已讀不回

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  此條目頁的主題是即時通訊軟件（LINE）方面的俚語。關於香港ViuTV和新加坡新傳媒Toggle共同製作的電視劇，請見「已讀不回 (電視劇)」。

已讀不回（日語：既読スルー／きどくスルー Kidoku Surū）是一個流行於日本的俚語，意為通過即時通訊軟件LINE聊天時，「自己透過信息功能（聊天功能）發送的信息，對方讀了卻不回覆」或者「自己讀了別人發來的信息後不進行回覆」[1][2][3][4][5][6][7]。

已讀不回又稱為既讀無視（日語：既読無視／きどくむし Kidoku mushi）[3][6][8][9][10]、已讀逃避（日語：既読ブッチ／きどくブッチ Kidoku Butchi）[1][11]、「KS」（日語「既読スルー」的羅馬字首字母縮寫）[4][7][12][13][14][a]等。

簡介[編輯]

詞義[編輯]

通過LINE的信息功能（聊天功能）發送的信息在接收方閱讀（信息在對方的設備上顯示）後，發送方的界面會自動顯示有「已讀」（既読）字樣[3][4][6][9][15]。已顯示已讀字樣（即對方已經閱讀信息），卻沒有（馬上）收到回覆的狀態在LINE用戶文化中即以「已讀不回」「既讀無視」等詞語描述。該說法在多數情況下是從信息發送方的角度定義，即表示「對方沒有回覆的狀態」[3][4][5][6][8]，但也有從接收方立場出發，用於表示「不回覆對方」的情況[2][9][10][b]。

在對「已讀」的理解方面，不同人存在不同看法。有觀點認為詞語的使用依發送方狀況的不同而不同，例如「應該能收到回覆」的信息未能在對方讀後收到回覆時用「已讀不回」表示，「很明顯想要得到回覆」的信息未收到回覆時則使用語氣更強的「既讀無視」[5]。此外，也有見解認為「只要顯示成了已讀，就算沒收到回覆，也可判斷對方已經知道信息內容了（即相當於『了解』）」[6]。

有用戶不將「已讀」顯示功能用於判斷「是否實際讀了信息」，而是借其確認人際關係中「關心」程度[3]、也有用戶把「已讀功能」本身作為溝通的一部分使用，例如「收到不好回覆的內容或者不爽的信息時會故意設成『已讀』而不回覆」[c][15]。LINE用戶之間也因此出現了「設成已讀」「不設成已讀」等說法[15]。

另外，不閱讀信息（不設成「已讀」狀態）也不回覆的行為稱為「未讀放置」（未読放置／みどくほうち Midoku hōchi）[6][16]、「未讀無視」（未読無視／みどくむし Midoku mushi）[16][17]、「未讀不回」（未読スルー／みどくスルー Midoku Surū）[16][18]或「MH」（日語「未読放置」的羅馬字首字母縮寫）[16]。除LINE外，普通的郵件（信件）「讀了卻不寫回信」時也有表示成「已讀不回」的情況[19][20]。

「已讀」功能[編輯]

LINE的「已讀功能」最先是在2011年3月11日東日本大震災發生後開發並應用[21][22]，目的是為方便在災害等不能立刻回覆信息時確認對方的安否[3][10][22]。LINE的宣傳部門在一次採訪中則稱「LINE服務不是陌生交友工具，而是作為家人、朋友間的通訊工具推出的。為使通訊與實際交談的狀態更為相近，我們加上了用於提示信息已經傳達給對方的已讀功能」[23]。儘管根據Mynavi News（日語：マイナビニュース）進行的一項問卷調查，最多人希望LINE取消的功能便是「已讀功能」[24]，但LINE仍沒有在未來取消這項功能的計劃[23]。閱讀LINE信息而不設成已讀的方法包括使用專門應用程序（Android的「ちらみ」[5][12]、iOS的「Unread」[12]），閱讀前開啟設備的「飛行模式」[5]等。

LINE的功能手機版本不支持「已讀」顯示。因此，若使用在日本有「加拉帕戈斯手機」之稱的傳統手機（日語：日本における携帯電話），用戶便不能判斷對方是否已閱讀自己發送的信息[25]。

LINE還發布了應用「已讀功能」等系統的商業客戶服務（LINE Business Connect），設想在企業和消費者之間活用「已讀功能」[26]。另有讚揚稱在視覺、聽覺障礙者方面，以前的傳真、電子郵件等聯絡手段需要向對方發送「已讀回執」，利用LINE的「已讀功能」後便可省去這一步工作[27]。

起源[編輯]

「已讀不回」「既讀無視」的明確起源時間尚未能考證，但一般認為「既讀無視」一詞出現較早，時期大約在2012至2013年[d]。

上文提到「已讀不回」的縮寫是「KS」，該縮寫曾在Inforest（日語：インフォレスト）發行的時尚雜誌（日語：ファッション雑誌）《小惡魔ageha》出現，該雜誌2013年8月刊的《age嬢が考案した「新ギャル語」ベスト10」》一文對其進行了介紹[14][29]，因此可能起源於稱為「ギャル」的女性群體。LINE用戶中使用此詞語的亦主要是年輕人[4][5]。

