朱永新

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朱永新
中国人民政治协商会议第十二、三届全国委员会常务委员、副秘书长
任期
2013年3月 至今
中国民主促进会中央副主席
任期
2007年12月 至今
中国教育学会副会长
任期
2005年12月 至今
个人资料
性别
出生 1958年8月(61歲)
 中华人民共和国江苏省大丰市
国籍  中国
政党 中国民主促进会

朱永新(1958年8月),江苏大丰人,汉族,中华人民共和国教育家、政治人物。苏州大学教育心理学毕业,同济大学管理工程学博士,教授,苏州大学博士生导师。 1988年加入中国民主促进会,现任中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员、副秘书长,中国民主促进会中央副主席,中国教育学会副会长,中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长,北京大学北京师范大学同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

生平[编辑]

1958年8月,朱永新出生在江苏大丰县南阳镇一户普通的教师家庭中,父亲是当地的小学老师,母亲是招待所的普通员工。孩童时代,他常五点半就被父亲从睡梦中唤起,然后用一支毛笔临摹柳公权楷书。那时候形成的每天早起的生物钟,至今未变。1975年,朱永新高中毕业,父亲那时已当上南阳镇文教助理,但没有为自己的儿子安排一份代课教师的工作,不过这也为朱永新的履历上增添了丰富多彩的职业词汇:会计、翻砂工、泥瓦匠小工、搬运工、棉检员。1977年朱永新考取苏州大学政史系。

大事纪[编辑]

1982年 8月,担任苏州大学教育科学教研部助教、副教授。

1986年 从1986年开始,用近5年的业余时间完成《中华教育思想研究——中国教育科学的成就与贡献》一书,分古代、近现代、当代三卷,探讨了自我国有文字以来至80年代的教育思想产生、发展情况更对从远古到当代的中国教育思想发展进行了梳理,填补了当时国内“迄今尚无一本系统介绍我国教育科学成就的专著”的空白。

1987年 2月,担任苏州大学教育部主任、副教授。

1988年 完成《困境与超越——当代中国教育述评》的书稿,从人的深层透视来把握教育的内涵,探寻教育的出路,剖析了中国教育的敏感与热点问题,探讨了中国教育危机的深层原因及未来的发展趋向。

1990年 8月,担任中华全国青联联合会第七届委员。

1993年 8月,出任苏州大学教务处长,成为中国综合性大学最年轻的教务处长。在五年教务处长期间,先后在苏州大学推出了必读书目制度、激励性主辅修制度、学分制、文科改革试点班、理科强化实验班等,为书香校园建设积累了初步经验。

1997年 12月,担任苏州市人民政府副市长,分管教育文化等工作。先后在苏州市推出了改造相对薄弱学校计划、名师名校长行动计划、农村村小现代化行动计划、教育信息化行动计划等,并且在中国率先普及九年制义务教育。这些行动在相当程度上改变了区域教育的品质,改变了教师的精神面貌。

1999年,读《管理大师德鲁克》,被书里一句话打动:“靠理论流芳百世是不够的,除非你能改变生活。”而后走出书斋,走进江苏湖塘桥中心小学讲学带徒。所作的《我心中的理想教师》的演讲,是新教育思想的初次展露。

2000年 11月,出版《我的教育理想》一书,用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育,用精辟的语言勾画了21世纪教育理想的灿烂和辉煌,阐述教育的伟大使命和责任,使人们对未来的教育充满信心,被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者必读名著。其中提出新教育实验最初的理念与思想,在教育界掀起“理想旋风”。

2002年 6月,创办教育在线网站,新教育实验建立了自己的网络平台。初创时期的新教育实验,以其理念点燃了许多校长和教师的教育激情。 9月,《新教育之梦》的出版,成为新教育实验全面启动的标志。此书一经出版,便受到了广大中小学教师的欢迎,很多教师都将此书作为学习资料,组织讨论研究。 9月,昆山玉峰实验学校作为第一所新教育实验学校挂牌,标志着新教育实验正式起航。 12月,担任中国民主促进会中央委员会常务委员、江苏省委员会副主任委员、苏州市委员会主任委员。 发起成立了中国民间最有影响力的智库——21世纪教育发展研究院。

