在市場或價值的影響:看不出有任何負面影響。
  • 簡短地引用版權文字來描述論點:✓

--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 16:45 (UTC)

如無相關問題,預計於今晚調整著作權橫幅 copyright banner. 謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:52 (UTC)
我已直接移除相關模版以及我有疑慮的內容--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 04:56 (UTC)
您好,您的留言上面,在下有一一分析屬於合理使用的可能原因。是否請您再三思一下您是否真要刪除ADHD三大症狀之一的定義? 在下覺得刪除會影響條目品質,好比是介紹牛頓力學卻只介紹其中的兩大定律爾。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 18:08 (UTC)
在您引用的Wikipedia:合理使用段落下方,也有提到「份量比重越小越可能屬於合理。」因此我會希望減少"衝動性"段落中,引用的篇幅,若只是引用一兩句話,我認為問題不大,但目前引用的內容是二段,原始內容的40%我認為是多了一些。
另一個問題(和版權問題無關,但我在2017年8月29日的第1點也有提到)是"衝動性"段落中除了引用內容外,沒有其他的內容,若是有其他內容,也許可以引用較少的篇幅,和其他不是引用的內容放在一起,但目前該段落只有引用的內容,我認為不太合適。
我會先將原段落還原,但在同行評審時,我也會明白提出我認為這個段落的問題所在。--Wolfch (留言) 2017年10月7日 (六) 00:40 (UTC)

Mid-term plan[编辑]

  • 希望能在解決版權問題後提交 Peer review and then upgrade to 甲級條目。 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 04:39 (UTC)
    • 若想確認條目是否符合甲級條目標準, 請在同行評審時一併提出, 以便大家提供意見並確認是否可成為甲級條目--Wolfch (留言) 2017年10月4日 (三) 12:15 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 16:33 (UTC)
@It's gonna be awesome:,我有找到甲級條目的標準(Wikipedia:条目质量评级标准/甲级),供作參考,其中有提到「甲級條目應接近典範條目標準」,因此甲級條目會比優良條目的水準要高,我在同行評審時,會先用Wikipedia:優良條目標準來檢視此一條目,再來會將此條目和其他(例如肥胖症)比較,最後才會考慮典範條目標準。--Wolfch (留言) 2017年10月15日 (日) 14:23 (UTC)
是喔!! 我一直都以為典範>優良>甲級條目。了解了,感謝提醒。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月15日 (日) 16:45 (UTC)

有關在參考資料中為來源備份一事[编辑]

這個議題我之前曾提過, 不建議用維基百科為參考資料的來源備份, 今天整理參考資料, 參考資料沒了, 用webcache.googleusercontent.com備份的資料也沒了(看來備份要用其他方式, 可以參考維基百科:使用時光機中的作法), 只剩引用的資料了, 不過引用資料和當時網站一様嗎? 我相信是的, 可是我沒有證據。

我不認為加入這段文字的維基人會刻意假造一段參考資料, 但若有人質疑這個參考資料的真實性, 我不太能反駁。這部份不一定符合「維基百科:可供查證」的要求(維基百科:可供查證提到:「這意味著寫入維基百科的內容須要能被讀者在可靠來源中得到驗證。」,而提的參考資料已沒有原稿及第三方的備份資料,其他人無法驗證真假), 因此我還是認為,不建議用維基百科為參考資料的來源備份--Wolfch (留言) 2017年9月2日 (六) 04:29 (UTC)

另外, 剛剛試著為一些可以備份的FB進行來源備份, 發現數量有點多, 算了一下, 有26個參考資料是FB, 而且其中14個是來自同一個人的FB,而一個參考資料可能會對應一個到多個腳註, 因此會有許多的文字的參考資料是FB(或是FB的備份),參考資料共有369個, 26個參考資料來自FB, 也許也不算多, 不過既然是醫學條目, 是否不要用那麼多的FB做為參考資料?--Wolfch (留言) 2017年9月2日 (六) 05:26 (UTC)
不過因為是社會與文化的段落,應該是可以用FB當成來源。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月1日 (日) 15:52 (UTC)
使用FB作為參考資料的段落還有包括「間接醫療協助 (社會資源協助)」段落中的「大韓民國」段落。--Wolfch (留言) 2017年10月1日 (日) 17:16 (UTC)
因為已經有台灣兒童青少年精神醫學會的新聞稿了,所以該FB來源不一定要保留。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 13:49 (UTC)

我不贊成用維基百科為王春惠醫師facebook留言進行備份的作法, 我也不認為可以因為tme machine無法使用之類的原因, 來用維基百科來備份--Wolfch (留言) 2017年9月25日 (一) 17:09 (UTC)

是這樣沒錯,但這樣就缺乏梁柱來支撐描述這個確實曾經發生的事情了。備份原本只是quote,而在相關原文因各種原因消失後,才意外成為備份。
我覺得參考資料的目的比較是支撐條目內容, 不是用來支撐描述這個確實曾經發生的事情--Wolfch (留言) 2017年10月1日 (日) 18:36 (UTC)
"描述確實曾經發生的事情"不就是當前的條目內容 (爭議乙節)? --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 13:45 (UTC)
確實曾經發生的事情不表示有其重要性, 而且目前的寫法及引用FB的方式,若不看參考資料,大概不太容易了解要提的是什麼事情。用參考資料[321](約八百字)支持的詞句有(有)「非精神科專科的醫師」、「作家」(指不贊成ADHD主流治療方式的人)、『ADHD用藥診斷是藥廠醫療的利益』、(「還孩子做自己行動聯盟」則是對於注意力不足過動症的治療方式表達關切),然而過程中曾引發一些爭議「然而過程中曾引發一些爭議」四句話,參考資料[326](也是大約八百字)支持的詞句只有「......然而過程中曾引發一些爭議」、「質疑『注意力不足/過動症(AD/HD)』的存在性與真實性」二句話。這部份引用FB作為參考資料,我覺得對條目幫助不大。

另外, 這部份根據當事人記錄的資料,因為描述的是主講者(且是在世人物) 的演講及其回應, 對其他人有所影響,而李佳燕也在花蓮「過動在不在」座談後聲明有回覆, 和上述內容有些許出入, 我覺得針對同一事情, 各方的說明及回覆, 需以類似方式看待, 因此建議都不要用quote方式引用,我已刪除此一事情用quote備份的fb留言。--Wolfch (留言) 2017年10月2日 (一) 15:23 (UTC)

瞭解, Face-smile.svg謝謝你 只要讀者能理解爭議段落的內容,對於相關編排,我是沒太大的意見啦~ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:45 (UTC)

Attention 的定義[编辑]

預計10/3晚上更新 歡迎提供意見 ^__^

注意力不足(失調/缺陷)[编辑]

      參見:注意力的臨床表現型

注意力(專注力)包含了五個面向。[1][2][3] [4][5]

面向 解釋
選擇性注意力
(Selective attention)
  1. 能夠維持原有的行為或認知過程,即便遇到外界的刺激或誘惑,亦復如是。
  2. 能夠將注意力凝聚於某一個重要目標,而忽略其他不相干的訊息,所以就不會分心。
分開性注意力
(Divided attention)

能夠同時專注於不同的事情上、同時接收多個指令、或者同時進行好幾件事情而不會搞混或忘記。

轉移性注意力
(Shifting/Alternating attention)
  1. 專注力可以迅速從一件事切換到另一件事,果斷地處理完眼前的事物、再隨時切換回去,不會遲疑不決或慌張混亂。
  2. 能夠在心靈上保有彈性,使自己能把注意力的焦點從一件事切換到另一件事,也能在"所需認知程度不同的"事情之間切換。
持續性注意力
(Sustained attention (vigilance英语Vigilance theory and concentration))

可以讓專注力在持續一段時間且重複的事情中保持一段較長的時間,不會一下子就恍神或散漫。

集中的注意力
(Focused attention)

能夠一個一個,井然有序地應對來自視覺、聽覺或觸覺等外部刺激。

  • 備註:"一件事" 在此也可為 "一個想法"。

父母常疑問:孩子在看電視或打電動時常常一坐就是幾小時,可是靜態的看書、畫畫就沒有辦法,可能幾分鐘就喊無聊。

不過不同活動所需的專注度原本就有差異,電視與電動因為畫面不停的變換,加上各種視覺吸引的效果,只需維持短暫的注意力就能持續進行,但在要求較長專注度的工作或是活動時就無法進行。

