植物園

植物園是按科學規則收集、展示、保存、記載和標記不同種類的植物，以供科學研究、公共遊憩及科普教育的場所^[1]。其中只種植樹木的又叫樹木園。植物園內的植物都標有名牌^[2]。的植物園中的植物一般按其不同的種類有規劃地培養，雖然植物園在佈局和收藏上一般也考慮到美學觀念，但其科學使用價值是最主要，這是它與一般的觀賞花園的區別。大多數植物園由大學或專門的科學研究機構管理。

根據國際植物園保護聯盟2022年的數據，全球有3,700多個植物園和樹木園^[3]。

分類

國際植物園保護聯盟把植物園分為12類：綜合性植物園、歷史性植物園、觀賞植物園、保護性植物園、大學植物園、動植物園、經濟植物及種質保存植物園(含樹木園)、高山或山地植物園、自然或野生植物園、園藝植物園、主題植物園和社區植物園。^[2]

研究

植物園的科學研究工作包括研究和繁殖珍奇植物作科學用途，並保護瀕臨絕種的植物。

教育工作

植物園的教育工作包括向觀眾介紹不同的生態環境和其中植物的生理、種類、功能，植物的用途。許多植物園擁有銷售鮮花、草藥、蔬菜種子和書籍的商店，有些植物園引入和培養新的觀賞植物。

歷史

最早的植物園是由意大利北部的大學在1545年建立的帕多瓦植物園^[2]。現代意義上的植物園源於藥用植物的研究, 先後歷經了藥用植物園或大學藥用植物園、熱帶(殖民地經濟)植物園、歐洲經典植物園、市政植物園和特殊類型的植物園(如農業植物園、園藝植物園、種質資源收集園等)等發展階段^[2]。

早期的植物園多以收集藥用植物為主, 或為大學教學提供材料；18、19世紀時，歐洲的植物園以收集、保存從其他地方引種的植物為主, 同時進行馴化和研究；20世紀上半葉，植物園主要以分類學與植物學研究為中心; 1980年代後, 植物園的主要工作逐步轉移到植物多樣性保護上。^[4]^[5]

參見

參考文獻

^ 《中國大百科全書》第三版網絡版中的條目：植物園（簡體中文）
^ ^2.0 ^2.1 ^2.2 ^2.3 任海; 文香英; 廖景平; 鄭祥慈; 楊明; 周桔. 试论植物园功能变迁与中国国家植物园体系建设. 生物多樣性. 2022, 30 (4): 197–207. ISSN 1005-0094. doi:10.17520/biods.2022113 . CNKI SWDY202204017.
^ GardenSearch. BGCI. [2022-07-19].
^ Heywood, Vernon H. The future of plant conservation and the role of botanic gardens. Plant Diversity. 2017-12, 39 (6): 309–313. doi:10.1016/j.pld.2017.12.002.
^ 許再富. 植物园的挑战——对洪德元院士的“三个‘哪些’: 植物园的使命”一文的解读. 生物多樣性. 2017, 25 (9): 918–923. ISSN 1005-0094. doi:10.17520/biods.2017118 . CNKI SWDY201709003.

[1] 《中國大百科全書》第三版網絡版中的條目：植物園（簡體中文）

[biods.2022113-2] 2.0 ^2.1 ^2.2 ^2.3 任海; 文香英; 廖景平; 鄭祥慈; 楊明; 周桔. 试论植物园功能变迁与中国国家植物园体系建设. 生物多樣性. 2022, 30 (4): 197–207. ISSN 1005-0094. doi:10.17520/biods.2022113 . CNKI SWDY202204017.

[3] GardenSearch. BGCI. [2022-07-19].

[4] Heywood, Vernon H. The future of plant conservation and the role of botanic gardens. Plant Diversity. 2017-12, 39 (6): 309–313. doi:10.1016/j.pld.2017.12.002.

[5] 許再富. 植物园的挑战——对洪德元院士的“三个‘哪些’: 植物园的使命”一文的解读. 生物多樣性. 2017, 25 (9): 918–923. ISSN 1005-0094. doi:10.17520/biods.2017118 . CNKI SWDY201709003.

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