2003年 3月,当选为第十届中国政治协商会议常务委员会委员,被《南风 窗》评为“为了公共利益”年度人物。 7月,在昆山玉峰实验学校组织召开新教育实验首届研讨会,第一批新教育实验学校命名挂牌。 11月,新教育实验研究中心在昆山玉峰实验学校成立,实行秘书处管理制。 12月,“新教育理论的实践及推广研究”成为中国教育科学“十五”规划重点课题。

2004年 4月,在江苏省张家港高级中学和常州武进湖塘桥中心小学举行新教育实验第二届研讨会——中国教育科学“十五”规划重点课题“新教育理论的实践及推广研究”课题开题会。 7月,在江苏省宝应县翔宇教育集团举行新教育实验第三届研讨会。 9月,第一批新教育实验区率先在江苏省姜堰市和河北石家庄桥西区政府建立,开始以行政推动的方式推进区域实验。 10月,新教育实验围绕“六大行动”组建“6+1”项目组,并完善组织机构。

2005年 6月,带领新教育实验总课题组编写的《与理想同行——新教育实验指导手册》以及《新教育文库》陆续出版。 7月,在四川成都盐道街外国语学校举行新教育实验第四届研讨会,主题为新公民和新生命教育。《与理想同行——“新教育实验”指导手册》一书出版。 12月,在吉林市第一实验小学召开新教育实验第五届研讨会“北国之春——全国新教育实验与教师专业化成长研讨会”。会议上正式提出了新教育实验的“三专模式”雏形。 被评为中央电视台“感动中国”候选人。

2006年 7月,在清华大学召开新教育实验第六届研讨会,提出新教育核心价值追求“过一种幸福完整的教育生活”。《与理想同行——“新教育实验”指导手册·修订版》出版。 11月,在浙江秀洲召开了新教育实验第一次实验区工作会议,总结区域推动新教育实验的经验与策略。 被评为中国十大教育英才。

2007年 7月,在山西运城组织召开新教育实验第七届研讨会,以“共读共写共同生活”为主题。“晨诵、午读、暮省——新教育儿童生活方式”“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读”等项目正式亮相。 9月,在浙江杭州萧山召开新教育实验区工作会议,正式成立新教育研究院。 11月,在海门正式成立江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会(即新教育研究会)。在成立仪式上,朱永新提出了理想主义、田野意识、合作精神和公益情怀的“新教育精神”。 12月,当选为中国民主促进会中央委员会专职副主席,先后担任中国人大常委和政协常委,为国家教育改革建言谋策,每年提出十余条重要提案与建议案,著有《给中国教育的100条建议》。 被评为第七届中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。

2008年 3月,当选为第十一届中国人民代表大会常务委员会委员、教育科学文化卫生委员会委员。 7月,在浙江省温州苍南县,主持召开新教育实验第八届研讨会,主题为“知识、生活和生命深刻共鸣”。 被评为改革开放30年“中国教育风云人物”。

2009年 7月,在江苏海门主持召开新教育实验第九届研讨会,主题为“书写教师的生命传奇”。推出“新教育文库”《一生有用的12个好习惯——新教育实验“每月一事”项目操作手册》等五本实验用书。 9月,正式成立新教育实验网络师范学院,担任院长。 12月,当选为中国民主促进会中央委员会专职副主席兼任秘书长,被评为“中国教育60年60人”、“回响中国——2009年度教育风云人物”。

2010年 7月,在石家庄桥西区主持召开新教育实验第十届研讨会,主题为“文化,为学校立魂”。 9月,领衔成立新阅读研究所。 被评为“人民网十大人气微博”,“腾讯微博教育意见领袖”。