[6][2][3][7]

---

以下是我的意見

"但在要求較長專注度的工作或是活動時就無法進行。"後面的8個參考資料,理論上應該是支持"不過不同活動所需的專注度原本就有差異...但在要求較長專注度的工作或是活動時就無法進行"段落內容的, 但感覺上, 這一段話用8個參考資料來支持, 似乎多了一些, 是否可以精簡此處引用的參考資料?
另外, 這段和專注力相關的內容中, "注意力(專注力)包含了五個面向......"是否有參考資料? 若有的話, 希望可以補上, 謝謝--Wolfch (留言) 2017年10月1日 (日) 17:06 (UTC)
Thanks for the feedback! 專注力包含五個面向主要是參考自en:Attention#Clinical model,並從Google Books 尋找來源加以支持。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 10:41 (UTC)
六個參考資料....., 不好意思, 是否可以再做精簡嗎, 而其中的General Psychology列出的頁碼是目錄, 應該無法作為參考資料, 另外, 我仍然不贊成用註解的方式標示原文。--Wolfch (留言) 2017年10月2日 (一) 12:27 (UTC)
了解。另外請教何謂"用註解的方式標示原文"? --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 13:38 (UTC)
我是指像<!--This is the highest level of attention and it refers to the ability to respond simultaneously to multiple tasks or multiple task demands.-->之類的文字。--Wolfch (留言) 2017年10月2日 (一) 15:40 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你 更新的版本將以簡潔版呈現。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:35 (UTC)

Update soon[编辑]

Please feel free to feedback. : ) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:35 (UTC)

      參見:注意力的臨床表現型

注意力(專注力 )包含了五個面向。[1][2][3] [4][5]

面向 解釋
選擇性注意力
(Selective attention)
  1. 能夠維持原有的行為或認知過程,即便遇到外界的刺激或誘惑,亦復如是。
  2. 能夠將注意力凝聚於某一個重要目標,而忽略其他不相干的訊息,所以就不會分心。
分開性注意力
(Divided attention)

能夠同時專注於不同的事情上、同時接收多個指令、或者同時進行好幾件事情而不會搞混或忘記。

轉移性注意力
(Shifting/Alternating attention)
  1. 專注力可以迅速從一件事切換到另一件事,果斷地處理完眼前的事物、再隨時切換回去,不會遲疑不決或慌張混亂。
  2. 能夠在心靈上保有彈性,使自己能把注意力的焦點從一件事切換到另一件事,也能在"所需認知程度不同的"事情之間切換。
持續性注意力
(Sustained attention (vigilance英语Vigilance theory and concentration))

可以讓專注力在持續一段時間且重複的事情中保持一段較長的時間,不會一下子就恍神或散漫。

集中的注意力
(Focused attention)

能夠一個一個,井然有序地應對來自視覺、聽覺或觸覺等外部刺激。

  • 備註:"一件事" 在此也可為 "一個想法"。

父母常疑問:孩子在看電視或打電動時常常一坐就是幾小時,可是靜態的看書、畫畫就沒有辦法,可能幾分鐘就喊無聊。

不過不同活動所需的專注度原本就有差異,電視與電動因為畫面不停的變換,加上各種視覺吸引的效果,只需維持短暫的注意力就能持續進行,但在要求較長專注度的工作或是活動時就無法進行。

[6][2][3][7]


完成 If any, 請協助更新上下引號。我的 WikiEd 怪怪的。THX--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 04:11 (UTC)


Notation[编辑]

@Wolfch:早安 (我猜您看到這行字的時候已經是美好的早晨) ^__^ 在下注意到您刪除了(持續的注意、警覺及專注)並修改(Sustained attention vigilance and concentration)為 (Sustained attention),想了解原因。謝謝您。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 17:29 (UTC)

我將持續性注意力(持續的注意、警覺英语Vigilance (psychology)專注)(Sustained attention vigilance and concentration)改為持續性注意力
(Sustained attention),因為後來想了一下,原來英文版的詞語是Sustained attention (vigilance and concentration), 不是 Sustained attention vigilance and concentration(可能也沒有這個詞語), 因此刪除英文版在括弧內的 vigilance and concentration,以及對應的(持續的注意、警覺及專注)--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 00:53 (UTC)
了解,那我在中文後面附註 (警覺和專注) 如何? : ) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:09 (UTC)
假如之後仍要保留英文(Sustained attention),因為也是放在括弧中,也許就不要再括弧附註 (警覺和專注) 了,假如不保留放在括弧中的英文,也許可以保留(警覺和專注),另外,是否可以在"持續性注意力"右邊的表格說明這些資訊?--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 03:17 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:29 (UTC)

New release/update[编辑]

@Wolfch: How about this? 這樣如何呢?Thanks! --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:45 (UTC)

面向 解釋
選擇性注意力
(Selective attention)
  1. 能夠維持原有的行為或認知過程,即便遇到外界的刺激或誘惑,亦復如是。
  2. 能夠將注意力凝聚於某一個重要目標,而忽略其他不相干的訊息,所以就不會分心。
分開性注意力
(Divided attention)

能夠同時專注於不同的事情上、同時接收多個指令、或者同時進行好幾件事情而不會搞混或忘記。

轉移性注意力
(Shifting/Alternating attention)
  1. 專注力可以迅速從一件事切換到另一件事,果斷地處理完眼前的事物、再隨時切換回去,不會遲疑不決或慌張混亂。
  2. 能夠在心靈上保有彈性,使自己能把注意力的焦點從一件事切換到另一件事,也能在"所需認知程度不同的"事情之間切換。
持續性注意力 (警覺英语Vigilance theory專注)
(Sustained attention (vigilance英语Vigilance theory and concentration))

可以讓專注力在持續一段時間且重複的事情中保持一段較長的時間,不會一下子就恍神或散漫。

集中的注意力
(Focused attention)

能夠一個一個,井然有序地應對來自視覺、聽覺或觸覺等外部刺激。

  • 備註:"一件事" 在此也可為 "一個想法"。

父母常疑問:孩子在看電視或打電動時常常一坐就是幾小時,可是靜態的看書、畫畫就沒有辦法,可能幾分鐘就喊無聊。

不過不同活動所需的專注度原本就有差異,電視與電動因為畫面不停的變換,加上各種視覺吸引的效果,只需維持短暫的注意力就能持續進行,但在要求較長專注度的工作或是活動時就無法進行。

[6][2][3][7]

If anything, 歡迎您貼上您的版本,方便彼此溝通了解,Gratitude! --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:50 (UTC) 我的想法如下(只列一行,其他的就不列了):

面向 解釋
持續性注意力警覺英语Vigilance theory專注

可以讓專注力在持續一段時間且重複的事情中保持一段較長的時間,不會一下子就恍神或散漫。

上述是不加註英文時的情形,若要加註英文,就不要(警覺英语Vigilance theory專注)--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 04:28 (UTC)

面向 解釋
持續的注意/警覺英语Vigilance theory/專注

(sustained attention\ vigilance/concentration)

可以讓專注力在持續一段時間且重複的事情中保持一段較長的時間,不會一下子就恍神或散漫。

感覺這樣可兼顧各方需要,如何呢?謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月7日 (六) 13:56 (UTC)

強烈(-)反对任何英文附註--胡蘿蔔 2017年10月7日 (六) 14:13 (UTC)
因為這是專有名詞附註,不好意思。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月7日 (六) 14:33 (UTC)

title[编辑]

@It's gonna be awesome:另外一個問題, 這段的標題是「注意力不足(失調/缺陷)」,目前的內容主要是五種不同的注意力,以及一些實務上ADHD兒童專注力的情形,不過這個定義和注意力不足之間的關係是什麼?ADHD的注意力不足是哪一種注意力的不足?有相關的參考資料嗎?這些是再重新看這個段落時,像我這種較龜毛的讀者可能會有的問題。

若ADHD所指的「注意力」只是上述五項中的某一項,那是否需要將五項注意力都在此條目中列出?--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 02:11 (UTC)