「已讀不回」的標準[編輯]

根據日本山形大學准教授（日語：准教授）加納寬子（日語：加納寛子）的說法，在中學生間，「已讀」狀態顯示後約15至30分鐘沒有回覆即屬於「已讀不回」[30]；亦有報導稱有不成文規則要求在1－2秒內回覆，也就是所謂的「即回」（即レス）[31][32][33]。另一份問卷調查結果則顯示，大約30分鐘至6小時內不回覆即可判斷為「已讀不回」[34]。MMD研究所抽取了部分擁有智能手機的15－49歲男女進行調查，其中對「已讀不回」感到「在意」和「有些在意」的人共計44.3%，「不在意」「不怎麼在意」的人共計49.2%[35]。

如下文所述，一般而言會認為「比起社會人（日語：社会人）（成年人），中學生（青年）對『已讀不回』顯得更加敏感」[6][36]，但其他民間調查大多顯示，對「已讀不回」的看法並不一定和性別或年齡掛鉤。一份針對20－39歲LINE用戶進行的問卷調查中問到了「已讀不回多久後會着急」的問題，得到最多的回答是「不會着急」[37]，另一項調查則稱超過8成社會人男性對「已讀不回」不會在意[38]。除這些調查結果以外，也有報導稱許多中學女生對「已讀不回」不是很在意[39][40]，反而40多歲的男性更不喜歡「已讀不回」的行為[39]。

社會問題[編輯]

心理負擔[編輯]

「已讀功能」具有可讓信息發送方一眼看出對方是否已收到信息的優點[3][5]，可以消除「對方是否收到了信息」的擔心。但這個功能也是引發一些孤獨感和不安的原因之一，例如信息發出卻未顯示「已讀」時的「為什麼不看信息」，以及顯示「已讀」但沒有回覆時的「是不是被無視了」一類的感覺。信息接收方也會因此產生「必須儘快回覆」的壓力，因此有報導稱該功能實際上成為了雙方交流時的負擔[3][5][6][9][15][32]。

根據JustSystems（日語：ジャストシステム）對大學生進行的一項問卷調查，約7成受訪者認為「在對方知道自己已讀的情況下，不回覆的話會感覺不好」[6]，這些心理負擔帶來的疲憊感通常稱為「LINE疲」（LINE疲れ）[1][15][31][41]。上文中提到的閱讀信息但不設成「已讀」的應用程序和秘技也因此得到設計和開發[5][6][12]。

「依賴」和「欺凌」[編輯]

「已讀不回」有時會被視為「大問題」[6]或「禁忌」[31][33]，尤其是在中學生中間。為避免自己「已讀不回」，有人甚至在睡覺、洗澡時手上也離不開智能手機[8][30][31]，亦有眾多報導指出「已讀不回」引發了人際關係惡化、欺凌、事件等問題[1][6][30][33][42]。

日本總務省情報通信政策研究所（日語：情報通信政策研究所）2014年的一項調查顯示，高中生平均每日的手機使用時間為161.9分，大大長於其他設備（個人電腦、平板電腦），社交媒體中LINE的使用率最高，占到了85.5%[43]。因智能手機使用而減少的時間方面，「學習時間」（40.7%）和「睡眠時間」（34.1%）占到了較高比重，對日常生活的影響則是「有空就拿智能機上網」（42.6%）、「感覺自己有網絡依賴」（25%）等回答較多[43]。

「已讀不回」引發的欺凌和事件主要為在對方無法使用LINE時故意開始聊天，然後以對方「已讀不回」為由提出絕交（日語：共同絶交）[30]，亦或是綁架拘禁「已讀不回」的當事人和有關人員並施加暴行[1][6]，也有「已讀不回」的當事人在現實世界中遭他人無視，或是在LINE上受到人身攻擊[42]等先例。

原因和對策[編輯]

關於「已讀不回」引發的欺凌和事件多發的原因，IT記者高橋曉子認為走上社會的人即使遇上「已讀不回」，通常也會認為對方「工作等太忙而不能回覆」；與之相對的是，中學生們自己「太忙而不能回覆」的情況本身就少，他們會傾向於把「已讀卻不回覆」的行為理解為「故意不回覆，不想回覆」的明確「拒絕」行為，信息發送方和接收方便會在意識上產生「偏差」[6]。社會學者土井隆義（日語：土井隆義）指出，「成年人覺得『對方方便的時候回覆就好』，而年輕人覺得經常聯繫才重要」[36]。記者烏賀陽弘道（日語：烏賀陽弘道）則稱原因在於LINE用戶間完全沒有關於「已讀不回怎麼辦」的共識[44]。他認為該問題與上文提到的年齡差引起的問題不同，它是由「是否在使用LINE」的差別帶來的，Twitter的「轉推」功能也有同樣的問題[44]。也有觀點認為這屬於同儕壓力的一種[31][45]。