2011年 1月,《给中国教育的100条建议》一书由新华出版社出版,获得中国新闻出版总署举办的2011年度“大众喜爱的50种图书”。 7月,在江苏常州组织召开首届新教育国际高峰论坛,主题为“守望我们的田野”。 9月,在内蒙古鄂尔多斯东胜区主持召开新教育实验第十一届研讨会,主题为“活出中国文化根本精神”的主张。 11月,支持作家童喜喜启动萤火虫亲子共读公益项目,后更名为新父母研究所。 《朱永新教育作品》与美国麦格劳希尔教育集团出版签订了英文版版权转让协议。

2012年 4月,被中国新闻出版总署聘请为全民阅读形象代言人。 7月,在山东临淄组织召开新教育实验第十二届研讨会,主题为“缔造完美教室”。 10月,在浙江宁波组织召开第二届新教育国际高峰论坛,主题为“教育与文化重建”。会议上,将新教育实验的“六大行动”拓展为“十大行动”。 被《中国新闻出版报》评选为2012年阅读推广年度人物,颁奖词中称:“毋庸置疑的是,在过去的10年里,朱永新一直站立在中国阅读推广的精神之巅。”

2013年 7月,在浙江萧山主持召开新教育实验第十三届研讨会,主题为“研发卓越课程”,提出新教育的课程体系框架,即在新生命教育的基础上,建构新公民教育、新艺术教育、新智识教育和个性特色教育。 11月,在成都举办第三届新教育国际高峰论坛,主题为“阅读的力量”。

2014年 7月,第十四届新教育实验研讨会在苏州举行,主题为“艺术教育成人之美”。结集出版《新教育年度主报告》。 11月,在山东日照举办第四届新教育国际高峰论坛,主题为“构筑理想课堂”。 11月,发起的新教育实验在多哈举办的“世界教育创新奖(WISE Awards)”评选中,从全世界1000多个申报项目中脱颖而出,入围15强,这是2014年中国唯一入围该奖的项目。 组织研制中国第一套系统的阅读书目《中国人基础阅读书目》(分为幼儿、小学生、初中生、高中生、大学生、父母、中小学教师、企业家、公务员9大类)。 12月,发起建立了中国跨学科的教育论坛——中国教育30人论坛。

2015年 5月,在新疆奎屯召开新教育实验区工作会议,在会议期间正式成立中国陶行知研究会新教育分会。 7月,在四川金堂主持召开第十五届新教育实验研讨会,主题为“拓展生命的长宽高”。 8月,《致教师》一书由长江文艺出版社出版,荣获《中国教育报》2015年度“教师最喜爱的100本书”、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”。 11月,在河南郑州举办第五届新教育国际高峰论坛,主题为“研发卓越课程”。 新教育实验获评《中国教育报》主办的最高奖“第四届中国教育创新典型案例奖”。 12月,在中国教育30人论坛的年会上发表《创新教育才能创造未来》,提出了未来学校转型的基本设想。

2016年 出版的《中国教育改革大系》(朱永新主编,十卷本,300余万字),被《中国教育报》誉为“研究中国教育改革与发展的扛鼎之作”。 2月,《朱永新教育作品》英文版首发仪式在中国国家图书馆举行。 7月,在山东诸城组织召开第十六届新教育实验区研讨会,主题为“习惯养成第二天性”。 9月28日,在中国国家图书馆组织召开了第一届“领读者大会”,并领衔发起联合“领读者联盟”,团结了中国400余家民间阅读推广机构,共同推动阅读。 9月,《致教师》发行20万册精装版由长江文艺出版社出版,获中国新闻出版广电总局2016年度“大众喜爱的50种图书”。 12月,在浙江温州组织召开第六届新教育国际高峰论坛,主题为“共话未来学校”。 开始领衔研制中小学学科阅读书目和大学学科研究基础书目。 系统提出了未来学校转型为学习中心的构想,《未来学校的15种可能》《站在教育结构性变革的门槛上》等一系列有影响力的文章,为网络时代的教育变革勾画出了蓝图。

2018年1月,当选第十三届全国政协委员[1]

所获荣誉[编辑]

多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物等。

參考文獻[编辑]

外部链接[编辑]