因為高淑芬醫師的書有提及,所以我會想加入這個內容喔。而且加入後,與衝動和過動的定義有相輔相成的感覺。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:00 (UTC)
好像沒有回答到我的問題「ADHD的注意力不足是哪一種注意力的不足」,是其中的某一種嗎?有參考資料嗎?書上的內容不一定都要搬到這個條目中。--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 03:20 (UTC)
應該是都有,因為許多ADHD論文都會測試受試者的這五種注意力。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:28 (UTC)
我可能會在一兩天後再舉例,今天可能會比較忙,不好意思 Wolfch 哥,您也可先自行上 PubMed 搜尋,感謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:31 (UTC)
我有找到這篇論文,其中有提到"這些(有ADHD的)兒童在轉移性注意力、選擇性注意力和持續性注意力方面具有共通的特點,尤其他們的持續性注意力更是明顯落後於其他非ADHD之同儕,是ADHD兒童的主要困擾和缺陷。"--Wolfch (留言) 2017年10月7日 (六) 02:10 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月7日 (六) 02:43 (UTC)
剛看到一位醫師轉貼這個消息: ADHD用藥Methylphenidate(利他能,專司達) 有可能幫助失智症的人認知功能。 I think it's a good news!! --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月7日 (六) 02:51 (UTC)
上述消息和ADHD似乎不直接相關。--Wolfch (留言) 2017年10月7日 (六) 03:19 (UTC)
(:)回應瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月7日 (六) 14:40 (UTC)
若沒有其他意見,請容許在下於稍後更新條目中的注意力定義,這樣距離Peer review 的目標又更進一步了。感謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 15:57 (UTC)

行為治療[编辑]

建議保留英文,以免患者因為不同的譯名而以為是某個神奇的秘方:

同樣計畫於10/3晚上更新,歡迎提出意見:

中文名 全民健保給付名稱、英文名
心理教育英语Psychoeducation Psycho-educational input
行為治療 Behavioral therapy
認知行為治療 Cognitive behavioral therapy, CBT
人際關係訓練英语Interpersonal psychotherapy Interpersonal psychotherapy
家庭治療英语Family therapy(也稱:家族治療) Family therapy
學校資源介入 School-based interventions
社交技巧英语Social skills訓練 Social skills training
運用同儕的行為干預 Behavioral peer intervention
生活管理能力與技巧的培養 Organization training
父母的教育訓練 parent management training[註 1]
生理(神經、腦波)回饋英语Neurofeedback Neuro-feedback
行為改正英语Behavior modification Behavior modification
應用行為分析英语applied behavior analysis Applied behavior analysis
坚决(-)反对加入任何多余英文,这其实是阁下被封禁的理由之一。维基百科没有社会责任,如果阁下执意,本人一定会删除所有不符MOS之外语,并提报破坏。--胡蘿蔔 2017年10月1日 (日) 16:00 (UTC)
(:)回應謝謝提供意見。在下預計利用即日起到10/3晚上的期間蒐集意見做為改進的參考,並於必要時邀請社群參與討論。另外,在下剛才看了一下格式手冊,因為眼拙,沒能見到所謂MOS外語規範,能否勞請您指出,不好意思,也謝謝您的精力。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月1日 (日) 16:25 (UTC)
此處列的應該是中華民國的全民健保給付名稱, 但可能又會有地域中心的問題 (為何只列出中華民國健保的相關名稱), 而且加入這部份似乎是為了方便患者查詢確認, 但維基百科不是工具書, 似乎不太適合為了方便患者查詢確認加入此一內容。--Wolfch (留言) 2017年10月1日 (日) 19:02 (UTC)
主要是因為我在ADHD的FB社群s 常見到有人將上面的名稱改得好像很厲害的樣子,吸引不知情的家長花大錢參與,然而實際上健保是有給付的,並不需自費。 個人認為百科全書似乎應該盡可能收錄這些人們會用到的資訊。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 10:44 (UTC)
看來我們對於這部份不太能達成共識呢, 我仍不認為"盡可能收錄這些人們會用到的資訊" 是百科全書需要達到的任務, 若真的認為有需要, 提到互助客棧讓更多人參與討論吧。--Wolfch (留言) 2017年10月2日 (一) 12:09 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 13:53 (UTC)

爭議>臺灣[编辑]

我在想當讀者看到“主流治療方式” 可能會想 “那麼非主流的治療方式為何?” 這樣可能使讀者以為一些不常見的療法也是具有科學依據的。還請Wolfch能稍再強化該句話的嚴謹度,謝謝你。 至於其他議題我先留待中秋節回應囉~因為時間會比較多。預祝中秋佳節愉快! ——It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月3日 (二) 18:34 (UTC)

已將“ADHD的主流治療方式”改為“現有ADHD的治療策略(涵蓋藥物及非藥物治療)”--Wolfch (留言) 2017年10月4日 (三) 02:02 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:28 (UTC)

Scheduled to update by tonight. Please review and advise! Gratitude[编辑]

Original[编辑]

  1. 成人注意力不足過動症患者的兄弟姊妹出現相似症狀的比例約為20%。[2][需要非第一級來源]

Feedback: 源自參考資料89頁,但《找回專注力》中沒有再標明其參考資枓來源,而且雖Wikipedia:可靠來源_(醫學)目前不是中文維基的指引,該書似乎不是Wikipedia:可靠來源_(醫學)中提到的「醫學研究的理想來源」,因此建議醫學統計數據資料需再找醫學研究的理想來源

In response to the feedback[编辑]

  1. ADHD神經心理學研究發現,在ADHD的親兄弟姊妹沒有被確診為ADHD的前提下,ADHD孩童的親手足與一般孩童相比,依然容易出現執行功能 (如:空間工作記憶視覺記憶[9]持續專注力時間估算[10]反應時間變異[11]) 的缺損,ADHD患者的親兄弟姊妹出現類似上述問題的機率顯著較高,是一般正常孩子的3、4倍,稱為ADHD的具有基因關係但未達診斷標準的症狀/特徵型 (認知內表現型)英语endophenotpe[12][13][14][15][16]而當自己的親生兄弟姊妹之一被診斷為ADHD時,則自己也有ADHD的機率為25-35%。[17][18][19][20][21]

預計今晚更新,敬請指教。感謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 05:07 (UTC)

  • 此處列了八個參考資料, 都集中在段落的最後, 若某一句話是可以單獨用某參考資料支持的, 是否可以將參考資料改在那句話的後面? 目前列參考資料的方式, 對於有心要確認參考資料的人, 其實不太方便--Wolfch (留言) 2017年10月4日 (三) 12:19 (UTC)
    • 瞭解, Face-smile.svg謝謝你 目前看起來好像都是支持整段的,請問這樣該如何處理呢?謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 13:40 (UTC)
      • 那麼, 我會再看一下參考資料看要如何處理, 另外, 是否可簡單說明這幾個參考資料提到,支持此段落的內容(各參考資料用一兩句話即可),請提供一下參考資料中, 引用書籍的哪幾頁(提供頁碼即可), 我之後可能要上圖書館確認一下參考資料的內容了--Wolfch (留言) 2017年10月4日 (三) 14:22 (UTC)
        • (:)回應 恩恩,但大概需要一些時間細看,大概這幾天會reply。 ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 16:23 (UTC)
          • 不好意思, 再麻煩您花一點時間進行確認, 謝謝--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 01:25 (UTC)
(:)回應✓已完成,請複查。 : ) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 16:57 (UTC)

請務必刪去「(siblings)」。--胡蘿蔔 2017年10月5日 (四) 12:32 (UTC)

瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 16:50 (UTC)

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已簡單看了上述的參考資料, 回覆如下

  • 找回專注力,麻煩請再提供一下頁碼
  • Chien Chou Chiu Chou 2017 p=37的參考資料, 引用到的文字似乎是指ADHD和自閉症有關,自閉症患者的兄弟姊妹中沒有自閉症的,有ADHD的比例較一般人要高,和本段(ADHD患者中沒有ADHD的手足情形)較無關係。
  • Hwang-Gu Gau 2015 p=e0127157 的資料, 引用到的文字和時間估算較有關係, 已經移動到對應的位置
  • Lin Hwang-Gu Gau 2015 pp. 39–50 的引用文字, 看不太懂, 不知是否可以用中文簡述
  • Gau Huang 2014 pp. 435–46, 好像和快速視覺處理(RVP)較有關係
  • Yang Shang Gau 2011 pp. 281–92 的引用文字, 看不太懂, 不知是否可以用中文簡述
  • 台灣兒童精神醫學現況(title似乎是"以台大主導之注意力不足過動症及自閉症研究成果分享"),引用的文字是"手足也有較多的執行功能",這句話不太容易理解,可能需要再作說明。