與學校地下網站（日語：学校裏サイト）等不同，加入LINE的群組前必須得到成員的許可[42]，LINE上進行的聊天屬於日本電氣通信事業法（日語：電気通信事業法）規定的「通信秘密（日語：通信の秘密）」，第三方不能進行監視[33]。針對這些問題，有學校、教育委員會（日語：教育委員会）、地方自治體（日語：地方公共団体）安排了講授LINE使用方法的課程和講習[2][3][8]，也有人提議禁止學生帶手機入校或禁止使用LINE本身[33]。愛知縣刈谷市便曾發布通告，從2014年4月起禁止市內中小學生在晚上9時後使用手機，設備在夜間須交由家長保管。該規定以防止使用LINE為目標，目的也包括防止集結在夜間遊蕩，避免打亂生活習慣等[46][47]。此規定在監護人和兒童、學生方面收到了「學習、睡眠時間增加了」「可以防止出問題」等正面回應[48][49]，但也有觀點認為LINE上的欺凌不只是在線欺凌，其在多數情況下與發生於現實世界的欺凌也有聯繫，禁止使用手機不是根本解決辦法[30]。

日本國外也有使用LINE，但沒有將LINE用作欺凌工具的報告[10]。

影響[編輯]

外部影片連結
video icon ソナーポケット『片思い。〜リナリア〜』
B旋律（開始後1分鐘左右）出現了大意為「已讀的信息卻沒有回覆，感到不安」的歌詞[50]（YouTube上德間日本傳播官方頻道的音樂視頻）。

同類應用[編輯]

考慮到上述的問題，有的公司開發聊天應用時便以「已讀顯示會給用戶帶來負擔」為由不提供已讀功能[51][52]，Apple的iOS用消息應用iMessage則可在設置中將已讀功能關閉[53]。

音樂[編輯]

這種「已讀文化」有時也在日本邦樂（J-POP）中提及[e]。

以Sonar Pocket（日語：ソナーポケット）於2013年發售的單曲《單戀。~Linaria~/Start Line!》（片想い。〜リナリア〜/スタートライン!）為例，其導曲中大意為「已讀的信息卻沒有回覆，感到不安」的歌詞引發了關注[50][54][55]。此外，在HKT48於2014年發售的單曲《櫻花，大家一起來品嚐》（Type-A）中，B面收錄了一首名為《已讀無視》（既読スルー）的歌曲，歌詞中也出現了「LINE」字眼[56]。

傳統音樂方面，1993年發售的國武萬里（日語：国武万里）《尋呼機不響（日語：ポケベルが鳴らなくて (曲)）》等作品以歌詞表現了當時的象徵性通訊方式，有報導認為上方提到的Sonar Pocket的歌曲也屬於這一類作品[50][54][55]。

參見[編輯]

注釋[編輯]

  1. ^ 日語的「スルー」正確轉寫的英語應為「Through」，但此處一般不縮寫成「KT」。一些新聞網站對不寫成「KT」而作「KS」的現象進行報導時，語氣帶有批評色彩[13][14]。
  2. ^ 自由國民社發行的《現代用語的基礎知識》（2014年版）中對「已讀不回」（既読スルー）的釋義也不統一，該詞在1178頁定義為「對讀過的信息不回覆之行為」（読んだメッセージに返信しないこと），但592頁的SNS關聯用語特集內的定義卻是「已讀卻沒有回覆的狀態」（既読になっているにも関わらず返信がない状态）[7]。
  3. ^ LINE接收信息時的彈窗會顯示信息的開頭，因此可能在沒有顯示「已讀」的情況下便已經讀過部分內容[15]。此外，下文中提到了一些能查看信息而不設成「已讀」的應用[5][6][12]。
  4. ^ 2012年8月1日，Excite News（日語：エキサイトニュース）的一篇文章中列舉了「覺得LINE『很煩』的瞬間」，其中有一項是「不能無視這一點很煩」，但該文中並沒有出現「已讀不回」或「既讀無視」的字眼。2013年2月19日，livedoor News（日語：ライブドアニュース）的一篇文章中描述的「用LINE時最不能有的行為」中出現了「既讀無視」一詞，該詞很可能起源於這兩篇文章發表時間的間隔。朝日新聞在2013年5月23日夕刊的新聞中刊登了LINE用戶關於「已讀功能太痛苦」的意見[28]，該文中也沒有使用「已讀不回」或「既讀無視」的說法，「既讀無視」廣泛出現於報導是在進入2014年之後了[8]。
  5. ^ 截至2016年8月13日 (2016-08-13)，在歌詞搜索服務歌ネット上以「既読」為關鍵字進行全文搜索可得到81條結果，其中大部分都與LINE有關。

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