--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 02:33 (UTC)

瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:01 (UTC)
另外, 回到最早提出問題的條目內容"成人注意力不足過動症患者的兄弟姊妹出現相似症狀的比例約為20%。",上述哪一個參考資料有提到 "出現相似症狀的比例約為20%"? --Wolfch (留言) 2017年10月7日 (六) 03:23 (UTC)
不好意思,因為我的"找回專注力"的書目前失蹤 (我在想那本書上可能會有印相關的論文),因此可能要再一段時間,不好意思。我記得我當初是在報導看到這句話,然後開始逆向搜尋相關論文。Anyway, more time is required to confirm this statement. 祝您假期愉快。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月7日 (六) 14:29 (UTC)
@It's gonna be awesome:,謝謝加入參考書目及頁碼,不過Zhao hui zhuan zhu li : cheng renADHD quan fang wei zi zhu shou ce是哪一本書?若是中文書藉,可以用中文表示嗎?謝謝--Wolfch (留言) 2017年10月10日 (二) 07:44 (UTC)
(:)回應問題已修正,感謝提醒。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月11日 (三) 11:47 (UTC)
@It's gonna be awesome:那我再問一次一開始提出的問題. 「《找回專注力》一書中有再標明其參考資料來源嗎」?若是沒有, 目前只是有列出參考的頁數而已, 對於原始問題的幫助不大。(另外,有些圖書館好像有《找回專注力》這本書)--Wolfch (留言) 2017年10月12日 (四) 05:48 (UTC)
(:)回應 Hi, glad to hear from you. 我找到我的書了,書中似乎沒有再標明參考來源。我打算直接問醫師或把20%改成"不低的機率"。其實我找到的文獻此比率多為"15~35%"。歡迎您提供意見。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 05:58 (UTC)
那就改為15~35%,並加註參考資料吧。--Wolfch (留言) 2017年10月12日 (四) 06:08 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你,那我要去找一下那些文獻~~ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 06:11 (UTC)
(:)回應已經改寫囉。歡迎給予指教。: ) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 15:52 (UTC)
我發現我還沒回答您的問題。我會再找時間回答您的,謝謝提問。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 15:54 (UTC)
完成--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 17:12 (UTC)
若沒有其他意見,請容許在下於稍後更新條目,這樣距離Peer review 的目標又更進一步了。感謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月13日 (五) 10:35 (UTC)

加註旁系血親 or just sibling?[编辑]

  • 之前考慮到 這裡的兄弟姊妹狹義上指的應該是親兄弟姊妹,不包含表哥、表姊、堂哥、堂弟等,因此想詢問關心ADHD的人士認為這邊僅要加註旁系血親 or just sibling? --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:36 (UTC)
    • (:)回應個人傾向 加註 Siblings 和 旁系血親,以達成尊重原著作及服務中文閱讀人口的目的。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:42 (UTC)
    • "兄弟姊妹"一般就是指親兄弟姊妹了, 因此用兄弟姊妹一詞是否就可以了?--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 05:06 (UTC)
      • 可是如果我是讀者,我可能會聯想到表哥、表姊、堂哥、堂弟等。感覺需要增加此敘述的嚴謹度,如同聯考的題目一樣不帶有任何ambiguity. --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 18:13 (UTC)
        • 若只是考慮嚴謹程度, 那也可以稱為親兄弟姊妹, 仍然可以不用Siblings--Wolfch (留言) 2017年10月7日 (六) 02:00 (UTC)

翻譯討論[编辑]

@Wolfch:感謝您的協助。

關於下面那段的翻譯,個人認為似乎較符合

(持續的注意、警覺及專注)=(Sustained attention vigilance and concentration)

--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 13:59 (UTC)

贊成, 那就修改吧--Wolfch (留言) 2017年10月4日 (三) 14:18 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 15:15 (UTC)

重新加入註解[编辑]

想請問此註解是否能擺回去呢?感謝。


注:為使疑似患者早日察覺症狀,因此條列了許多對於ADHD偏負面的描述。事實上,ADHD的核心症狀不多,條列的內容大多為核心症狀的表現型。ADHD患者litterally(其實)也有很多優點(可參看相關書籍)。

--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 16:55 (UTC)

若問我的話, 我不贊成將註解擺回去, 若要問為何刪此註解, 可能要再問刪除註解的人--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 03:01 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你 您好,能否請問您不贊成擺回去的理由呢?因為我想之後到 peer-review 可能也會遇到相同的事情。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 03:16 (UTC)
那我問另外一個問題好了, 為何這段註解有必要在維基百科條目出現?--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 03:23 (UTC)
因為之前在跟還孩子聯盟互動時,對方認為本條目過於著重ADHD的缺點,沒有平衡報導ADHD的優點。反思之後,我覺得對方的感覺somewhat makes sense. --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 03:26 (UTC)
其實條目中有多處出現 "鼓勵患者發揚優點、避免缺點"之類的詞語, 應該已可達到一定目的, 上述註解一方面是說明 "為何條目中列了許多ADHD偏負面的描述", 另外說明 "ADHD核心症狀不多,列的內容核心症狀的表現型, 所以內容較多" (其實這部份就需要來源了), 以及說明 "其實ADHD也有許多優點, 可參考其他書藉", 我覺得這三個部份都不太像需要在維基百科條目中提及的內容。--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 03:39 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 03:40 (UTC)

WikiEdit issue[编辑]

about WikiEdit issue[编辑]

@It's gonna be awesome:, 有關上述的 WikiEdit issue, 是否需要代為移動到Wikipedia:互助客栈/求助?--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 02:01 (UTC)

好喔,謝謝你!! --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 02:46 (UTC)
完成--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 03:00 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 03:17 (UTC)

最近的外語刪除[编辑]

  • 我發現許多黑色字體專有名詞的外語標註被刪除,不過在下認為符合之前在客棧討論出的共識。歡迎討論。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 12:51 (UTC)
    • 您的意思是刪除專業詞語的外語標註符合共識?還是保留專業詞語的外語標註符合共識?另外,在前面討論中, 有一段有(siblings), 這個和專業詞語好像有些差距--Wolfch (留言) 2017年10月5日 (四) 13:12 (UTC)
嗨,我指的是保留專業詞語的外語標註符合共識。 至於(siblings)的部分,不會出現在正式版中,謝謝提醒。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 13:15 (UTC)

致胡蘿蔔[编辑]

@胡蘿蔔: 您好,在下注意到您又刪去專有名詞的原文附註了,能否與在下分享您的想法呢?謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月5日 (四) 17:46 (UTC)

這次刪除的內容有Selective attention、Divided attention、Shifting/Alternating attention、Sustained attention、Focused attention及Idea,Idea比較不算專業詞語,但其他內容比較類似專業的詞語,似乎可以保留英文。--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 02:02 (UTC)
Wolfch 點子 我覺得如果沒有附上 idea,有些人可能會看不懂或誤解。您覺得呢?--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 02:57 (UTC)
我覺得這個英文可以要, 也可以不要, 若考慮它不是專業詞語, 是可以刪除的--Wolfch (留言) 2017年10月6日 (五) 03:23 (UTC)
考慮到 Idea 一詞,已融入台灣的社會,故傾向保留,歡迎各位繼續提供意見。謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月6日 (五) 03:25 (UTC)
若沒有其他意見,請容許在下於稍後更新條目中的注意力定義 (新增 Selective attention、Divided attention、Shifting/Alternating attention、Sustained attention、Focused attention及Idea),這樣距離Peer review 的目標又更進一步了。感謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月12日 (四) 17:42 (UTC)

同行審查時程 (Wikipedia:peer review schedule)[编辑]

  • 完成基因遺傳段落更新後
  • 完成大韓民國Primary/direct source後。"(強者我同學答應於兩周後考完國考時幫我看看,真的超感謝她的!謝謝他願意撥些心力造福所有華文人口的健康與福祉!!) updated on 10/15/2017 --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月15日 (日) 07:41 (UTC)"
  • 完成注意力的定義後。

--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月8日 (日) 06:18 (UTC)

蘭斯特君~~[编辑]

@蘭斯特: 在下目前遇到編輯傾向與胡蘿蔔不同的問題 (詳見本條目&Methylphenidate的編輯歷史),惟在下的編輯已在討論區討論許久。請問您這該怎麼解決呢?謝謝!--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月14日 (六) 06:41 (UTC)

注意力不足過動症#行為治療[编辑]

因為我在注意力不足過動症的FB社群中,常見到有人將下表的中文名稱改得好像很厲害的樣子,吸引不知情的家長花大錢參與,然而實際上健保是有給付的(只是給付的名稱用英文顯示),並不需自費。 因此敝人擬在表格中加入英文名稱供讀者辨認,個人認為百科全書似乎應該盡可能收錄這些人們會用到的資訊;不過在本條目的討論區中有其他維基百科人提出不同意見,後來我們就決定來這裡詢問各位了,還請各位提出寶貴意見,謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月2日 (一) 14:19 (UTC)

中文名 全民健保給付名稱、英文名
心理教育英语Psychoeducation Psycho-educational input
行為治療 Behavioral therapy
認知行為治療 Cognitive behavioral therapy, CBT
人際關係訓練英语Interpersonal psychotherapy Interpersonal psychotherapy
家庭治療英语Family therapy(也稱:家族治療) Family therapy
學校資源介入 School-based interventions
社交技巧英语Social skills訓練 Social skills training
運用同儕的行為干預 Behavioral peer intervention
生活管理能力與技巧的培養 Organization training
父母的教育訓練 parent management training
生理(神經、腦波)回饋英语Neurofeedback Neuro-feedback
行為改正英语Behavior modification Behavior modification
應用行為分析英语applied behavior analysis Applied behavior analysis
1.既然健保有給付,要如何「花大錢參與」?就是想花大錢也無處花吧? 2.閣下如何知道有「不知情的家長花大錢參與」? 3.為了全民健保而加英文名稱,是臺灣地域中心吧?-游蛇脫殼/克勞 2017年10月2日 (一) 14:34 (UTC)
@克勞棣:嗨~ 我的意思是有人在FB的ADHD社群中把上述療法的名稱改得"很像很厲害 (誇大療效)" 並藉此吸引不知情的家長自費參加,因為有家長在貼文下方留言表態參加。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:21 (UTC)
我就是那個在討論頁提出不同意見的人, 我的意見是:「而且加入這部份似乎是為了方便患者查詢確認, 但維基百科不是工具書, 似乎不太適合為了方便患者查詢確認加入此一內容」--Wolfch (留言) 2017年10月2日 (一) 15:37 (UTC)
维基百科没有社会责任,没有必要为了患者的查询或对正等理由而加入地区性内容吧,我(+)支持User:克劳棣User:Wolfch的观点。--Hamish同心创前路 掌握新机遇 2017年10月3日 (二) 01:39 (UTC)
(~)補充另阁下所言「常見到有人將下表的中文名稱改得好像很厲害的樣子」,在维持WP:AGF的情况下,我有理由相信阁下之意乃指修改编辑之人士对本内容不够熟悉,擅自修改,但请阁下注意言辞,这也是阁下之前被封禁理由之一吧?--Hamish同心创前路 掌握新机遇 2017年10月3日 (二) 01:45 (UTC)
    • 我覺得It's gonna be awesome指的是有人在FB的ADHD社群中,將上述行為治療的中文名稱改得好像很厲害的樣子,不是指在維基百科條目中的修改--Wolfch (留言) 2017年10月3日 (二) 02:12 (UTC)
感謝Wolfch,Wolfch的理解是我的本意,沒有人身攻擊的意思,不好意思。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月4日 (三) 03:24 (UTC)

Twice exceptional[编辑]

@Wolfch:我注意到您留下 "此一段落和資優條目的資優#雙重特殊,資優和其他情緒行為障礙的交互關係段落雷同",若您有任何寶貴的建議也歡迎提供,開啟討論,感謝。

其實看到雷同處,感到滿新奇的,有一種眾裡尋他千百度,驀然回首那人竟在燈火闌珊處的心境。原來同樣的段落一直住在資優的條目中,只是我從開始認真投入本條目的編輯快一年後,才偶然想到為資優加入內連。緣分真是奇妙。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月15日 (日) 17:05 (UTC)

P.S. Time passes so fast! It has been almost a year since late November, 2016 where I really began working on this article with other Wikipedians!! 時間過得很快,讓我不禁想著,究竟什麼才是人生最重要的? Wolfch 請問您覺得哪些是人生最重要的呢? 謝謝!--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月15日 (日) 17:10 (UTC)

同時我也在想著,五年、十年後,當我回顧這些文字時,我會有什麼感覺。哈哈--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月15日 (日) 17:13 (UTC)

PS中提出的問題不太好回答, 我就先跳過了, 至於有關"雙重特殊,資優和其他情緒行為障礙的交互關係"段落,最早是在2012-05-09的這個版本時加入的, 一般這類重複的內容, 主要內容會出現在某一個條目上, 其他條目可能用一段作簡單介紹, 再用{{main}}標示對應的條目, 就不會在二個條目中有某個段落內容類似的情形了。--Wolfch (留言) 2017年10月16日 (一) 04:40 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月16日 (一) 06:34 (UTC)

加上main article 如何呢?: ) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月16日 (一) 06:45 (UTC)

此條目目前情形不建議加main article , 一般來說, main article中會有更多相關的資訊, 但對於"注意力不足過動症和資優"的雙重特殊, main article中的內容和此處是一様的比此處還少一點點, 沒有必要加上main article---Wolfch (留言) 2017年10月16日 (一) 07:06 (UTC)
哈哈 瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月16日 (一) 07:09 (UTC)
此段落主要是提ADHD和資優同時出現的雙重特殊,因此此段落介紹雙重特殊的部份也許可精簡為「雙重特殊是指兼具資賦優異及身心行為障礙者,身心障礙人口中有3%~5%具有雙重特殊的特質[22]」,之後就可以說明資優ADHD兒童的特質。--Wolfch (留言) 2017年10月16日 (一) 15:15 (UTC)
謝謝您提供意見。我個人是傾向stick to the status quo (維持現狀),因為您希望刪掉的那一句,其實也才幾個字,不妨就留著吧,且能讓雙重特殊的簡介較為完整。需要擴充的或許是雙重特殊的條目本身。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月17日 (二) 06:07 (UTC)
我是認為資優雙重特殊條目有需要調整(不過這個就是要在其他地方討論的事了),至於此條目的段落,我還是認為有需要精簡有關雙重特殊的說明。--Wolfch (留言) 2017年10月17日 (二) 06:17 (UTC)
了解。但我仍認為這部分已經是簡潔有力了,該擴充的反而是主條目資優#雙重特殊,資優和其他情緒行為障礙的交互關係本身。而我也想聽聽當初加入此段落的維基百科人的想法。謝謝~ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月18日 (三) 09:15 (UTC)

雙重特殊,注意力不足過動症和資優的交互關係[编辑]

雙重特殊是指兼具資賦優異及身心行為障礙者,身心障礙人口中有3%~5%具有雙重特殊的特質[23]。雙重特殊學生是指在學業智能創造力領導能力視覺空間表演藝術等領域中,有一個項目或以上表現優異;而同時也符合顯著明確的知覺溝通障礙英语Sensory_processing_disorder學習障礙情緒障礙肢體障礙英语physical disability感官障礙自閉症、或注意力不足過動症等障礙的標準者[24]

資優注意力不足過動症兒童在學校的表現一般是名列前茅,但行為表現卻極不成熟。由於行為問題,通常學校大多數老師不認為資優注意力不足過動症兒童是資優生,也不認為他擁有什麼特殊才藝。反之,學校大部分的老師們都認為他們是暴躁英语Rage (emotion)易怒英语Spite (sentiment)、叛逆、沒有禮貌的壞學生[25][26]他們在感興趣的領域,有亮眼的表現,但在行為人際關係上卻是常令人頭痛萬分。由於這類負面形象,不符合一般人對資優生的正面期待,往往使得老師常忽略了他們的潛能。臨床上,除了雙重特殊兒童的特質,還歸納出資優注意力不足過動症兒童可能會表現以下的行為[27][28]

  • 常在不適當的時機開玩笑或惡作劇。
  • 對於重複性的作業感到厭煩或抗拒。
  • 高度自我批判,難以接受失敗經驗。
  • 霸道。
  • 有時寧願獨處。
  • 上課時很難專心聽講。
  • 經常與人爭吵。
  • 情緒敏感。
  • 不注重細節,做事草率衝動。
  • 拒絕接受權威、不服從、固執。
  • 不能和其他人相處

資優注意力不足過動症兒童在行為問題上有許多特徵與普通注意力不足過動症兒童相類似,使得注意力不足過動症資優兒童容易因此而誤判,或忽略了其實際擁有的內在潛能。

辨別資優注意力不足過動症兒童[29]
比較項目 普通注意力不足過動症兒童 資優注意力不足過動症兒童
專注 大多數情況下無法集中注意力 缺乏興趣的情況下無法集中注意力,但對自己感興趣的事物上卻多數能表現高度專注力
工作持續力 做事多數虎頭蛇尾,常無法完成指定的工作 對有興趣的事物經常表現過人的耐心和持續力
衝動行為 大多數情況下無法自己控制衝動 思考速度太快,思考內容太多,急於分享而無法控制自己的衝動行為
遵守規範 遵守行為規範與服從指令上有困難 遵守行為規範與服從指令上有困難,但會進一步質疑權威(例如:老師、家長等)與規範的合理性與正當性,因此叛逆和好辯
活動能力 顯得精力旺盛,無的放矢的宣洩 顯得精力旺盛,但發揮得較有方向,也能計畫自己下一步要做什麼
調整方法

資優注意力不足過動症兒童體內由於資賦優異與注意力不足過動症雙重特質交互影響,使得他們不易發現,家長和老師應仔細探究兒童在不同情境下學習與行為表現,不要當兒童出現不當行為時,就予以負面標籤,影響了其潛能發展,或使得他們錯失原本可有的協助與輔導。家長應調整教導方法,給予適度與清楚的期望,也要接納他們不由己的脫軌表現。注意力不足過動症兒童的行為特質,有助於創造力的發展,例如,注意力不足過動症兒童擁有較佳的想像力。只要在發現注意力不足過動症資優兒童後,提供有效、專業的介入與輔導,會因著這不同的特質,而擁有更不一樣的人生。[30][31],有些雙重特殊學生可能在逐漸長大後會出現情緒困擾,感覺為社會所孤立,因而發展出攻擊或退縮行為。長期於人際關係上的失敗,也會導致無助感和無望感。最後,在沮喪的情況下,其可能選擇規避最起碼的學習及社會要求,以免讓自己陷入痛苦深淵。

國際上通用的注意力不足過動症分類、治療策略及描述並無區分所謂的普通『注意力不足過動症』兒童和資優『注意力不足過動症』兒童[32]

想加入這個表格~~[编辑]

偶覺得這個表格寫得不錯,希望加入本條目中,請問各位是否有不同的意見呢?歡迎表達喔。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月16日 (一) 07:18 (UTC)

以下表格和双重特殊比較有關, 和ADHD比較無關, 不贊成放在此條目中, 是否讓該表格在比較有關的條目出現即可?--Wolfch (留言) 2017年10月16日 (一) 07:53 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月16日 (一) 07:53 (UTC)

典型特征[编辑]

双重特殊学生的典型特征(Typical Characteristics of Twice-Exceptional Children)[33]
强项(资优特征) 缺点(障碍特征)
* 优质词汇 * 社交技能缺失
* 有远见、主见,不错的主意以及意见/建议 * 对批评/评价极为敏感
* 优秀的创造力以及问题解决能力 * 组织学习能力缺乏
* 求知欲与想象力极强 * 语言表达能力较差
* 课外兴趣广泛 * 课内表现较差
* 对复杂事情有很敏锐的洞察力(观察力) * 书面表达困难
* 对感兴趣领域有特殊才能 * 固执、倔强
* 高度的幽默感 * 容易冲动

Rendering[编辑]

雙重特殊,注意力不足過動症和資優的交互關係[编辑]

雙重特殊是指兼具資賦優異及身心行為障礙者,身心障礙人口中有3%~5%具有雙重特殊的特質[34]。雙重特殊學生是指在學業智能創造力領導能力視覺空間表演藝術等領域中,有一個項目或以上表現優異;而同時也符合顯著明確的知覺溝通障礙英语Sensory_processing_disorder學習障礙情緒障礙肢體障礙英语physical disability感官障礙自閉症、或注意力不足過動症等障礙的標準者[35]

資優注意力不足過動症兒童在學校的表現一般是名列前茅,但行為表現卻極不成熟。由於行為問題,通常學校大多數老師不認為資優注意力不足過動症兒童是資優生,也不認為他擁有什麼特殊才藝。反之,學校大部分的老師們都認為他們是暴躁英语Rage (emotion)易怒英语Spite (sentiment)、叛逆、沒有禮貌的壞學生[25][36]他們在感興趣的領域,有亮眼的表現,但在行為人際關係上卻是常令人頭痛萬分。由於這類負面形象,不符合一般人對資優生的正面期待,往往使得老師常忽略了他們的潛能。臨床上,除了雙重特殊兒童的特質,還歸納出資優注意力不足過動症兒童可能會表現以下的行為[27][37]

  • 常在不適當的時機開玩笑或惡作劇。
  • 對於重複性的作業感到厭煩或抗拒。
  • 高度自我批判,難以接受失敗經驗。
  • 霸道。
  • 有時寧願獨處。
  • 上課時很難專心聽講。
  • 經常與人爭吵。
  • 情緒敏感。
  • 不注重細節,做事草率衝動。
  • 拒絕接受權威、不服從、固執。
  • 不能和其他人相處

資優注意力不足過動症兒童在行為問題上有許多特徵與普通注意力不足過動症兒童相類似,使得注意力不足過動症資優兒童容易因此而誤判,或忽略了其實際擁有的內在潛能。

辨別資優注意力不足過動症兒童[38]
比較項目 普通注意力不足過動症兒童 資優注意力不足過動症兒童
專注 大多數情況下無法集中注意力 缺乏興趣的情況下無法集中注意力,但對自己感興趣的事物上卻多數能表現高度專注力
工作持續力 做事多數虎頭蛇尾,常無法完成指定的工作 對有興趣的事物經常表現過人的耐心和持續力
衝動行為 大多數情況下無法自己控制衝動 思考速度太快,思考內容太多,急於分享而無法控制自己的衝動行為
遵守規範 遵守行為規範與服從指令上有困難 遵守行為規範與服從指令上有困難,但會進一步質疑權威(例如:老師、家長等)與規範的合理性與正當性,因此叛逆和好辯
活動能力 顯得精力旺盛,無的放矢的宣洩 顯得精力旺盛,但發揮得較有方向,也能計畫自己下一步要做什麼
典型特征
双重特殊学生的典型特征(Typical Characteristics of Twice-Exceptional Children)[39]
强项(资优特征) 缺点(障碍特征)
* 优质词汇 * 社交技能缺失
* 有远见、主见,不错的主意以及意见/建议 * 对批评/评价极为敏感
* 优秀的创造力以及问题解决能力 * 组织学习能力缺乏
* 求知欲与想象力极强 * 语言表达能力较差
* 课外兴趣广泛 * 课内表现较差
* 对复杂事情有很敏锐的洞察力(观察力) * 书面表达困难
* 对感兴趣领域有特殊才能 * 固执、倔强
* 高度的幽默感 * 容易冲动


調整方法

資優注意力不足過動症兒童體內由於資賦優異與注意力不足過動症雙重特質交互影響,使得他們不易發現,家長和老師應仔細探究兒童在不同情境下學習與行為表現,不要當兒童出現不當行為時,就予以負面標籤,影響了其潛能發展,或使得他們錯失原本可有的協助與輔導。家長應調整教導方法,給予適度與清楚的期望,也要接納他們不由己的脫軌表現。注意力不足過動症兒童的行為特質,有助於創造力的發展,例如,注意力不足過動症兒童擁有較佳的想像力。只要在發現注意力不足過動症資優兒童後,提供有效、專業的介入與輔導,會因著這不同的特質,而擁有更不一樣的人生。[30][40],有些雙重特殊學生可能在逐漸長大後會出現情緒困擾,感覺為社會所孤立,因而發展出攻擊或退縮行為。長期於人際關係上的失敗,也會導致無助感和無望感。最後,在沮喪的情況下,其可能選擇規避最起碼的學習及社會要求,以免讓自己陷入痛苦深淵。

國際上通用的注意力不足過動症分類、治療策略及描述並無區分所謂的普通『注意力不足過動症』兒童和資優『注意力不足過動症』兒童[41]—以上未簽名的留言由It's gonna be awesome對話貢獻)於2017年10月16日 (一) 07:39 (UTC)加入。

有關首段的"注意力不足過動症意識之月"[编辑]

@It's gonna be awesome:,您剛剛在首段加入了"注意力不足過動症意識之月"的資料,暫且先不討論這個資訊是否要加在首段,還有以下的問題

  1. 注意力不足過動症意識之月加上了粗體,這個不是條目名稱,應該可以不用粗體
  2. 一開始是4個參考資料,後來我整理後只保留一個,而目前有[9][10][11][12][13][14][15]七個參考資料,而且其中有五個是FB的參考資料,若只是要佐證十月是ADHD Awareness Month,可能不需要那麼多參考資料,而且在有其他參考資料的情形下,也許可以不要用FB的參考資料--Wolfch (留言) 2017年10月21日 (六) 10:33 (UTC)
@Wolfch: Hi, glad to hear from you.

Fist of all, ADHD Awareness Month sounds like a "specific term", and therefore, being in bold form might be okay. (因為感覺這是一個活動名稱,算是一個特定名詞了,因此以粗體處理。)

For your second statement, the cited FB posts were from official accounts of NIMH, NHS, and thereof. Because I would like to save time to do more, I hoped that citing their official FB posts would be fairly okay. (因為我想把握時間做更多事,因此就沒另外再去找連結內容了。) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 10:41 (UTC)

我想選取一兩個非FB的參考資料即可--Wolfch (留言) 2017年10月21日 (六) 10:56 (UTC)
但按進去FB貼文提供的連結之後,就沒有明確提到ADHD Awareness Month 了。但只有FB 貼文有明確提到ADHD Awareness Month。It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 11:00 (UTC)
所以請跳過FB的參考資料吧, 有些FB的文章是在ADHD Awareness Month告訴大家多一些有關ADHD的資訊, 不太適合作維基百科佐證ADHD Awareness Month的參考資料--Wolfch (留言) 2017年10月21日 (六) 11:33 (UTC)
但其他的來源不一定出自可靠的醫學來源。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 13:55 (UTC)

In regard to the placing of ADHD Awareness Month[编辑]

Because I perceived it as a general information for ADHD but could't find an appropriate location, neither in the infobox nor body of the article, to place it. I finally decided to insert in just behind the first paragraph of the lead section where hasn't started bringing readers into ADHD's core and deeper explanation. (因為我找不到適當的地方擺放ADHD Awareness Month 這個科普資訊,所以就放在恰巧還沒深入探討ADHD的引言之第一段。) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 10:59 (UTC)

類似資料, 其實是可以放在"社會和文化" 段落的--Wolfch (留言) 2017年10月21日 (六) 11:44 (UTC)
Your opinion is appreciated. Nevertheless, 我想不出如何在"社會和文化"起草此科普資訊。感覺"社會和文化"目前已經十分完整。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 13:54 (UTC)

Amount of citations added for supporting International ADHD Awareness Month[编辑]

Because of the wording International, I added many references from around the globe. (既為國際,理應海納百川)。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 11:15 (UTC)

用許多不同國家資料來佐證International, 我覺得不一定有必要, 有資料佐證"International ADHD Awareness Month"在十月即可(另外"International ADHD Awareness Month"在Google中只出現9次, "Global ADHD Awareness Month"出現了約一萬次)--Wolfch (留言) 2017年10月21日 (六) 11:44 (UTC)
好,我等一下思考看看。Thanks for the advice! ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 11:54 (UTC)

Green links fixing Invitation[编辑]

@燃燈: 記得你喜歡消除綠色連結,因此邀請您來此條目消除文中的所有綠色連結,謝謝。:D --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 13:10 (UTC)

  • 看……看心情了。所有的绿色链接可能会有点困难。医学领域条目整体匮乏,我只能说会对这一领域有所侧重,但主业还是在减少WP:SA中32+跨语言条目上。燃 灯 2017年10月21日 (六) 22:21 (UTC)
(:)回應瞭解, Face-smile.svg謝謝你--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 23:05 (UTC)
早安!(我也覺得我维基過多导致视力模糊了...) --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 23:05 (UTC)

Relationship among ADHDs[编辑]

各位覺得以下此段應該放在"診斷"、還是"特徵與症狀"呢?謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 14:03 (UTC)

兩性交往與婚姻[编辑]

ADHD患者活潑開朗、熱心助人、說話風趣、勇於告白的特性對於兩性交往與婚姻來說都具有加分作用。 然而交往一段時間後,ADHD患者的負面特質,例如:沒耐心、容易遲到、無法專心聽人說話、交代的事情老是忘記、需要幫忙的時候找不到人、生活習慣及生活作息不佳、喜歡開快車、個性很迷糊、……,可能就會讓對方萌生退意。[2]

如果順利通過交往,共結連理,則接下來注意力不足過動症患者可能遇到的挑戰為:比起交往時期多了許多柴米油鹽醬醋茶之事,患者可能會因為忘記付帳單、照顧小孩很恍神、做事虎頭蛇尾而引起夫妻間的爭吵,為婚姻生活埋下陰影。[2]

假如ADHD患者可以提升專注力並且落實執行力,一樣可以活出其天賦,有美好的人生。[2]


個人傾向移動到特徵與症狀,因為兩性交往並不限於成人時期且該段內容也不是ADHD的診斷標準。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 14:04 (UTC)

完成--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月22日 (日) 14:45 (UTC)

What happened to {{Template:ICD-10-F}}[编辑]

奇怪,剛才看明明都好好的阿,就在我繼續改善條目品質後,他就不顯示了。怎麼辦呢?ლ(ಠ益ಠლ)--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 14:34 (UTC)

可能是條目太長, 模版太多, {{Template:ICD-10-F}}中也包括了許多模版, 因此出現此問題--Wolfch (留言) 2017年10月21日 (六) 18:58 (UTC)
(:)回應Thanks for reaching out. 所以我已在{{ADHD}}中加入{{Template:ICD-10-F}}作為應變。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 19:18 (UTC)

議題即時討論區~~ Real time interaction! ^_^[编辑]

https://kekeke.cc/it%27s-gonna-be-awesome

歡迎各位來此區發表即時comment! ^_^ --It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 16:08 (UTC)

將為中文藥品名稱加上tsl or [[]][编辑]

因為藥品名稱出現非常多罕見用字且讀起來十分拗口,估計很少人會念,因此將加上tsl or [[]],以期達到兼顧各方所需的效益。To my knowledge,不是每個人都會一口氣讀完全文,有些人會在目錄選擇章節閱讀,因此完整的tsl or [[]]標示顯得格外重要。

歡迎留言參與討論。謝謝。--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月21日 (六) 23:11 (UTC)

維基百科對於連結似乎有一些相關的規定, 也許可以先了解一下, 再進行討論, 另外, 不確定所提的意思是否是「在每一次出現中文藥品名稱時, 都加上tsl或[[]]」, 若是, 我不太贊成這様的作法。--Wolfch (留言) 2017年10月22日 (日) 09:44 (UTC)
瞭解, Face-smile.svg謝謝你 您說得的對,但不是每個人都會一口氣讀完全文,有些人會在目錄選擇章節閱讀,是否需顧及這些人的需求呢?--It's gonna be awesome!Talk♬ 2017年10月22日 (日) 09:52 (UTC)
「您說得的對」我不太清楚您認為我哪一部份說的對. 另外, 我提到「維基百科對於連結似乎有一些相關的規定, 也許可以先了解一下, 再進行討論」, 想知道您看了嗎? 您想要作的有和其中內容不一致的地方嗎? 是否可以先看一下相關說明再進行討論嗎? 謝謝--Wolfch (留言) 2017年10月22日 (日) 13:14 (UTC)
    • ^ 1.0 1.1 Steven W. Lee. Encyclopedia of School Psychology. SAGE. 27 April 2005: 29–. ISBN 978-0-7619-3080-8. TYPES OF ATTENTION 
    • ^ 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 引用错误:没有为名为.E6.89.BE.E5.9B.9E.E5.B0.88.E6.B3.A8.E5.8A.9B的参考文献提供内容
    • ^ 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 引用错误:没有为名为.E5.B9.AB.E5.8A.A9ADHD.E5.AD.A9.E5.AD.90.E5.BF.AB.E6.A8.82.E6.88.90.E9.95.B7的参考文献提供内容
    • ^ 4.0 4.1 Matthew Rouse. Neuroanatomy for Speech Language Pathology and Audiology. Jones & Bartlett Publishers. 11 February 2015: 212–. ISBN 978-1-284-02306-0. 
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    • ^ 7.0 7.1 7.2 S.K. Mangal. An Introduction To Psychology. Sterling Publishers Pvt. Ltd. 1995: 8, 69. ISBN 978-81-207-1840-1. 
    • ^ 引用错误:没有为名为behavior_treatment_for_ADHD_from_the_CDC的参考文献提供内容
    • ^ Gau, SS; Huang, WL. Rapid visual information processing as a cognitive endophenotype of attention deficit hyperactivity disorder. (快速視覺訊息歷程為注意力不足過動症的內表現型). Psychological medicine. 2014, 44 (2): 435–46. ISSN 0033-2917. PMID 23561037. doi:10.1017/S0033291713000640. Compared with the controls, probands with ADHD and unaffected siblings had significantly higher total misses, lower probability of hits in the RVP task... 
    • ^ Hwang-Gu, SL; Gau, SS. Interval timing deficits assessed by time reproduction dual tasks as cognitive endophenotypes for attention-deficit/hyperactivity disorder.. PloS one. 2015, 10 (5): e0127157. ISSN 1932-6203. PMC 4436371. PMID 25992899. doi:10.1371/journal.pone.0127157. ADHD probands had higher accuracy coefficient scores than unaffected siblings (t(764) = 6.37, p< .001) and TD youths (t(764) = 4.67, p< .001) which implied that they tended to overestimate the length of duration. 
    • ^ Lin, HY; Hwang-Gu, SL; Gau, SS. Intra-individual reaction time variability based on ex-Gaussian distribution as a potential endophenotype for attention-deficit/hyperactivity disorder. (個體内反應時間差異做為注意力不足過動症之內表現型:ex-Gaussian研究). Acta psychiatrica Scandinavica. 2015, 132 (1): 39–50. ISSN 0001-690X. PMID 25612058. doi:10.1111/acps.12393. Compared with unaffected siblings and controls, ADHD probands had elevated sigma value, omissions, commissions, and mean RT. Unaffected siblings formed an intermediate group in-between probands and controls in terms of tau value and RTSD...Conforming to a context-dependent nature, unaffected siblings still had an intermediate tau value in-between probands and controls across different interstimulus intervals. 
    • ^ 高淑芬. 找回專注力:成人ADHD全方位自助手冊. Taipei: 心靈工坊. 2016: 89. ISBN 978-986-357-059-2 (中文(台灣)‎). 
    • ^ Chien, YL; Chou, MC; Chiu, YN; Chou, WJ; Wu, YY; Tsai, WC; Gau, SS. ADHD-related symptoms and attention profiles in the unaffected siblings of probands with autism spectrum disorder: focus on the subtypes of autism and Asperger's disorder.. Molecular autism. 2017, 8: 37. ISSN 2040-2392. PMC 5526322. PMID 28770037. doi:10.1186/s13229-017-0153-9. Attention deficits are commonly associated manifestations of ASD. Compared to TD, unaffected siblings of ASD probands were more hyperactive/impulsive and oppositional, particularly unaffected siblings of AS probands. 
    • ^ Yang, LK; Shang, CY; Gau, SS. Psychiatric comorbidities in adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder and their siblings. ( 患有注意力不足過動症之青少年及其手足之精神共病現象). Canadian journal of psychiatry. Revue canadienne de psychiatrie. 2011, 56 (5): 281–92. ISSN 0706-7437. PMID 21586194. doi:10.1177/070674371105600507. Compared with the controls, adolescents with ADHD and unaffected siblings had a significantly shorter backward digit span, more extra-dimensional shift errors in the IED, shorter spatial span length in the SSP, more total errors and poorer strategy use in the SWM, and fewer problems solved in the minimum number of moves and shorter initial thinking time in the SOC. 
    • ^ 台灣兒童精神醫學現況 (PDF). Psychiatry Newletter: 1 – 12. 2013. 內表現型研究發現,患有 ADHD 的兒少有較差的神經認知功能(e.g., Shang and Gau 2011),包括持續專注力、清醒度、認知衝動性、反應時間、反應時間的 ex-Gaussian 分佈、視覺空間記憶、時間知覺和多面向的執行 功能(例如工作記憶、認知彈性、計畫和問題解決)。進一步的內表現型研究發現未患 病手足也有較多的執行功能(Gau and Shang 2010)、視覺記憶(Shang and Gau 2011)、 時間複製雙重作業、注意力資源限制(Hwang and Gau 2013)、和 ex-Gaussian 分布的 τ 值之異常,因此顯示這些神經認知的功能,可成為 ADHD 之內表現型。 
    • ^ Gau, Susan Shur-Fen; Shang, Chi-Yung. Executive functions as endophenotypes in ADHD: evidence from the Cambridge Neuropsychological Test Battery (CANTAB). Journal of Child Psychology and Psychiatry (Wiley-Blackwell). 2010-01-18, 51 (7): 838–849. ISSN 0021-9630. doi:10.1111/j.1469-7610.2010.02215.x. 
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    • ^ Genetics of ADHD. ADD ADHD Blog.com. 2013-12-01 [2017-10-12]. If a person has ADHD, then:
    • an identical twin has a 78-92% chance of having ADHD as well.
    • 25-35% of siblings have ADHD as well.
    • 15-20% of the mothers have ADHD as well.
    • 25-30% of the fathers have ADHD as well.

    If a parent has ADHD, there is a 20-54% chance that his/her child will get ADHD as well.
    If both parents have ADHD – well, I don’t know of any research statistics, but let’s just say that there is a very high chance of a child having ADHD as well.
    So, to answer the specific question – if you have ADHD, and you plan to have kids, each child has about a 20-54% chance of having ADD or ADHD.
      参数|quote=值左起第29位存在換行符 (帮助)

    • ^ ADDISS Common Questions. ADDISS. [2017-10-12]. ADHD has a significant genetic component: most differences in severity of symptoms are due to genetic factors. For example, if a family has one ADHD child, there is a 30-40% chance that another brother/sister will also have the condition and a 45% chance (or greater) that at least one parent has the condition1. If the child with ADHD has an identical twin, the likelihood that the twin will also have the disorder is about 90%. 
    • ^ Barkley, Russell. Taking charge of ADHD : the complete, authoritative guide for parents. New York: The Guilford Press. 2013: 83. ISBN 978-1-4625-0789-4. The risk is two to three times greater than the risk to one sibling if another one has the disorder (25%-35%) 
    • ^ Selikowitz, Mark. ADHD (The Facts Series). Oxford New York: Oxford University Press. 2009: 80. ISBN 978-0-19-956503-0. If parents have had a child with ADHD, the chance of each successive child to have ADHD is 5-6 times greater than for the general population, i.e. the risk increases to one in three. 
    • ^ Yewchuk, C. R., & Lupark, J. L. (1993), Gifted handicapped: A desultory duality, In K. A. Heller, F. J. Monks, & A. H. Passow (Eds.), International handbook of research and development of giftedness and talent, pp. 709-725, Oxford: Pergamon
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